Интегрированное занятие "Гости на кормушке"
Интегрированное занятие с детьми 1 младшей группы.
Тема: «Гости на кормушке».
Цель: развитие эмоционально-чувственной сферы.
Задачи:
- Учить детей внимательно слушать и наблюдать,
- Учить детей выполнять соответствующие движения под музыку,
- Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать
словарь по теме.
- Воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.
Материал к занятию:
Картинки с изображением птиц (синица, снегирь, воробей, ворона), игрушка-
птичка, кормушка, хлебные крошки, руль.
Ход занятия.
В-ль. -Посмотрите, кто к нам прилетел?
Дети: Это птичка.
-Давайте рассмотрим птичку. (Берем игрушку-птичку) Кто это? (Птичка).
Это крылья (показ), лапки (показ), глаза (показ), клюв (показ), хвост (показ.)
- Что это? (Дети трогают, называют и показывают крылья, лапки, глаза,
клюв, хвост.)
(в-ль читает потешку)
Маленькая птичка прилетела к нам,
Маленькой птичке зёрнышки я дам.
Маленькая птичка зёрнышки клюёт,
Маленькая птичка песенки поёт.
(Под музыку дети летают как птички и выполняют движения по тексту.)
В-ль: посмотрите, сколько птиц к нам прилетело.
Рассматриваем изображение птиц. (много птиц)
-Кто к нам прилетел?
-Сколько прилетело птиц? (много)
(Воспитатель показывает и называет птиц.)
-Это ворона. Она большая, черная и кричит: «Кар-кар».
-Это кто? (Ворона.)
-Какая ворона? (Черная, большая.)
-Как кричит ворона? (Кар-кар.)
- А это снегирь. У него красная грудка. Какая красивая птичка!
-Как зовут эту птичку? (Снегирь.)
-Какая грудка у снегиря? (Красная)
Посмотрите, какая красивая птичка еще прилетела.
-Это синица. У нее желтая грудка.
-Кто это к нам прилетел? (воспитатель показывает на синицу.)
-Какая грудка у нее?
-А это маленький серенький. (Воробей.)
-Как чирикает воробей? «Чик-чирик».
Игра «Воробушки и автомобиль»
Игра «Птицы»
Ой, летали птички
Птички-невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали. 2 раза
На дорожку сели,
Зернышки поели,
Клю, клю, клю,
Клю, клю, клю,
Как я зернышки люблю. 2 раза
Перышки почистим,
Чтобы были чище
Вот так, вот так,
Вот так, вот так,
Чтобы были чище. 2 раза
Прыгаем по веткам
Чтоб сильней стать деткам,
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгаем по веткам. 2 раза
(под музыку и слова дети выполняют игровые действия)
В-ль: Зимой птичкам трудно найти корм. Нет травки, жучков, червячков.
Давайте покормим птичек. Это кормушка. Кормушку вешают на дерево и
зимой насыпают в нее зерно, хлебные крошки. (Воспитатель предлагает детям
накрошить хлебные крошки)
-Что это? (Воспитатель показывает на кормушку.) (Кормушка.)
-Что насыпают в кормушку? (зернышки, крошки, семечки)
-Кто будет, есть из кормушки. (Птички).
-Сколько прилетело птиц? (Много.)
-Птицы летают и клюют зернышки.
- Что делают птицы? (летают, клюют зернышки.)
-Кто к нам прилетел в гости? (Птицы)
-Какие птицы к нам прилетели? (Воспитатель помогает назвать птиц
правильно в случае затруднения у детей синица, воробей, снегирь, ворона.)
