Ученики на Учителя.com


Сценарий занятия "Знакомство с клавиатурой" 1-3 класс

ФИО: Чернышова Наталия Алексеевна
Номинация: Физико – математические науки
Название работы: Сценарий занятия «Знакомство с клавиатурой»
Предмет преподавания: Информатика
Должность: Педагог - организатор
Образовательное учреждение: Муниципальное учреждение управления образованием
«Комитет образования» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Центр детского творчества»
Контактные данные:
Домашний адрес: Кемеровская область, г. Междуреченск, пр. Коммунистический дом 20
квартира 31
Домашний телефон: +7 (38475) 4 – 82 – 87
Сотовый телефон: +7 913 313 08 67
Электронный адрес: Arturka3@mail.ru
Занятие с использованием интерактивных методов обучения для детей младшего
школьного возраста (1-3 класс). Технология игровых форм обучения направлена на то,
чтобы научить учащихся осознавать мотивы своего учения, своего поведения в игре и в
жизни, т.е. формировать цели и программы собственной самостоятельной деятельности
и предвидеть ее ближайшие результаты.
Тема:
« Знакомство с клавиатурой»
Цель:
Познакомить учащихся с клавишами на клавиатуре.
Задачи:
1. Научить учащихся пользоваться клавиатурой при работе с компьютером.
2. Развить подвижность кистей рук при работе на клавиатуре.
3. Воспитать аккуратность при работе с компьютером.
Тип занятия: изучение нового материала
Раздаточный материал: карточки по теме «Клавиатура»
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Организация учащихся
2. Актуализация ранее полученных знаний.
3. Основной этап занятия.
а) Знакомство с клавиатурой. Группы клавиш.
- функциональные клавиши;
- символьные (алфавитно- цифровые) клавиши;
- клавиши управления курсором;
- специальные клавиши;
- дополнительная клавиатура.
б) Как держать пальцы
в) Как нажимать клавиши
г) Упражнение «Гимнастика для рук»
д) Упражнение «Волшебная клавиатура»
4. Обобщение.
5. Подведение итогов.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Ребята, давайте с вами вспомним технику безопасности и основные правила
поведения в кабинете информатики
2. Актуализация ранее полученных знаний
Люди имеют дело с разными видами информации, воспринимаемой органами
зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния. Получаемую информацию человек умеет
обрабатывать и представлять в текстовой, числовой, графической и других формах.
Прошло немного времени, и компьютеры стали воспроизводить звуки,
человеческую речь, музыку – работать со звуковой информацией. И лишь совсем
недавно компьютеры научились работать с видеоинформацией, то есть принимать,
обрабатывать и показывать фильмы и мультфильмы.
Для ввода в компьютер звуковой информации служат микрофоны. Сканеры,
цифровые фотоаппараты и видеокамеры используются для ввода сложных графических
изображений, фотографий и видеофильмов. Но до сих пор, для того чтобы успешно
работать на компьютере, необходимо ориентироваться в клавишах клавиатуры –
важнейшего устройства ввода информации в память компьютера.
3. Основный этап урока.
а) Знакомство с клавиатурой.
Клавиатура - это основной инструмент для ввода данных.
Умение правильно обращаться нею - один из самых важных навыков в работе с
компьютером.
На клавиатуре более ста клавиш. В первое время очень трудно запомнить, для чего
они предназначены и где находятся. Поэтому клавиши изучают постепенно, по
группам.
Группа клавиш:
- функциональные клавиши
Функциональные клавиши F1- F12, размещенные в верхней части клавиатуры,
заранее запрограммированы на выполнение определенных действий. Так, очень часто
клавиша F1 служит для вызова справки.
- в центре расположены символьные клавиши, очень похожие на клавиши обычной
пишущей машинки. На них написаны цифры, специальные символы (!, :, * и так далее),
буквы русского алфавита, латинские буквы. С помощью символьных клавиш вы будете
набирать всевозможные тексты, арифметические выражения, записывать свои
программы. Буквы каждого алфавита могут быть прописными(большими) или
строчными (маленькими). Переключают режим ввода букв нажатием клавиши Caps
Lock. Если горит индикатор Caps Lock – будут вводится прописные буквы, иначе-
строчные.
- клавиши управления курсором
клавиши этой группы используют при редактировании текстов. Их также
применяют для управления компьютером, например в компьютерных играх. Находятся
в нижней части клавиатуры, слева от алфавитного блока- это клавиши с изображением
стрелок. Клавиши управления курсором предназначены для передвижения по тексту
или по командам меню.
- специальные клавиши
Специальные клавиши не собраны в одну группу, а размещены так, чтобы их было
удобно нажимать.
Enter, Esc, Shift, Ctrl, Alt, Backspace и Delete с ними мы познакомимся чуть позже.
- дополнительная клавиатура может работать в двух режимах, переключаемых
клавишей Num Lock . назначение клавиш дополнительной панели то же, что и клавиш
цифрового ряда.
б) Как держать пальцы.
Во время работы с клавиатурой пальцы рук должны быть полусогнуты. Представь,
что в твоей ладони зажат небольшой мячик или яблоко- это и есть правильное
положение пальцев.
в) Как нажимать клавиши.
Клавиши нажимают сверху вниз. Нажатие должно быть быстрым, но без стука. Не
барабань по клавишам с размаху- так можно повредить клавиатуру. Особенно трудно
нажимать клавиши мизинцами. Мизинцы- самые неловкие пальцы. На практических
занятиях удели им особое внимание.
г) Упражнение «Гимнастика для рук »
При работе за компьютером наши пальчики устают. Нужно вовремя снимать
усталость. Для снятия мышечного напряжения служит гимнастика для рук.
Описание упражнения: диск «Мир информатики»
Упражнение
Утром рано он закрыт,
Но к полудню ближе
Раскрывает лепестки, красоту их вижу.
К вечеру цветок опять
Закрывает венчик.
И теперь он будет спать
До утра, как птенчик.
д) Упражнение «Волшебная клавиатура»
Упражнение направлено на сплочение детского коллектива.
Для проведения упражнения ребят делят на группы. Каждой группе выдаются
клавиатура разрезанная на пять частей. Перед ребятами ставится задача собрать
клавиатуру по группам клавиш.
4. Обобщение
Клавиатура – это электронное устройство, содержащее внутри микросхемы и
другие детали. Поэтому обращаться с ней следует бережно и аккуратно.
Подведение итогов.
Педагог отмечает активность ребят. Их правильные ответы.
Используемая литература:
1. Л.Босова «Информатика», Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2006г.
2. В. Леонтьев «Детская компьютерная энциклопедия » Москва ОЛМА –
ПРЕСС Образование 2005г.
3. С. В. Симонович «Компьютер для детей. Моя первая информатика.»
Москва «АСТ-ПРЕСС школа» 2005г.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: