Ученики на Учителя.com


План организации воспитательной деятельности классного руководителя 10 класса

« Утверждаю»
« Согласовано»
Директор МКОУ « Пушкарская
СОШ»____________(Артюхова А.И.)
Зам. директора:_________
(Завизина О.Н.)
« » 2016 года
« »______________2016 года
План организации
воспитательной деятельности
классного руководителя « 10» класса
МКОУ « Пушкарская средняя общеобразовательная школа»
Кореневского района Курской области
на 2016-2017 учебный год
с. Пушкарное
1. Анализ воспитательной деятельности за 2015-2016 учебный год
Исходя из анализа работы за 2014-2015 учебный год и
выявленных проблем в новом учебном году (2015-2016) цель
воспитательной работы была сформулирована следующим образом:
организация взаимного сотрудничества с родителями и педагогами,
направленного на повышение мотивации к самообразованию, на
осознанный выбор профессии учащимися и успешное прохождение
итоговой аттестации, а также формирование способности к
самоопределению и умению выстраивать собственную жизненную
траекторию.
Основными задачами были:
организация совместного творчества для детей и родителей,
разнообразие форм взаимодействия с семьей через вовлечение
родителей в воспитательный процесс;
организация работы с родительским коллективом;
развитие органов самоуправления в классе и стимулирования к
участию в школьных органах самоуправления;
вовлечение в активную социально-значимую внеклассную
деятельность через проекты;
продолжение формирование независимой, социально-активной
личности, обладающей прочными знаниями;
совершенствование духовно-нравственного и гражданско-
патриотического воспитания школьника.
Так как главной целью обучения в старом году было успешная сдача
государственной итоговой аттестации, большинство классных часов было
посвящено именно этой теме. Воспитанность обучающихся, их нравственно-
эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие снизилось по
сравнению с предыдущим годом. Одной из причин снижения считаю
переходный возраст обучающихся, когда школьники совершают много
необдуманных поступков.
Анкетирование учащихся на самоопределение показало, что на данном
этапе учащиеся уже сомневаются в тех, профессиях, которые они выбирали
для себя раньше, поэтому их познавательная деятельность не ориентирована
на те предметы, которые будут необходимы при поступлении в ВУЗы.
Следует отметить, что у учеников начинает сформировываться
потребность для занятий самообразованием, саморазвитием и
самовоспитанием. Но есть дети в классе, которые относятся к учебе
несерьезно. Часто не выполняют домашние задания и игнорируют
требования учеников. Однако, на всех обучающихся 10 класса можно
положиться. Дети охотно выполняют поручения учителя, участвует во всех
возможных конкурсах и мероприятиях.
Обучающиеся остро переносят критику в свой адрес. В основном к
таким ученикам относятся девочки ( Черкасина А., Шешминцева Т.) Они
часто не признают своих ошибок и не реагируют на замечания других.
Родители этих учениц стараются помочь в решении этой ситуации, но часто
дети игнорируют и их. Считаю, что в 2016-2017 учебном году нужно
спланировать более тщательную работу в этом направлению
Большинство учащихся класса активно контактируют с окружающим
их социумом: учениками из других классов, учителями. Так как 10 класс
является старшим классов, у них не возникает особого интереса при общении
с младшими классами, поэтому большую активность проявляют младшие
классы, ориентируясь на них.
В 9 классе обучающиеся активно принимали участия в различных
творческих конкурсах школьного и муниципального уровня. Дети приняли
участие в военной игре « Зарница», легкоатлетическом конкурсе,
декоративно-прикладном конкурсе, где была отмечена работа А. Черкасиной,
фотоконкурсе « Туризм в объективе», где А. Черкасина выиграла диплом
победителя, в смотре художественной самодеятельности, где выиграли
диплом 3 степени. Поучаствовали в Сеймской лиге юмора. В школьном
конкурсе строя, речевки и песни, 9 класс занял 1 место.
Активно участвовали во всех мероприятиях Дацкий Александр,
Черкасина Анастасия, Седова Алина, Шепырева Диана, Шешминцева
Татьяна, Тагильцев Николай.
Не остались без внимания конкурсы сочинения, посвященные памяти
павшим воинам в ВОВ, конкурсы рисунков « Космос глазами детей» и « Мы
перед памятью в долгу».
Класс можно назвать дружным, делением на микрогрупп нет. В классе
нет учеников, которые бы оказывались вне социума, как это было раньше с
Поваренкиным С. Несмотря на то, что Стас не участвовал в конкурсах и
мероприятиях, он помогал летом с ремонтом кабинета. Класс функционирует
как единое целое. Отношение мальчиков и девочек являются
доверительными.
Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший
год стал еще лучше. Однако, очень много работы предстоит с развитием
личности, особенно в период переходного возраста.
В классе не происходит борьбы за лидерство. Учащиеся – лидеры
оказывают влияние на основную часть коллектива, но не всегда это влияние
положительное. Большинство учащихся имеют свою собственную систему
взглядов. Они с уважением относятся к учителям и работе школы.
Одной из глобальных проблем остается взаимодействие родителей со
школой. Посещение родительских собраний невысокое – 25%. Родители
практически не оказывают влияние на воспитательный процесс в классе.
Школу посещают неохотно и ждут прихода учителя на дом.
Исходя из анализа воспитательного процесса в 2015-2016 учебном
году, учитывая весь отрицательный и положительный опыт работы, считаю
необходимым поставить цели и задачи работы в предстоящем учебном году.
В 2016-2017 учебном году необходимо сделать упор на формирование
духовно-нравственной личности, продолжить формирование
добросовестного отношения к учебе и будущей подготовке к
государственной итоговой аттестации в 11 классе.
2. Цели и задачи воспитательной деятельности на новый учебный год.
Исходя из вышеизложенного, в 2016-2017 учебном году ставлю перед
собой следующие цели и задачи:
Цель воспитательной работы: работа по становлению социально-
ответственной личности обучающихся, приобщение их к ценностям
семьи, традициям школы, культурно- историческому наследию своего
народа, своей страны, развития их творческих, интеллектуальных
способностей, формированию стремления к здоровому образу жизни,
воспитанию толерантности.
Задачи воспитательной работы:
1. формирование у обучающихся представлений о ценностях
культурноисторического наследия России, уважительного отношения к
национальным героям и культурным представлениям российского
народа, развитие мотивации к научно- исследовательской деятельности,
позволяющей объективно воспринимать и оценивать бесспорные
исторические достижения и противоречивые периоды в развитии
российского государства;
2. формирование у обучающихся ценностных представлений о морали,
об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и
ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного
выбора, достоинство, любовь
и др.);
3. формирование условий для проявления и развития индивидуальных
творческих способностей;
4. формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни,
ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного
и нравственного здоровья;
5. формирование отношение к образованию как общечеловеческой
ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в
стремлении к интеллектуальному овладению материальными и
духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в
жизни;
6. формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об
основных правах и обязанностях;
7. формирование ценностного отношения к природе, к окружающей
среде;
8. формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку
труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и
государства.
3. Основные направления воспитательной деятельности и дела класса
СЕНТЯБРЬ
Месячник « ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА»
1 неделя
5
недел
я
П
н
.
В
т
.
С
р
.
Ч
т
.
1.09
« Я бы в
летчики
пошел,
пусть меня
научат» -
классный
час о мире
профессий
П
т
.
2.09
Оформление
классного
уголка
ОКТЯБРЬ
Месячник « Уважение – что это такое?»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
3.10
Проверка
дневников
обучающихся
10.10
Проверка
дневников
обучающихся
17.10
Проверка
дневников
обучающихся
24.10
Проверка
дневников
обучающихся
31.10
Каникулы
Вт.
4.10
Подготовка к
районному
фотоконкурсу
«Мир, в котором
я живу»
11.10
Подготовка к
районному
фотоконкурсу «
Мир, в котором я
живу»
18.10
Анкетирование
« Нравственно-
половое
воспитание»
25.10
Обработка
результатов
анкетирования
Ср.
5.10
Подготовка к
районному
фотоконкурсу
«Мир, в котором
я живу
12.10
Подготовка к
районному
фотоконкурсу «
Мир, в котором я
живу»
19.10
Пятиминутка «
Итоги дня»
26.10
Обработка
результатов
анкетирования
Чт.
6.10
«
Государственная
символика
России. Все о
гимне»-
музыкальная
ролевая игра
13.10
«Хатынь: по ним
звонит колокол» -
урок-презентация
20.10
«
Планирование
карьеры» -
тренинг
27.10
«Вступая в мир
взрослых
отношений» -
разговор с
мальчиками
Пт.
7.10
Анкетирования «
Мотивация
обучения в 10
классе»
14.10
Подведение
итогов
анкетирования «
Мотивация
обучения в 10
классе»
21.10
Санитарный
день
28.10
День народного
единства.Итоги
1 четверти
НОЯБРЬ
Месячник « Моя семья»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
7.11
Проверка
дневников
обучающихся
14.11
Проверка
дневников
обучающихся
21.11
Проверка
дневников
обучающихся
28.11
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
1.11
Каникулы
8.11
Анкетирование
«Отношение к
школе»
15.11
Подготовка к
районному
конкурсу «
Туризм в
объективе»
22.11
Подготовка к
классному
мероприятию «
Моя мама»
29.11
Анкетирование
« Соц. сети»
Ср.
2.11
Каникулы
9.11
Пятиминутка «
Итоги дня»
16.11
Подготовка к
районному
конкурсу «
Туризм в
объективе»
23.11
Подготовка к
классному
мероприятию «
Моя мама»
30.11
Анкетирование
« Соц.сети»
Чт.
3.11
Каникулы
10.11
« Моя будущая
профессия» -
урок-
путешествие
17.11
« Береги честь
смолоду» -час
общения с
девочками
24.11
«Профессия:
мама» -
праздник с
приглашением
родителей
Пт.
4.11 – выходной
день
11.11
Подготовка к
районному
конкурсу «
Туризм в
объективе»
18.11
Подготовка к
классному
мероприятию «
Моя мама»
25.11
Пятиминутка «
Итоги дня»
ДЕКАБРЬ
Месячник « Патриоты»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4неделя
5 неделя
Пн.
5.12
Проверка
дневников
обучающихся
12.12
Проверка
дневников
обучающихся
19.12
Проверка
дневников
обучающихся
26.12
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
6.12
Подготовка к
районному
конкурсу «
Детству
безопасные
дороги»
13.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
20.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
27.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
Ср.
7.12
Подготовка к
районному
конкурсу «
Детству
безопасные
дороги»
14.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
21.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
28.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
Чт.
1.12
« День
воинской славы
России» -
историческое
путешествие
8.12
« Конфликты и
пути их
решения» -
тренинг
15.12
« Задержан
полицией: как
себя вести»-
круглый стол
22.12
« Наркомания:
проблема
личности и
общества» -
дискуссия
29.12
« Итоги
полугодия» -
урок-
презентация
Пт.
2.12
Подготовка к
районному
конкурсу «
Детству
безопасные
дороги»
9.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
16.12
Подготовка к
школьному
новогоднему
огоньку
23.12
Пятиминутка «
Итоги дня»
30.12
Каникулы
ЯНВАРЬ
Месячник « Нравственность»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
2.01
9.01
Проверка
дневников
обущающихся
16.01
Проверка
дневников
обущающихся
23.01
Проверка
дневников
обущающихся
30.01
Проверка
дневников
обущающихся
Вт.
3.01
10.01
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Патриот
Отечества»
17.01
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Патриот
Отечества»
24.01
Пятиминутка «
Итоги дня»
31.01
Проверка
обложек на
библиотечных
книгах и
состояния книг
Ср.
4.01
11.01
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Патриот
Отечества»
18.01
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Патриот
Отечества»
25.01
Беседа «
Внешний вид
школьника»
Чт.
5.01
12.01
« Крещение
Христа» -
классный час с
приглашением
настоятеля
Покровского
храма
19.01
« Я среди
людей, люди
вокруг меня»-
деловая игра
26.01
« О
милосердии» -
беседа
Пт.
6.01
13.01
Анкетирование «
Моя профессия»
20.01
Подведение
итогов
анкетирования «
Моя профессия»
27.01
Проверка
наличия
учебников на
уроках
ФЕВРАЛЬ
Месячник « Здоровый образ жизни»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
6.02
Проверка
дневников
обучающихся
13.02
Проверка
дневников
обучающихся
20.02
Проверка
дневников
обучающихся
27.02
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
7.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Правила
дорожного
движения – наши
верные друзья»
14.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
21.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
28.02
Пятиминутка «
Итоги дня»
Ср.
1.02
Подготовка к
конкурсу «
Правила
дорожного
движения –
наши верные
друзья»
8.02
Подготовка к
конкурсу «
Правила
дорожного
движения – наши
верные друзья»
15.02
Подготовка к
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
22.02
Подготовка к
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
Чт.
2.02
« Как не
свернуть на
преступную
дорожку» -
диспут
9.02
« Алкоголь – это
не мое» - устный
журнал
16.02
« Защитникам
Отечества
посвящается» -
праздник
23.02
Праздничный
день
Пт
3.02
Подготовка к
конкурсу «
Правила
дорожного
движения –
наши верные
друзья»
10.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Правила
дорожного
движения – наши
верные друзья»
17.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
24.02
Подготовка к
муниципальному
конкурсу «
Богатство
страны
Светафории»
МАРТ
Месячник « Моя учеба»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
6.03
Проверка
дневников
обучающихся
13.03
Проверка
дневников
обучающихся
20.03
Проверка
дневников
обучающихся
27.03
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
7.03
Подготовка к
конкурсу
декоративно-
прикладного
искусства
14.03
Пятиминутка «
Итоги дня»
21.03
Беседа «
Опаздываешь ли
ты в школу»
28.03
Пятиминутка «
Итоги дня»
Ср.
1.03
Подготовка к
конкурсу
декоративно-
прикладного
искусства
8.03
Выходной день
15.03
Анкетирование
«Причины
пробелов в
знаниях»
22.03
Анализ итогов
анкетирования
29.03
Пятиминутка «
Итоги дня
Чт.
2.03
«С праздником,
милые дамы» -
праздник с
приглашением
родителей
9.03
«Качество и
эффективность
учебного труда» -
беседа с
элементами
презентации
16.03
« В центре
занятости
населения» -
игра по
профориентаци
23.03
« Что ты
знаешь о своих
правах и
обязанностях» -
экспресс -
анкета
30.03
« Суд над
сигаретой» -
деловая игра
Пт.
3.03
Подготовка к
конкурсу
декоративно-
прикладного
искусства
10.03
Подготовка к
конкурсу
декоративно-
прикладного
искусства
17.03
Санитарный
день
24.03
Проверка
дневников
31.03
Проверка
дневников
АПРЕЛЬ
Месячник: «Благоустройство»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
3.04
10.04
Проверка
дневников
обучающихся
17.04
Проверка
дневников
обучающихся
24.04
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
4.04
11.04
Пятиминутка «
Итоги дня»
18.04
Пятиминутка «
Итоги дня»
25.04
Пятиминутка
« Итоги дня»
Ср.
5.05
12.04
Анкетирование
« Будем здоровы»
19.04
Анализ
обработки
результатов
анкетирования
26.04
Пятиминутка
« Итоги дня»
Чт.
6.04
13.04
« Совесть –
мерило
нравственности»
- беседа
20.04
« Сохрани
Землю для
будущего
поколения» -
урок с
практической
посадкой
деревьев
27.04
« Будущее
рождается
сегодня» -
круглый
стол
Пт.
7.04
15.04
Подведение
итогов недели
21.04
Подведение
итогов недели
28.04
Подведение
итогов
недели
МАЙ
Месячник « Патриот»
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Пн.
1.05
Выходной
день
8.05
Проверка
дневников
обучающихся
15.05
Проверка
дневников
обучающихся
22.05
Проверка
дневников
обучающихся
29.05
Проверка
дневников
обучающихся
Вт.
2.05
Анкетирование
« Что я знаю о
ВОВ»
9.05
Митинг
16.05
Пятиминутка
« Итоги дня»
23.05
Пятиминутка «
Итоги дня»
0.05
Пятиминутка
« Итоги дня»
Ср.
3.05
Обработка
результатов
анкетирования
10.05
Пятиминутка
« Итоги дня»
17.05
Пятиминутка
« Итоги дня»
24.05
Пятиминутка «
Итоги дня»
31.05
Пятиминутка
« Итоги дня»
Чт.
4.05
Классный час
« Чтобы
помнили
судьбы
людей» -
видео
презентация
11.05
« Святая
святынь –
родительский
дом» -
тренинг
18.05
« Мы на
пороге
взрослой
жизни» -
беседа
25.05
« День
славянской
письменности»
- устный
журнал
Пт.
5.05
Опросник «
Экзамены по
выбору на
следующий
год»
12.05
Результаты
опросника
19.05
Подведение
итогов
недели
26.05
Генеральная
уборка
4. Индивидуальная работа с учащимися
План индивидуальной работы с учащимися класса
№
п.п
Фамилия,
имя
учащегося
Мир увлечений
Основные
достижения
Главные
проблемы в
развитии
Формы и
способы
педагогической
поддержки
дата
1.
Дацкий
Александр
Автотехника
рыбалка, спорт
Спортивные
Соотношение
задатков
ребенка
разнятся со
способностями
Беседа
Консультация
Тренинг
По
необходи-
мости
2.
Пеньков
Илья
Спорт
Учебные
Соотношение
задатков
ребенка
разнятся со
способностями
Беседа
3.
Поваренкин
Станислав
-
Спортивные
Семейно-
психологическая
нестабильная
ситуация дома
Консультация
4.
Седова
Алина
Декоративно-
прикладное
творчество,
рисование
Творческие
Соотношение
задатков
ребенка
разнятся со
способностями
Тренинг
5.
Черкасина
Анастасия
Фотография,
музыка
Учебные,
творческие,
спортивные
Беседа
6.
Шепырева
Диана
Чтение, вязание,
плетение из
бисера
Творческие,
учебные
Анато-
физические
проблемы
влияют на
жизнь ребенка
Консультация
7.
Шешминцева
Татьяна
Спорт,рисование
Творческие,
спортивные,
учебные
Тренинг
5. Работа с родителями
План работы с родителями
Месяц
Работа с
родительским
комитетом
(тематика
заседаний и
мероприятия)
Педагогическое
просвещение
(темы
родительских
собраний)
Индивидуальная
работа
(посещение
семей, встреча с
родителями)
Работа с
общественностью
и специалистами
(психолог,
инспектор ПДН,
врач,
библиотекарь и
т.д.)
1
2
3
4
5
Сентябрь
Выбор
родительского
комитета,
составление
плана работы на
год.
Организационное
родительское
собрание: «
Чтобы учеба
была успешной»
Посещение на
дому родителей,
не посетивших
организационное
родительское
собрание
Консультация с
заместителем
директора
Шабановой Г.Н.
Октябрь
Реклама
факультативов,
секций и
кружков,
обследование
жилищно-
бытовых
условий
Родительское
собрание №2 «
Идеализм и
цинизм
подростка»
Посещение на
дому семьи
Дацкого А.
Ноябрь
Анкетирование
родителей на
тему: «
Конфликты «
Посещение на
дому семьи
Поваренкина С.
Консультация с
библиотекарем
Декабрь
Консультации с
родителями по
различным
вопросам
Родительское
собрание №3 «
Конфликты в
семье и способы
Посещение на
дому Пенькова
И.
Консультация с
инспектором
ПДН Чечко М.М
их решения»
Январь
Уточнение
карты трудовой
занятости
родителей.
Работа по
предупреждению
асоциальных
явлений
Посещение на
дому
Шешминцевой
Т.
Консультация с
заместителем
директора
Завизиной О.Н
Февраль
Консультация
родителей по
различным
вопросам
Посещение на
дому
Шепыревой Д.
Март
Участие
родителей в
совместных
делах класса
Родительское
собрание №4 «
Родительский
авторитет»
Апрель
Индивидуальные
консультации с
родителями
Посещение на
дому Дацкого А.
Поваренкина С.
Май
Привлечение
родителей в
оказании
помощи при
подготовке к
ремонту школы
на новый
учебный год
Родительское
собрание №5 «
ЕГЭ – важный
этап в жизни
ребенка»
Консультация с
директором
школы
Артюховой А.И.
6. Работа с учителями –предметниками
Годовой цикл взаимодействия классного руководителя и учителей –
предметников
Месяцы
Совещание
классного
руководителя с
учителями-
предметниками
Индивидуальные
беседы с
учителями -
предметниками
Приглашение
учителей на
родительские
собрания
Посещение
классным
руководителем
уроков
1
2
3
4
5
Сентябрь
Совещание № 1 «
О наличии
рабочих тетрадей
и
принадлежностей
у обучающихся»
Беседа с
учителем
русского языка и
литературы
Родительское
собрание №1
Посещение
уроков
русского языка
и литературы
Октябрь
Совещание № 2 «
Об успеваемости
по предметам»
Беседа с
учителем
математики
Родительское
собрание №2
Посещение
уроков
математики
Ноябрь
Беседа с
учителем
физики
Посещение
уроков физики
Декабрь
Совещание № 3
« Итоги первого
полугодия»
Беседа с
учителем
биологии,
географии и
химии
Родительское
собрание № 3
Посещение
уроков
биологии и
географии
Январь
Совещание № 4 «
Цели и задачи на
второе
полугодие»
Беседа с
учителем
истории и
обществознания
Родительское
собрание №4
Посещение
уроков истории
и
обществознания
Февраль
Беседа с
учителем
русского языка и
литературы
Посещение
уроков
русского языка
Март
Совещание № 5 «
Об успеваемости
по предметам»
Беседа с
учителем
математики
Родительское
собрание №5
Посещение
уроков
литературы
Апрель
Беседа с
учителем
физики
Посещение
уроков
математики
Май
Совещание № 6 «
Итоги года»
Беседа с
учителем
биологии,
географии и
химии
Родительское
собрание №6
Посещение
уроков
русского языка
и литературы
7. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в
классе (диагностика и их результаты)
План изучения состояния эффективности воспитательного процесса в
классе
Сроки
изучения
Предмет изучения
Методы и приемы
изучения
Субъект
изучения
сентябрь
Состояние межличностных
отношений в классе, выявление
лидеров
1. Социометрия.
2. Анкета « Лидер ли
я?»
3. Игра « Представь
себя»
Кл. рук.
октябрь
Интересы и увлечения учащихся
1. Анкетирование
2. Составление
карты интересов
Кл. рук.
декабрь
Условие развитие личности
учащегося
1. Посещение
учащихся на дому
2. Беседа с
родителями
Кл. рук.
январь
Самооценка ученика
Тест-упражнение « Моя
самооценка»
Кл. рук.
февраль
Удовлетворенность учащихся
жизнью в классе
Коллективно творческое
дело « Заведем себе
традицию»
Кл. рук.
март
Представление учащихся об
идеальном образе мужчины и
женщины
Игровое
психоконсультирование
Кл. рук.
апрель
Нравственная направленность
учащихся
Тест « Размышление о
жизненном опыте»
Кл. рук.
май
Сформированность классного
коллектива
Психодиагностика
классного коллектива
Кл. рук.
Результаты диагностических исследований
Тема исследования
цель
результаты
Выводы и
рекомендации
Социальный паспорт класса.
В классе обучается 7 человек.
Из них:
1. Находятся в социально-опасном положении – 1.
2. Из неблагополучных семей – 1.
3. Из малообеспеченных семей – 4.
4. Из многодетных семей – 1.
5. Из неполных семей – 0
6. Из семей инвалидов – 0.
7. Детей инвалидов – 0.
8. Дети, имеющие опекунов – 0.
9. Из семей беженцев – 0.
10. Состоящие на учете в ПДН ОВД – 0.
11. Состоящие на учете в КДН и ЗП – 0.
12. Состоящие на внутришкольном учете 2.
Находятся в социально-опасном положении
№
п.п
ФИО обучающегося
Дата
рождения
класс
Адрес
проживания
1.
Поваренкин Станислав
Юрьевич
12.09.2000
10
с. Жадино
Из неблагополучных семей
№
п.п
ФИО обучающегося
Дата
рождения
класс
Адрес
проживания
1.
Поваренкин Станислав
Юрьевич
12.09.2000
10
с. Жадино
Из малообеспеченных семей
№
п.п
ФИО обучающегося
Дата
рождения
класс
Адрес
проживания
1.
Дацкий Александр
Николаевич
15.06.2000
10
с. Пушкарное
2.
Пеньков Илья
Андреевич
02.08.2000
10
с. Пушкарное
3.
Поваренкин Станислав
Юрьевич
12.09.2000
10
с. Жадино
4.
Седова Алина
Алексеевна
29.01.2001
10
с. Пушкарное
Из многодетных семей:
№
п.п
ФИО обучающегося
Дата
рождения
класс
Адрес
проживания
1.
Шепырева Диана
Леонидовна
11.11.2000
10
с. Пушкарное
Состоящие на внутришкольном учете
№
п.п
ФИО обучающегося
Дата
рождения
класс
Адрес
проживания
1.
Дацкий Александр
Николаевич
15.06.2000
10
с. Пушкарное
2.
Поваренкин Станислав
Юрьевич
12.09.2000
10
с. Жадино
Состояние здоровья обучающихся
№
п.п.
ФИО
ученика
1
группа
2
группа
3
группа
инвалиды
Хронические
заболевание
1.
Дацкий
Александр
Николаевич
-
2.
Пеньков
Илья
Андреевич
-
3.
Поваренкин
Станислав
Юрьевич
-
4.
Седова
Алина
Алексеевна
-
5.
Черкасина
Анастасия
Алексеевна
-
6.
Шепырева
Диана
Леонидовна
-
Хронический
бронхит
7.
Шешминцева
Татьяна
Петровна
-
Список учеников класса
№
п.п.
ФИО ученика
Дата
рождения
телефон
1.
Дацкий Александр
Николаевич
15.06.2000
2.
Пеньков Илья
Андреевич
02.08.2000
3.
Поваренкин
Станислав Юрьевич
12.09.2000
4.
Седова Алина
Алексеевна
29.01.2001
5.
Черкасина Анастасия
Алексеевна
31.12.2000
6.
Шепырева Диана
Леонидовна
11.11.2000
7.
Шешминцева Татьяна
Петровна
18.10.2000
График дежурства
№
п.п
ФИ ученика
Пн.
вт
ср
чт
пт
1.
Дацкий А.
2.
Пеньков И.
3.
Поваренкин
С.
4.
Седова А.
5.
Черкасина А.
6.
Шепырева Д.
7.
Шешминцева
Т.
Родительская общественность
Председатель родительского комитета класса:
Шепырева Наталья Алексеевна
Заместитель председателя:
Черкасина Татьяна Александровна
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: