Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы 9 класса на 2016-2017 учебный год

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Основная общеобразовательная школа №3 г. Гусиноозёрска
ОБСУЖДЕНО на
заседании ШМО 5-9
классов
Руководитель ШМО
Аверина А.В.
Протокол №___ от
«___»_____2016г.
СОГЛАСОВАНО:_____
Заместитель директора
по ВР Данзанова Т.М.
«___»_____2016г.
РАССМОТРЕНО
на заседании
методсовета
Председатель
Будунова Н.Н.
Протокол №__________
от«___»_____2016г.
«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор школы:
_________________
Шалбаева Л.Б.
Приказ №_____
от «____»_______ 2016г.
План воспитательной работы
на 2016– 2017 учебный год
Класс: 9 «б»
Классный руководитель:
Бурлакова Н.М.
г. Гусиноозерск
2016 г.
Воспитательные цели и задачи
Цель: Воспитание образованной, физически и духовно здоровой личности, способной к
самореализации и самоопределению.
Задачи:
• Формировать «Образ успешного человека» как элемента школьной культуры.
• Формировать патриотическое, гражданское, правовое сознание.
• Развивать ключевые компетенции личности (учебную, социально-культурную,
коммуникативную, толерантную и адаптивную).
• Знакомить с основами современной экономики, помощь в осознанном выборе будущей
профессии
• Продолжить работу по формированию классного коллектива. Проводить диагностики и
анализировать развитие каждого учащегося и классного коллектива.
Цели и задачи
профессиональной ориентации
Цели:
формирования у учащихся основ профессионального самоопределения, соответствующего
индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах;
формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение
границ самопознания, изучение своих личностных особенностей, интересов и склонностей;
дальнейшее получение информации о правилах выбора профессии ("хочу"-"могу"-"надо");
получение информации об учебных заведениях и различных профессиях (профессиограммы)
Задачи:
1. Определение степени соответствия “профиля личности” и профессиональных требований,
внесение корректив в профнамерения обучающихся;
2.Приобретение практического опыта, соответствующего интересам, склонностям личности
школьника;
3.Формирование готовности выпускников школы к непрерывному образованию и труду с учетом
потребностей нашего города, его развития и благополучия;
4.Развитие способности адаптироваться в реальных социально-экономических условиях.
Учащиеся должны знать:
- Общие представления о психологии
- Роль самооценки в решении проблемы профессионального выбора
- Правила выбора профессий
- Типичные ошибки при выборе профессии
- Общие представления об интересах и склонностях
- Основные признаки профессиональной деятельности
-Классификацию профессий
Учащиеся должны уметь:
- Разрабатывать личный профессиональный план
- Работать с опросником профессиональной готовности
- Ориентироваться в мире профессий
Принципы воспитательной работы:
1. Личностно-ориентированные:
• целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);
• психологический комфорт (атмосфера раскрепощенности, уважения, успешности,
достижения поставленной цели);
2. Культурно-ориентированные:
• смысловое отношение к окружающему миру;
• опора на культуру, как на основу мировоззрения;
• толерантность;
• целостная картина мира.
3. Деятельностно-ориентированные:
• овладение деятельностью;
• креативность.
Направления работы:
• Духовно-нравственное
• Общеинтеллектуальное развитие
• Спортивно -оздоровительное воспитание
• Общекультурное
• Самоуправление в школе и в классе. Досуг.
• Социальное
• Профориентация
Прогнозируемые результаты:
• формирование и развитие Человека – гражданина, способного ориентироваться и
адаптироваться в современных социальных условиях;
• проявление своих способностей и возможностей, реализация личностного потенциала;
• приобретение обучающимися позитивного социального опыта;
• участие обучающихся в решении проблем образовательного учреждения, местного
социума;
• способность к самоорганизации, умение отстаивать свои права
• расширение кругозора по профессиональной ориентации учащихся.
Анализ развития учащихся класса
В 2015 - 2016 учебном году в 8 б классе обучалось 18 учащихся , выбыла 1 ученица –Хамуева
Настя в ООШ №7.
Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам года
4 ученика окончили учебный год на «4» и «5» - Куштуков В., Морозов К., Лазарев Н., Багдасарян
З.
Процент качества знаний равен 22 %. Это практически одинаково с прошлым годом.
Следует отметить, что у некоторых учащихся класса ещё не сформировалась потребность
заниматься самовоспитанием и саморазвитием (Бутырин С., Аюшева М.) Анализ уровня
воспитанности по классу СРЕДНИЙ. В социально культурном развитии учащиеся претерпели
изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и с
взрослыми; повысилась правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились
зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного
самоопределения.
В классе есть ученик из «группы риска» (Бутырин С.). Он склонен при определённых
обстоятельствах нарушать правила поведения, хотя по характеру мальчик добрый, отзывчивый.
Классным руководителем велась работа с этим учащимся, проводились беседы с Сергеем, и её
родителями.
3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.
Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы,
учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям,
труду, учёбе, школе, классу, учителям. Классное сообщество играет большую роль в социальном
развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных,
физических, организаторских и других способностей и дарований.
«Включенность школьников во внеурочную деятельность»
В школе созданы благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика.
На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение
учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных занятиях.
Традиционными стали в школе предметные недели, в которых дети принимают активное участие.
Результаты анкетирования, проведенные среди учащихся (опрошено 18 учащихся класса):
удовлетворены характером отношений, сложившихся в классе – (94%); 1 ученик(6%) считает, что
их отношения не сложились.
Наша образовательная деятельность реализуется через включение учащихся в различные
мероприятия, конкурсы, олимпиады, спортивные соревнования, школьные КТД. На протяжении 4
лет веду мониторинг воспитательного процесса класса. Одним из критериев является занятость
школьников во второй половине дня . По сравнению с прошлым годом в 2015-2016 учебном году
за счет конкурсов, КТД, увеличился процент учащихся принимавших участие в общешкольных
мероприятиях на 10%, на 6% увеличилось количество учащихся, включившихся в социально-
значимую деятельность. Однако, проблемы еще остались. Не все дети добросовестно и
ответственно выполняют поручения (Бутырин С., Сусойкин С.)
Таким образом, в традиционных школьных мероприятиях участвуют все дети, но степень
активности каждого ученика разная. Следует обратить внимание в будущем году. Не смотря на
организованную внеурочную деятельность в классе и школе, учащиеся считают:
наш класс в школе живет жизнью разнообразной и насыщенной- 12 учащихся (66%);
живет скучной жизнью - 4 учащихся (22%);
нормально, но хотелось бы лучше - 2 учащихся (11%);
внутри класса жизнь разнообразная и насыщенная -13 учащихся (72%);
Характеристика класса
В 9 «б» классе на начало учебного 2016-2017 года 17 человек. 10 мальчиков и 7 девочек.
Коллектив класса сформировался.
Актив класса был выбран на классном часе, прежде всего, учитывались такие качества как
ответственность и активность, а также наличие свободного времени. Дети в классе общаются в
микрогруппах по интересам, но всегда с готовностью объединяются для решения общеклассных
задач.
Актив класса
1. Ульянова Тамара – учебный сектор
2.Чуватова Валерия – организатор внеклассных дел.
3.Яковлев Артем - ответственный за спортивную работу.
4.Багдасарян Зоя - староста класса
5.Аюшеева Маша – редколлегия.
6. Парчевский Ян– ответственный за чистоту и порядок
Психологический климат в классе открытый, доброжелательный. Учащиеся и вне школы
проводят время вместе. Присутствуют чувства доброжелательности, сопереживания,
взаимопонимания.
В целом класс – это уже сформированный коллектив со своим характером и привычками.
Следует продолжить развивать положительное отношение учащихся к учебному процессу и друг к
другу. Обратить внимание на мотивацию к учению, прилежанию, дисциплину.
Принципы жизнедеятельности в 9 «Б»:
• Познай себя – это интересно!
• Сотвори себя – это необходимо!
• Утверди себя – это возможно!
• Прояви себя – это реально!
Правила жизнедеятельности:
• будь настойчив в учёбе, труде, спорте
• добросовестно относись к своим поручениям
• живи весело, содержательно, будь активным, творчески подходи к любому делу
• соблюдай порядок и чистоту в классе и школе
• узнавай о своем городе и их жителях
• уважай людей, живущих рядом
• не отказывай в помощи одноклассникам и помогай нуждающимся в твоей помощи
• дорожи мнением о себе других людей
• хочешь иметь успех – выгляди так, как будто ты его имеешь
• дорожи дружбой, помни - мы коллектив!
Работа с родителями
Цель: Установление тесного контакта с родителями, привлечение родителей к активному
участию в организации УВП в классе, выявление воспитательных возможностей, факторов
семейного воспитания, оказывающих положительное воздействие на ребенка, и установление
источников влияния на детей и возможных путей их преодоления.
Задачи:
Изучение образа жизни семьи.
Выявление особенностей ситуации семейного воспитания.
Характеристика нравственного микроклимата семьи, ее традиций.
Выявление взаимоотношений семьи и школы.
Поиск путей оптимизации педагогического взаимодействия школы, семьи и общества.
Повышение роли родителей в жизни школы и учащихся.
Совместная деятельность с родителями
Формы работы
1. Исследование психологическ. климата семьи каждого ученика класса.
2. Поддержание регулярного общения.
1. Выбор родительского комитета класса и определение его функций
в воспитательной работе.
2. Регулярное проведение родительских собраний (1 раз в четверть).
3. Проведение совместных творческих дел (походы, экскурсии, дни
здоровья и открытых дверей).
4. Совместные консультации и воспитательные беседы
1. Анализ учебной работы учащихся:
— анализ контрольных, практических, лабораторных работ, диктантов;
— анализ отношения к учебе;
— объективная оценка качества образования;
— собеседование с неуспевающими учащимися.
2. Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ученика
Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся
Родительские собрания; дни открытых дверей; встречи с администрацией, учителями класса и
индивидуальные формы: беседа; разговор; консультация; выполнение индивидуальных
поручений; совместный поиск решения проблемы; переписка.
Воспитание педагогической культуры родителей
Цель:
Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских
собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед по вопросам воспитания детей
Каждую четверть
Проведение родительских собраний.
Сентябрь, декабрь, март,
Анкетирование родителей.
Сентябрь
Выбор родительского комитета.
По необходимости
Встреча родителей с администрацией школы.
Ежемесячно
Заседания родительского комитета.
В течение года
Проведение рейдов «Жизнь ученика в семье»
Еженедельно
Проведение индивидуальных консультаций родителей.
Раз в четверть
Участие родителей по благоустройству классной комнаты.
Ежемесячно
Участие родителей в совместных делах класса.
Тематика родительских собраний
1. Организационное «Особенности организации учебного процесса учащихся 9-х классов и
роль родителей в этом процессе»
2. «Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора
ребенка со стороны родителей.
3. «Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной
школы».
4. «Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как
противостоять стрессу?»
Родительский комитет
Багдасарян Лариса Владимировна – председатель
Морозова Татьяна Михайловна – член родительского комитета
Владимирова Марина Михайловна - член родительского комитета
ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ
Сентябрь
1. День знаний. Экологические и природоохранные мероприятия. «Спасем Байкал!»
2. День солидарности в борьбе с терроризмом . «Эхо Бесланской печали»
3. Организационный кл.час. Выборы в самоуправление касса и школы. Организация
дежурства в классе и в школе
4. Мы за здоровый образ жизни!
Октябрь
1. Всегда ли дружба важнее всего?
2. Умеем ли мы прощать?
3. Экология и профессии. Профессии, которые мы выбираем.
4. Подведение итогов 1 четверти.
Ноябрь
1. Моя мама – самая лучшая (ко дню матери)
2. Секрет долгой жизни – не укорачивать её
3. В поисках призвания
4. Решение конфликтов без насилия
Декабрь
1. Листая Конституции страницы
2. Наступает мусорный кризис
3. Мы за здоровый образ жизни
4. Подведение итогов 2 четверти
Январь
1. Семья - лучшее место для жизни
2. Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни.
3. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
4. Путь к себе
Февраль
1. Путешествие в страну любимых занятий
2. Хочешь быть здоров – будь им.
3. Организованный выход на каток.
4. Армейский экспресс (игра)
Март
1. Кем быть? Выбор профессии
2. На что потратить жизнь?
3. Русские традиции в праздниках
4. Любовь, влюбленность. Школьная любовь.
5. Подведение итогов 3 четверти.
Апрель
1. Профилактика наркомании и алкоголизма.
2. Куда пойти учиться ? Обзор учебных заведений Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках
своего призвания.
3. Портфолио учащегося. Презентация портфолио.
Май
1. Интеллектуальная игра: «Великая Победа»
2. Святая святых – родительский дом.
План воспитательной работы в 9 «б» классе. 2016-2017 уч.г.
Сентябрь
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственн
Духовно-
нравственное
воспитание
1) «День знаний». Торжественная линейка.
2) «Спасем Байкал!». Кл час.
3) Беседа по ПДД, пожарной безопасности
4) Благотворительная акция «Помоги собраться в школу»
5)Традиционные праздники «Золотая осень». Ярмарка.
6) Классный час: «Эхо Бесланской печали»
1.09.11
1.09.11
I н.
С 01.09.11
III – IV н
Кл.рук.
Кл. руководитель
Староста класса
культмассовый
Общеинтеллектуал
ьное развитие.
1) ««На пятерочки учиться – надо много всем трудиться»». Беседа
Анкетирование учащихся по выявлению досуговой сферы.
III н
Учебный сектор
Анкетирование
Спортивно -
оздоровительное
воспитание
1) ОБЖ. Тренировочная эвакуация.
2) Кросс «Золотая осень»
3) Тематические инструктажи. ЗОЖ.
4) Организация горячего питания учащихся
5) День здоровья. Турпоход
IV н
I – II н
Кл.рук.
Спортивный
сектор
Кл рук.
Общекультурн
1) «Победи неуверенность в себе» (час общения)
Кл. рук.
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Составление плана работы.
2) Выборы органов самоуправления класса.
3) Оформление классного уголка.
4) Помощь учащимся в выборе кружков.
5) Внешний вид учащихся (контроль).
6) Дежурство по школе
III – IVн
III – IVн
IVн
В теч.мес
Актив класса
Кл рук.
Информ. сектор
Кл.рук.
Кл.рук.
Социальное
1) Посещение семей школьников
2) Индивидуальные беседы с родителями.
3) Анкетирование родителей по вопросам: «Трудности подростков».
4) Родительское собрание по теме Организационное «Особенности
организации учебного процесса учащихся 9-х классов и роль родителей в
этом процессе»
5)Выявление и организация профилактической работы с семьями,
оказавшимися в социально-опасном положении.
В теч.
месяца
Сентябрь
Кл.рук.
Кл.рук.
Контроль классной
деятельности
1) Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками
2) Проверка дневников.
3) Составление социального паспорта класса.
4) Мониторинг воспитанности класса (анкетирование)
5) Выявление приоритетных направлений внекл. деят. Анкетирование.
I – IIн
Еженед.
IIн
IV н
I – II н
Учебный сектор
Кл.рук.
Кл.рук.
Актив класса
Октябрь.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственные
Духовно-
нравственное
воспитание
1)Интеллектуальная игра: «Имею право»
2) Эколог десант по уборке территории школы «Чистая школа»
3) Общешкольный праздник «День Учителя!» поздравлений ветеранов
труда и учителей с праздником.
4) День пожилого человека: акция
5) День единения России. Кл. час. «Народные герои России»
6) Всегда ли дружба важнее всего? Кл.час.
7) Писатели и поэты Бурятии
4 н.
26 окт.
Сектор
правопорядка
Кл.рук.
Трудовой сектор
Культурный
сектор, печати
Общеинтеллектуал
ьное развитие.
1)Участие в подготовке и проведении предметных недель.
2) Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет.
1 н
В теч месяц
Кл рук.
Учебный сектор
Кл.рук.
Спортивно -
оздоровительное
воспитание
1) Кросс наций. Участие
2) 4 октября День гражданской обороны. 3) Беседа Профилактика
вирусной инфекции»
Спортивный
сектор
Общекультурное
1) Умеем ли мы прощать?
2) Праздничный концерт. Выпуск газеты ко Дню учителя.
18 окт.
2-3 окт.
Художеств.
Самоуправление в
школе и в классе.
1) Работа с активом класса. 2) Рейд по внешнему виду 3) Организация
дежурств 4) Оформление уголка
1 н
4 н
Староста
Редколлегия
Социальное
1) Индивидуальные беседы с родител.
2)Родительского комитет: «Поздравляем с Днем учителя »
3) Экология и профессии. Профессии, которые мы выбираем.
3 н
3 н
Кл руков.
Контроль классной
деятельности
1) Проверка дневников.
2) Выполнение всеобуча.
3) Мониторинг активности класса.
4) Анализ уровня и качества знаний учащихся за 1 четверть.
5) Индивид беседы с учителями – предметниками по итогам четверти
Еженед.
В течение
месяца
5 н
Кл руков.
Учебный сектор
Актив класса
Кл.рук.
Ноябрь.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственны
е
Духовно-
нравственное
воспитание
1) Декада: «Вместе против наркотиков»
2) Секрет долгой жизни – не укорачивать её.
3)В поисках призвания. Кл. час
1 н
3- 4 н
4
Кл руков.
Культурный и
спортивн
секторы
Общеинтеллектуал
ьное развитие.
1) Участие в подготовке и проведении недели «Математики»
Спортивно -
оздоровительное
воспитание
1) Беседа: «Правила поведения на водоемах»
2)Конкурс рисунков: «Мы – за здоровый образ жизни».
3) Тематические инструктажи. Правила безопасного поведения во время
каникул. ППБ.Занятие по теме «Как правильно тушить пожар».
3 н
2 н
31 окт.
Кл руков
Сектор печати
Кл руков
Культурное
1) Выпуск плакатов, рисунков
2) Поздравление: «Моя мама – самая лучшая»
3) Решение конфликтов без насилия Кл.час
Ноябрь
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Рейд по проверке состояния учебных принадлежностей.
2) Организация дежурств.
3) Оформление классного уголка.
4) Рейд по внешнему виду учащихся.
5) Дежурство по школе
3 н
В течение
месяца
Учебный
Трудовой
Актив класса
Социальное
1) Заседание родительского комитета: «Совместная работа по
подготовке к Новогодним праздникам»
2) Индивидуальные беседы с родителями.
4 н
3-4 н
Кл руков
Контроль классной
деятельности
1) Проверка дневников.
2) Контроль за выполнением всеобуча.
3) Организация индивидуальных консультаций со слабоуспевающими.
4) Диагностика классного коллектива.
Еженедель
но
В течен
месяца
Кл руков
Учебный
сектор
Учебный
сектор
Декабрь.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственные
Духовно-
нравственное
воспитание
1) Листая Конституции страницыКлассный час
2) Подготовка к празднику: «Здравствуй Новый Год!»
3) Мастерская Деда Мороза
1 н
3 н
3-4 н
Кл руков
Кл руков
Актив класса
Общеинтеллектуал
ьное развитие.
1) Кл час: «Тренировка памяти - залог будущего успеха». Беседа
2) участие в предметных неделях, олимпиадах
2 н
Кл руков
Спортивно-
оздоровительное
воспитание
1) Беседа о безопасном поведении при проведении Новогодних елок и
во время зимних каникул.
2) «Мы за здоровый образ жизни» (беседа, конкурс рисунков) 1
декабря-День борьбы со спидом.
4 н
2 н
Кл руков
Кл руков
Общекультурное
1) Наступает мусорный кризис. Кл. час
2) Подготовка праздничной газеты, конкурсов. Праздничное чаепитие
«С Новым годом!»
3 н
Сектор печати
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Заседание актива класса.
2) Рейд по внешнему виду учащихся.
3) Генеральная уборка класса.
4) Подготовка классного кабинета к новому году.
2 н
В теч
месяца
4 н
Староста
Сектор
правопорядка
Трудовой сектор
Социальное
1) Родительское собрание №2: «Роль семьи в формировании
позитивной самооценки личности выпускника основной школы». Итоги
II четверт.
2) Посещение семей группы риск
3 н
2-3 н
В теч года
Кл руков.
Контроль классной
деятельности
1) Контроль занятости учащихся во время зимних каникул.
2) Анализ уровня и качества знаний за 2 четверть.
3) Индивид беседы с учителями – предметниками по итогам четверти
4 н
4 н
Классный
руководитель
Январь.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственные
Духовно-
нравственное
1) «Блакадный Ленинград» Беседа
2) Благотворительная акция «Милосердие»
3) Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
3 н
4 н
Кл руков.
Общеинтеллектуа
льное развитие.
1) Предм.неделя русского языка и литературы
2) Дифференциально- диагностический опросник. Профориентация.
2 н
Кл руков
Спортивно-
оздоровительное
1) ПДД.
2) Выход на ледовый каток.
3 н
Кл руков
Спортив сектор
Общекультурное
1) Семья - лучшее место для жизни
2) Полезные навыки: «Соблюдай безопасность»
В теч
месяца
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
1) Рейд по проверке учебных принадлежностей.
2) Рейд по внешнему виду учащихся.
3) Учеба актива. 4) Обновление классного уголка.
2 н
3 н
4 н
Учебный сектор
Староста
Социальное
1) Посещение семей учащихся.
2) Индив работа с родителями.
3-4 н
В теч мес
Кл руководитель
Контроль
классной
деятельности
1) Проверка дневников.
2) Контроль своевременного заполнения дневников.
3) Контроль за внеурочной деятельностью.
В течение
месяца
Классный
руководитель
Февраль.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственные
Духовно-
нравственное
воспитание
1)Смотр строя и песни.
2) Путешествие в страну любимых занятий Кл. час
3) Почта святого Валентина.
4) Индивидуальные беседы с учащимися
3 н
3 н
4 н
2
Спортивный
сектор
Культмассовый
Кл.рук.
Общеинтеллектуа
льное развитие.
1) ШНПК
2) Подготовка к малой олимпиаде по предметам
3) Участие в конкурсах «Кенгуру», «Золотое руно»
4) Предм. неделя иностр. Языков. Истории
3-4 н
2 н. 10
февраля
Учебный сектор
Учителя-
предметники
Спортивно-
оздоровительное
воспитание
1) ЗОЖ. Здоровье Пивной алкоголизм. Пристрастия в нашей жизни.
2) Правила поведения на водоемах в весенний период. Первая помощь
пострадавшим
2 н
3 н
Кл руков
Кл руков
Общекультурное
1) Интеллектуально-патриотическая игра «Армейский экспресс»
20 февраля
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Заседание министерств.
2) Рейд по проверке чистоты в классах. Генерал уборка.
3) Заседание актива класса.
4) Рейд по внеш виду учащихся.
1 н
в течение
месяца
2 н
Члены совета шк
Трудовой сектор
Староста
Социальное
1) Посещение семей учащихся.
2) Индивидуальная работа с родителями.
3) Род. собрание «Важность выбора профессии. Сопровождение и
поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей.
В течение
месяца
Классный
руководитель
Контроль
классной
деятельности
1) Проверка дневников.
2) Контроль за выполнением всеобуча.
В течение
месяца
Классный
руководитель
Март.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственные
Духовно-
нравственное
воспитание
1) Кем быть? Выбор профессии Кл. час.
2) Класс час " Любовь, влюбленность. Школьная любовь.
"
1 н
2 н
Кл руков
Общеинтеллектуа
льное развитие.
1) Неделя книги. "С книгой по жизни" ДК Библ.
2) Предм. неделя по технологии
2 н
4 н
Кл руков
Спортивно-
оздоровительное
воспитание
1) Беседа «На что потратить жизнь? ЗОЖ.
2) Всемирный день борьбы с туберкулезом. Профилактические беседы.
3) «Безопасность во время каникул» Инструктаж.
4) Всероссийский день здоровья
4 н
3 н
4 н
Кл руков
Кл руков
Общекультурное
1) Выставка газет к празднику 8 марта.
2) Подготовка праздничного поздравления
3) Русские традиции в праздниках
4) Мои увлечения – шаг к будущей профессии. Самопрезентация.
3-4 марта
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Заседание по секторам.
2) Кл час «Итоги 3 четверти»
3) Беседа с неуспевающими.
4) Генеральная уборка класса.
1 н
4 н
3 н
4 н
Члены совета шк
Кл руков
Кл руков
Трудовой сектор
Социальное
1) Индивидуальная работа с родителями.
Классный руковод
Контроль
классной
деятельности
1) Анализ успеваемости и качества знаний уч-ся за 3 четв.
2) Контроль заполн дневников.
3) Контроль за внеурочной деятельностью.
4) Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам
четверти
4 н
В течение
месяца
2 н
Классный
руководитель
Апрель.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственны
е
Духовно-
нравственное
воспитание
1) Уборка школьной территории.
2) Тематические классные часы:
«Человек в космосе» День земли. Конкурс экологического плаката.
3) Профилактика наркомании и алкоголизма.
1 н
2 н
3 н
3 н
Трудовой
сектор
Кл руков
Общеинтеллектуаль
ное развитие.
1) «Куда пойти учиться ?» кл час.
4 н
Кл руков
Правовое
воспитание
1) «Защити себя» кл час.
4 н
Кл руков
Физкультурно-
оздоровительное
воспитание
1) КВН по ПДД.
2) «Герои спорта» о тех, кто прославляет нашу страну. Презентация
3) Весенняя спартакиада среди школьников.
3 н
2 н
4 н
Кл руков
Кл руков
Спортивный
сетор
Общекультурное
1) «День юмора и смеха»(конкурсная программа).
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Организация отчетных собраний в классах.
2) Проведение акций по профилактике табакокурения и алкоголизма.
3) Заседание актива класса.
4) Рейд по внешнему виду учащихся.
4 н
2 н
4 н
Актив класса
Актив класса
Староста
Сектор
правопорядка
Работа с семьей и
родителями
1) Индивидуальная работа с родителями.
2) Заседание родительского комитета: «О подготовке класса к летнему
ремонту».
3) Род собрание «Итоговая аттестация выпускников основной школы.
Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу».
4 н
Классный
руководитель
Контроль классной
деятельности
1)Контроль за всеобучем.
2) летний отдых
В течение
месяца
Классный
руководитель
Май.
Направления
Мероприятия
Дата
Ответственны
е
1) Вахта памяти погибшим в ВОВ.
2) Участие в конкурсе рисунков, сочинений, стихов, поделок на
военно-патриотическую тему
1 н
1 -2 н
1 н
Кл руков
Актив класса
Кульмассовый
Общеинтеллектуаль
ное развитие.
Интеллектуальная игра: «Великая Победа»
2 н
Кл руков
Спортивно-
оздоровительное
воспитание
1) Участие в легкоатлетической эстафете на приз газеты «Селенга»
2) Шкала здоровья. Курение и болезни.
3) Весенний кросс
1 н
4 н
Спортивный
сектор
Кл руков
Общекультурное
1) Урок мужества. Земли российской патриоты»», «Имена России».
Самоуправление в
школе и в классе.
Организационная
работа.
1) Субботник по уборке территории.
2) Участие в акции: «Цветочная рассада»
3) Кл час «Итоги года»
3 н
4 н
4 н
3-4 н
Трудовой
сектор
Трудовой
Кл руков
Кл руков
Социальное
1) Родительское собрание №5: « Итоги года. Аттестация уч-ся».
2) Индивидуальная работа с родителями. Посещение семей.
2 н
В течение
месяца
Классный
руководитель
Контроль классной
деятельности
1) Анализ качества знаний и успеваемости за год.
2) Анализ карты активности класса.
3) Индивидуальные беседы с учителями – предметниками по итогам
четверти
4 н
3 н
Классный
руководитель
План работы с детьми «группы риска»
№
п/п
Ф.И.
учащегося
Мероприятия
1
Бутырин
Сергей
1.Проверка дневника и контроль записи домашних заданий, работа с
учителями – предметниками.
2.Постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками
3. Ежедневный контроль за посещаемостью, поведением на уроках.
4. Контроль за посещением секций, кружков, консультаций.
2
Сусойкин
Саша
1.Проверка дневника и контроль записи домашних заданий, работа с
учителями – предметниками.
2.Постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками.
3. Привлечение к участию в мероприятиях.
3
Ляхович
Влад
1.Проверка дневника и контроль записи домашних заданий, работа с
учителями – предметниками.
2.Постоянная связь с родителями, связь с учителями – предметниками
3. Ежедневный контроль за посещаемостью, поведением на уроках.
Занятость в кружках
9 «б» класс
2016 – 2017 уч.г.
№
Ф.И.
Внешкольные
Школьные
1
Аюшеева Мария
Театр «Родничок»
Грамматика
нравственности
2
Баннова Юля
Театр «Родничок»
Грамматика
нравственности
3
Багдасарян Зоя
Театр «Родничок»
Грамматика
нравственности
4
Бутырин Сергей
ОФП. ДЮСШ
Грамматика
нравственности
5
Владимиров Вадим
ОФП. ДЮСШ
Юный физик;
Грамматика
нравственности
6
Волкова Кристина
Грамматика
нравственности
7
Куштуков Вадим
Юный физик;
Грамматика
нравственности
8
Коротова Наталья
Туризм
Грамматика
нравственности
9
Ляхович Влад
ОФП. ДЮСШ
Грамматика
нравственности
10
Лазарев Никита
Школа Романова
Грамматика
нравственности
11
Морозов Николай
Тяжелая атлетика
Грамматика
нравственности
12
Парчевский Ян
Юный физик;
Грамматика
нравственности
13
Сусойкин Саша
ОФП. ДЮСШ
Грамматика
нравственности
14
Таловиков Юра
ОФП. ДЮСШ; туризм
Грамматика
нравственности
15
Ульянова Тамара
Рукоделие;
Грамматика
нравственности
16
Чуватова Валерия
Грамматика
нравственности
17
Яковлев Артем
Школа Романова
Юный физик;
Грамматика
нравственности
План работы родительского комитета
на 2016-2017 учебный год
месяц
Мероприятие
Сентябрь
Заседание №1
1.Перевыборы состава школьного родительского комитета
2. Знакомство с планированием и задачами работы школы на учебный год.
3.Утверждение плана работы на год
октябрь
1.Изучение родительским комитетом вопроса организации питания
учащихся. Рейд по проверке столовой
2. Рейд по проверке посещаемости и внешнего вида
ноябрь
1. Рейды по проверке состояния дисциплины в школе и соблюдении ТБ на
уроках и переменах.
декабрь
1. Подготовка и проведение Новогодних праздников и Новогодних
каникул.
январь
Заседание №2
1.Подведение итогов работы родительского комитета за первое полугодие.
2.Определение задач второго полугодия.
3.Отчёт родительского комитета перед родительским собранием о
проделанной работе.
март
1. Участие родительского комитета в мониторинге «Уровень
удовлетворённости родителей работой школы»
апрель
1. Решение организационных вопросов по подготовке ремонта в школе.
Май
1. Вручение Благодарственных писем родителям
2. Отчёт о работе родительских комитетов классов и школы на
заключительном заседании.
3.Годовой отчёт о работе родительского комитета на Совете школы.
Июнь
1. Организация и проведение выпускного вечера в школе.
Работа в течение года:
1.Посещение неблагополучных семей совместно с классным руководителем.
2. Участие в работе Совета профилактики
3. Участие в общешкольных родительских собраниях
4. Участие в классных родительских собраниях
5. Организация профориентационной работы и экскурсий на предприятия
7. Помощь в проведении внеклассных мероприятий
9. Организация походов и туристических поездок.
Дополнительная литература:
Алоева М.А. Классные часы и родительские собрания в 7-9-х классах /М.А. Алоева, В.Е. Бейсова –
Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Весёлые классные часы в 7-9-х классах.
Глаголев О.Б. Настольная книга классного руководителя 9 класса/ О.Б. Глаголев – Ростов н/Д:
Феникс, 2009.
Деклереева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы.-М.:ВАКО, 2006.
Деклереева Н.И., Савченко М.Ю. Справочник классного руководителя: 5-9 классы. – М.:ВАКО,
2007.
Диск «Классные часы в средней школе»
Классные часы. 9 класс / авт.- сост. Н.Г. Колодезнеца и др. – Волгоград: Учитель, 2007.
Педагогическая диагностика классного руководителя.
Периодические издания методической газеты для классных руководителей «Воспитание
школьников»
Периодические издания научно-методического журнала «Классный руководитель»
Родительские собрания: 9 класс/Авт.-сост. Л.А. Егорова.-М.: ВАКО, 2009.
Родительский лекторий: 5-11 классы/ сост. Л.В. Бударникова. – Волгоград: Учитель, 2007.
Селевко Г.К., Закатова И.Н., Левина О.Г. Познай себя. М.: Нар. образование, 2000.
Спутник классного руководителя. 8-9 классы / сост. Н.А. Максименко. – Волгоград: Учитель,
2007.
Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство
социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н.
П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.
Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова,
Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.
Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. – М.: ТЦ
Сфера, 2005. – 192 с.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: