Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы 4 класса на 2017-2018 учебный год

МКОУ «Сотницынская СШ»
Утверждаю:
Директор МОУ «Сотницынская
СОШ»
/И.Н.Сафронова
Сентябрь 2017 г.
Проверено:
Зам. директора по воспитательной
работе
/С.В.Иванкова
Сентябрь 2017 г.
Классный руководитель
Горбунова Лариса Ивановна
2017-2018 учебный год
Дети, как ни странно, также испытанье.
Дети, как деревья ,сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье.
Дети –это время, дети – это труд.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2017 – 2018 УЧ.ГОД
Цель: формирование положительной Я - концепции обучающегося школы I ступени на
основе ФГОС.
Задачи:
• Социальные - защита ребенка, помощь ему по всем направлениям, включение в
систему социальных связей, взаимодействие с семьей и внешкольными
организациями с целью создания наиболее комфортабельных условий развития
личности, реализация ФГОС через внеурочную учебную деятельность и
программу воспитательной работы гимназии
• Диагностические – изучение личностных качеств учащихся, особенностей
характера с целью правильной организации системы воспитания.
• Воспитательные - воспитание понимания детьми нравственных ценностей и
создание условий для поиска в ситуации нравственного выбора, развитие
эмоциональной и волевой сферы, создание здорового микроклимата в детском
коллективе, обеспечение условий для творческой самореализации каждого
учащегося.
• Здоровьесберегающие - охрана здоровья учащихся класса с учетом отклонений от
норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья на основе вовлечения
учащихся в физкультурно-оздоровительную деятельность.
Внеурочная деятельность обучающихся
Цель : развитие индивидуальных интересов, склонностей, способностей обучающихся,
приобретение ими собственного социально-культурного опыта в свободное от учебы
время; создание условий для эффективной реализации основных целевых
образовательных программ , реализуемых во внеурочное время.
Основные задачи организации внеурочной деятельности детей:
• усилить педагогическое влияние на жизнь учащихся в свободное от учебы время;
• выявить интересы, склонности, способности, возможности обучающихся к различным
видам деятельности;
• оказать помощь в поисках «себя»;
• создать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере
внеурочной деятельности;
• развить опыт творческой деятельности, творческих способностей;
• создать условия для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
• развить опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
• расширить рамки общения с социумом;
• воспитывать культуру досуговой деятельности обучающихся.
Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в перспективе
достижения общенационального воспитательного идеала осуществляется по
следующим направлениям:
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека.
Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение
Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством,
старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода
и ответственность; доверие к людям.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь;
достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода
совести и вероисповедания.
Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной
картине мира.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Ценности: трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание;
целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость.
4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного
коллектива), активный, здоровый образ жизни.
5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание).
Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.
6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие;
художественное творчество.
Анализ воспитательной работы
в 3 классе за 2017- 2018уч. года.
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий
для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности,
нравственности и развития эстетических чувств.
Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с
родителям, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки,
способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и
взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные
и физические способности.
В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного
руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания,
консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива - задача не одного года и
работа в данном направлении продолжается.
Многие ребята участвовали в различных конкурсах, олимпиадах, играх, стали призерами. В
свободное время дети посещали кружки художественно- эстетического направления.
Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над
культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но
на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно
себя вести будет продолжена.
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности
заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Это Дни здоровья, «Веселые старты», подвижные игры
на свежем воздухе и переменах, диспуты о чистоте и гигиене с презентацией, кл. час «Чтоб никогда не
попадать в сложные положения, надо знать и соблюдать правила движения» с презентацией. Большое
внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины,
классные часы, на которых детям были розданы памятки по ПДД и буклеты "Полезные советы для детей
по ПДД". Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году.
Детям запомнились такие мероприятия как «Праздник осени», «Новогодний калейдоскоп»,
«Поклонимся Великим тем годам». Они способствовали сплочению коллектива, влияли на формирование
сознательной дисциплины и на нравственное развитие.
Темы классных часов были запланированы по основным направлениям нравственного просвещения
учащихся («День героев отечества» с презентацией, «Слава хлебу на столе», «День единства и
примирения» с презентацией, «Береги свое время и время других», час «Ваши права и обязанности,
дети»» и другие).
Формированию нравственных качеств личности способствовали посещение болеющих
одноклассников, работа в мастерской «Деда Мороза», совместная работа по благоустройству кабинета и
территории школы.
Экскурсии в природу, разучивание песен, стихотворений и танцев; оформление и участие в
конкурсах рисунков, составление композиций из природного материала; воспитывало у детей
эстетические качества, чувство меры.
В 2016-2017 уч.году была проведена большая работа ко дню Победы в ВОВ. Началась она уже 1
сентября на Дне знаний с беседы учителя. Этому Великому празднику были посвящены конкурсы
рисунков, просмотр презентаций «Начало войны», «Блокада Ленинграда», «Дети войны», «Песни
войны», «Великие генералы» и др., просмотр документальных фильмов «Битва под Сталинградом»,
«Битва за Москву», «Блокада Ленинграда», «Начало войны», «Этот день Победы» и др.. В мае был
проведён классный час «Ради жизни на Земле», на котором ребята узнавали о тех тяжестях военных лет,
которые перенёс русский народ. Все ученики приняли участие в митинге и параде победителей.
Работа с родителями велась на должном уровне. Были проведены родительские собрания и
индивидуальные консультации. Родители активно участвуют в жизни класса.
В целом воспитательная работа в прошедшем году велась успешно. Необходимо усилить
индивидуальную работу с «трудными» и одарёнными детьми, продолжить работать над духовно-
нравственным развитием учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности.
Воспитать нравственные качества личности невозможно за один год, нужно время. Кому–то,
чтобы стать добрым и отзывчивым, честным и справедливым, скромным и любящим Родину нужно
сделать один шаг, а кому–то придется преодолеть долгий путь.
Педагогическая характеристика класса
На 1 сентября 2017-2018 уч. год в классе обучается 21 человек: 12 мальчиков и 9 девочек. Состав
класса по возрасту в основном одинаков: одна девочки – 2006 г. р., одна – 2008г.р., девятнадцать человек
– 2007г.р,.
В 4 классе ребятам исполняется 10 лет. Это непростой период, т.к. в этом возрасте происходит осознание
моральных и духовно - нравственных ценностей, формируется способность сосуществовать со своими
сверстниками; совершенствование умений и навыков. Ребёнок приспосабливается к обществу и главная
задача учителей и родителей на данном этапе помочь ему думать и действовать основываясь на
ценностные ориентиры общества, отвечать за свои решения и поступки, тем самым подготавливая
обучающихся к переходному возрасту. Девять человек учатся на «хорошо».
Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлеж-
ностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. 15 ребят из полных семьях .
4 из неполных семей, 2 учащихся состоят под опекой(Зайцев Сергей, Тимофеева Даша). Условия
воспитания во всех семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им
оказаны должные: доброта и внимание.
Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети: Зайцев Сергей,
Саакян Витя, Тимошкина Маша. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями .За
этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья. Есть дети с
ослабленным здоровьем: Мокшанов Данила, Тужилкина Катя, Тегнаева Василиса
Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в
школьных мероприятиях, а также посещают кружки с учётом своих интересов.
Класс имеет средний творческий потенциал. Основной вид деятельности – учеба, но не все учащиеся
заинтересованы в получении новых знаний из различных предметных областей. Успеваемость в классе –
средняя, 7 учащихся занимаются на «4» и «5».
Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга
уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно
воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям,
осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение
проблемных ситуаций по воспитанию детей.
Несколько человек в классе требуют повышенного внимания: (Миронов Тимур, Тимофеева Даша,
Тегнаева Василиса). Многие ученики добросовестно относятся к учебе: (Зайцев Сергей, Мокшанов
Данила, Тужилкина Катя, Ивашков Егор, Тимошкина Маша, Бондаренко Вика). Но есть и ребята, которые
учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе: (Миронов Тимур, Тимофеева Даша , Тегнаева
Василиса, Козлов Денис, Исаев Рома).С этими учениками и их родителями ведется индивидуальная
работа, где прививается интерес в учебе, ликвидируются пробелы в знаниях.
Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольст-
вием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стара-
ются увильнуть от просьбы, поручения. Все ученики класса принимают участие в общественной жизни
класса и школы.
Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по
формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к
поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.
Отношения между учащимися чаще всего ровные, они не стараются казаться лучше всех. Большая
часть детей проявляют стремление к поддержанию порядка вокруг себя, заботятся о своем внешнем виде,
содержат в надлежащем порядке свои учебные принадлежности.
Общий уровень дисциплины в классе – допустимый. Дети иногда отвлекаются во время учебных
занятий на посторонние дела и отвлекают друг друга.
Класс нельзя назвать замкнутым. Дети очень общительны и заинтересованы в общении с другими
класс-сами. У каждого из учащихся есть товарищи из других классов. У них общие интересы.Учащиеся
класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом. Общешкольные поручения
(постоянные и эпизодические) всегда выполняются классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда
участвует.
Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной
деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания,
творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.
В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им
стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении. Дети
легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной
работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают
положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
По всему вышесказанному можно определить следующие рекомендации :
1.Учебный процесс и воспитательную работу в классе нужно планировать с учетом возрастных и
психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше.
2.В новом учебном году продолжить работу по сплочению дружного ученического коллектива,
формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.
Режим работы учебного заведения на 2016-2017 учебный год
Учебный
триместр
Занятия
Каникулы
1.
01.09.2017 - 06.10.2017
09.10.2017 – 15.10.2017
16.10.2017 - 17.11.2017
20.11.2017 - 26.11.2017
2.
27.11.2017 - 29.12.2017
01.01.2018 – 07.01.2018
08.01.2018 - 16.02.2018
19.02.2018 – 25.02.2018
3.
26.02.2018 - 06.04.2018
09.04.2018 – 15.04.2018
16.04.2018 - 31.05.2018
Расписание звонков
Продолжительность
урока
8.30 – 9.10
9.20 – 10.00
10.20 – 11.00
11.20 – 12.00
12.10 – 12.50
13.00 – 13.40
Расписание уроков
Понедельнтк
Вторник
Среда
1
Русский язык
1
Русский язык
1
Русский язык
2
Математика
2
Английский
2
Математика
3
Чтение
3
труд
3
ОРКСЭ
4
Физкультура
4
Математика
4
Чтение
5
Умники и умницы
5
Окружающий мир
5
Музыка
6
6
Я гражданин России
6
Мир деятельности
Четверг
Пятница
Суббота
1
Русский язык
1
Русский язык
2
Английский язык
2
Математика
3
Математика
3
Физкультура
4
Окружающий мир
4
Чтение
5
ИЗО
5
Дорога добра
6
Физкультура
6
Список учителей предметников
№
Предмет
Ф.И.О.
Телефон
1.
Русский язык
Горбунова
Лариса Ивановна
2.
Чтение
3.
Математика
4.
Окружающий мир
5.
ИЗО
6.
Труд
7.
Музыка
8.
Английский язык
Мажурин Сергей Михайлович
Иванкова Светлана Валерьевна
9.
Физическая культура
Седин Иван Иванович
89109066114
Дни рождения учащихся по месяцам
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Зайцев
Сергей
28 .2007
Ивашков
Егор
13. 2007
Баздникина
Аня
13. 2008
Тужилкина
Катя
18. 2007
Азимова
Манежа
25. 2006
Ивашкин
Сергей
28. 2007
Бондаренко
Вика
22. 2007
Козлов
Денис
29. 2007
Тезяева
Наталья
24. 2007
Бойко
Алина
27. 2007
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Миронов
Тимур
09. 2007
Тегнаева
Василиса
30. 2007
Мокшанов
Данила
26. 2007
Саакян
Витя
29. 2007
Чувашов
Сергей
13. 2007
Карташов
Ваня
28. 2007
Тулбанов
Георгий
19. 2007
Косоруков
Саша
22. 2007
Исаев
Рома
25. 2007
Тимофеева
Даша
12. 2007
Тимошкина
Маша
04. 2007
Успеваемость учащихся по четвертям.
1 триместр
Успевают
Не успевают
На «5»
На «4» и «5»
С одной «3»
По 1-му
предмету
По 2-м
предметам
По 3-ём и
более
2 триместр.
Успевают
Не успевают
На «5»
На «4» и «5»
С одной «3»
По 1-му
предмету
По 2-м
предметам
По 3-ём и
более
3 триместр.
Успевают
Не успевают
На «5»
На «4» и «5»
С одной «3»
По 1-му
предмету
По 2-м
предметам
По 3-ём и
более
Количественный состав класса
1 триместр
Годы рождения
Всего
2006
2007
2008
Девочки
1
7
1
9
Мальчики
12
12
Всего
1
19
1
21
2 триместр
Годы рождения
Всего
2006
2007
2008
Девочки
Мальчики
Всего
3 триместр
Годы рождения
Всего
2006
2007
2008
Девочки
Мальчики
Всего
Циклограмма деятельности классного руководителя
Ежедневно:
1. Работа с опаздывающими и выявление причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания с учащихся, выполнение режима дня.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
1. Проверка дневников учащихся
2. Проведение мероприятий в классе ( по плану).
3. Работа с родителями ( по ситуации).
Каждый месяц:
1. Проведение внеклассных мероприятий.
2. Встреча с родительским активом.
Один раз в триместр:
1. Оформление классного журнала по итогам триместра.
2. М.О. для классных руководителей (семинар, учеба)
3. Анализ выполнения плана работы за триместр, коррекция плана воспитательной работы на новый
триместр.
4. Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
1. Сбор статистических данных о классе.
2. Оформление личных дел учащихся
3. Заполнение классного журнала.
Работа с родителями
1. Проведение родительский собраний ( 1 раз в четверть)
2. Посещение семей на дому.
3. Проведение совместных мероприятий (родители + дети)
• Дни именинников
• День Здоровья
• Новогодний утренник
• Поздравляем маму!
4. Приглашение родителей на классные и общешкольные мероприятия.
• Праздник осени
• Мамин день
• Новогодний праздник
• Прощание с классом
5. Приглашение родителей в школу для бесед
Тематика Родительских собраний
Месяц
Тема собрания
Форма проведения
сентябрь
Организация учебно-воспитательного процесса в 2017-
2018 учебном году
Общешкольное +
классное
Выборы родительского актива
классное
октябрь
ноябрь
Итоги 1 триместра
классное
декабрь
январь
1. Детская нервозность: источники, проявления,
квалифицированная помощь
общешкольное
февраль
1. Общение родителей с детьми («Калейдоскоп род.
собраний», стр. 101, кл рук. № 302005, стр. 47)
Классное
собрание-практикум
2. Итоги 2 триместра
классное
март
Счастлив тот, кто счастлив дома
классное
апрель
1. В воспитании мелочей не бывает («Восп. шк. , № 2-98,
стр. 30)
классное
май
1 Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на
год взрослей»
2. Итоги 2 триместра
Организация летней практики учащихся
общешкольное
классное
Родительский комитет класса
№
п/п
Фамилия, имя, отчество
родителей
Место работы,
телефон
Домашний адрес,
телефон
1
2
3
Представитель
в общешкольный родительский комитет
Функции Родительского комитета класса
1. Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.
2. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных
представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.
3. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий
4. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.
5. Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных
родительских собраний.
6. Рассматривает обращения в свой адрес
7. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций,
уклада школьной жизни.
8. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики
правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.
Права Родительского комитета
Комитет имеет право:
➢ Вносить предложения администрации и получать информацию о результатах их рассмотрения.
➢ Обращаться за разъяснениями к директору школы.
➢ Принимать участие в обсуждении локальных актов школы
➢ Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.
➢ Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в Комитете,
оказание помощи в проведении общешкольных мероприятий и т.д.
Организация работы
1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не
менее трех человек.
2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут
избираться заместители председателя, секретарь).
3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану
4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в
год.
5. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего
состава. Решения принимаются простым большинством голосов.
Работа с родительским комитетом
Содержание работы:
• Подготовка кабинета к учебному году ( закупка необходимых принадлежностей в класс) –август
• Организация празднования Нового года. (покупка подарков для детей ) – декабрь
• Заседание родит. комитета. Подведение итогов 2 четверти. (утверждение плана работы на второе
полугодие) – декабрь
• Обсуждение плана работы на 3 четверть. - январь
• Организация проведения мероприятий (23 февраля, 8 Марта) – февраль
• Обсуждение плана работы на весенних каникулах. - март
• Обсуждение плана работы на 4 четверть. - апрель
• Подведение итогов работы родительского комитета в учебном году. - май
• Индивидуальные консультации для родителей, информирование родителей об успеваемости и
поведении учащихся. (ежемесячно)
• Привлечение родителей к организации и проведению мероприятий в классе и школе.
• Просветительская работа на родительских собраниях и в индивидуальных беседах.
Социальный паспорт __4__ класса
Классный руководитель - Горбунова Лариса Ивановна
Количество детей в классе___21_______ в том числе девочек__9______ мальчиков___12_______
Списки по категориям
1. Дети из неполных семей:
а) развод:_Тимошкина Маша, Тезяева Наташа.
б) потеря кормильца__Тегнаева Василиса_________________________________________
в) лишение родительских прав одного родителя___-_________________________________
г)мать-одиночка_Бойко Алина, Бщндаренко Вика.
2. Дети из малообеспеченных семей___________________________________________________
3. Дети из многодетных семей_Азимова Манежа, Козлов Денис, Карташов Иван, Косоруков Саша,
Тегнаева Василиса
4. Дети, проживающие не сродителями (причина)_Тимошкина Маша, Бойко Алина.
5. Дети, находящиеся под опекой или попечительством, в приемной семье Тимофеева Даша,
Зайцев Сережа
6. Дети инвалиды__-______________________________________________________________
7. Дети, обучающиеся на дому, индивидуально____________________________________________
8. Дети с отклонением в здоровье_Тегнаева Василиса(скалиоз), Мокшанов Данила(сердечная
недостаточность), Саакян Витя(зрение),
9. Дети родителей инвалидов (ФИО ребенка и родителей)__Зайцев Сережа приемн.род.-Зайцева
Валентина Николаевна 2 группа______________________________
10. Дети родителей пенсионеров (ФИО ребенка и родителей)__Мокшанов Данила – папа Мокшанов
Александр Евгеньевич, Тимофеева Даша – приемн.род.Гераськина Татьяна Николаевна_____________
11. Дети с девиантным поведением:
а) курят:____________________________________________________________________________
б)замечены в употреблении алкоголя_ ________________________________________________
в) замечены в употреблении ПАВ___-_________________________________________________
12. Дети, стоящие на учете:
а) внутриклассном_Миронов Тимур, Ивашков Сергей, Тимофеева Даша, Тегнаева Василиса
б) внутришкольном_ ____________________________________________ ____________________
в)в КДН, ОПДН__-___________________________________________________________________
13. Дети из семей, находящихся в социально-опасном положении:
а) родители злоупотребляют спиртными напитками Тегнаева Василиса_______________________
б) родители не оказывают должного внимания ребенку_ Тегнаева Василиса, Тимофеева Даша,
Азимова Манежа
в) родители находятся в местах лишения свободы___-____________________________________
г) родители стоят на учете в милиции -
14. Дети не имеющие гражданства_______________________________________________________
15. Безнадзорные___-___________________________________________________________________
16. Дети часто пропускающие занятия_-___________________________________________________
17. ФИО прибывших детей_______________________________________________________________
18. ФИО выбывших детей_______________________________________________________________
Подпись ____________ Дата заполнения _ «6» сентября 2017г
Сведения о родителях
№
Ф.И.О.
детей
Ф.И.О.
родителей
Телефон
Место
работы
Образова-
ние
Посещение
собраний
1тр
2тр
3тр
1
п
м
2
п
м
3
м
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
М – полная семья; М – многодетная; М – одиночка; М – разведенные; опекун
Дневник посещения детей на дому
Дата
Ф.И.О.
учащегося:
Цель
встречи
Краткое содержание
беседы
С кем состоялась
встреча
Подпись
Занятость учащихся во внеурочное время
№
п/п
Фамилия
учащегося
Название кружка, секции, факультатива, место и время занятий
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
1.
Спортивные игры
«Дорога добра»
«Мир
деятельности»
«Умники и умницы»
«Я гражданин
России»
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: