План воспитательной работы 3 класс на 2016-2017 уч. год

МБОУ Комаричская СОШ №1

Рассмотрено и утверждено Согласовано Утверждаю

На заседании МО учителей начальных классов «____»сентября 2015г. директор МБОУ Комаричская СОШ №1

Протокол № 1 от «___»сентября 2015г. Зам. директора по ВР ____________/Радченко И.А./

Руководитель МО_____________ /Султанова А.В./ ___________/Коршкова С.Н./ Приказ №____от ___________

Кл. руководитель: Сидоренкова Ю.А.

Комаричи 2016/17 уч.год

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и

окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного

руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в

инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса, контроль

причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости

учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется

комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной

деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по

технике безопасности),

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями

(информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и

ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование

возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся

имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую

службу),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях

содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной

программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и

мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования,

планирование и реализация работы с с одаренными, с неуспевающими учащимися,

4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной

компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и

гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта

гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких

эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в

классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей

ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение

перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание,

программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга

эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского,

областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка

учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с

социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических

мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей

лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

Циклограмма классного руководителя

• Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2.Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

6. Заполнение формы учёта рабочего времени классного руководителя.

• Каждый месяц

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Встреча с родительским активом.

4. Совещание по планированию работы (по графику).

• Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Семинар (учеба) классных руководителей.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Проведение мероприятия на параллель.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

№

п\н

Ф.И.О. уч-ся, дата

рождения.

Домашний адрес и

телефон.

Ф.И.О. родителей, место

работы.

Образование.

Кол-во

детей в

семье.

Статус

семьи.

Артюхов

Антон

Александрович

23.05.2007

ул.Чапаева 7

8-920-609-8531

Артюхова Ирина Анатольевна, б/р

Артюхов Александр Александрович,

мастер-строитель ПОСПО

Средне-

специальное

Высшее

полная

Боровых

Виктория

Евгеньевна

26.09.2007

Ул.Кирова д.16 кв.12

8-950-694-2206

Боровых Наталья Викторовна,

продавец, м-н «Обувь для всей семьи»

Боровых Евгений Николаевич,

пенсионер

Средне-

специальное

Средне-

специальное

полная

Бунтыло

Александр

Сергеевич

Ул.Лесная

Бунтыло Ольга Николаевна

Неполная,

малообесп

еченная,

многодетн

ая

Гаврилов

Артём

Михайлович

30.05.2007

Ул.Молодёжная д.22

8-906-501-86-06

Гаврилова Вера Петровна,

ПФР,уборщица

Гаврилов Михаил Егорович, ХПП р/р

Средне-

специальное

Средне-

техническое

полная

Калугина

Надежда

Руслановна

14.12.2007

Ул.Калинина д.3 кв.6

8-950-695-32-48

Храмченкова Татьяна Николаевна,

бухгалтер-предпри

Калугин Руслан Михайлович, водитель

АО «Комаричиское»

Средне-

специальное

Средне-

специальное

Полная,

малообесп

еченная

Клоков

Михаил

Михайлович

14.01.2008

Ул.Чкалова д. 1д

8-960-550-0312

Пустовалова Наталья Михайловна, ИП

Клоков Михаил Михайлович, б/р

Средне-

техническое

Высшее

полная

Князева

Вероника

Андреевна

19.07.2007

Пер.Пролетарский д.8

кв.3

8-952-966-6877

Князева Елена Геннадьевна, б/р

Князев Андрей Вячеславович, б/р

Среднее

неполная

Кузин

Никита

Викторович

11.10.2007

п.Комаричи ул.Кирова

д.16 кв.2

8-910-295-4600

Кузина Надежда Алексеевна, ЗАО

«Брянскнефтепродукт», оператор

Кузин Виктор Викторович, б/р

Средне-

специальное

Средне-

специальное

полная

Кулицкая

Инна

Николаевна

18.04.2008

Ул.Лесная д.8 кв.1

8-950-694-45-23

Кулицкая Татьяна Викторовна, МБОУ

«Комаричская сош№1», техслужащая,

Кулицкий Николай Иванович, б/р

Среднее

неполная

Лукьянова

Вероника

Сергеевна

06.03.2008

Ул.Пролетарская д.47

Задохина Татьяна Владимировна, б/р

среднее

неполная

10.

Маруев

Кирилл

Викторович

09.01.2008

Ул.Комсомольская

д.55б, кВ.13

8-960-552-10-86

Маруева Любовь Владимировна,

МБДУ №3, повар

Маруев Виктор Александрович, РЖД

г.Москва

Средне-профес.

среднее

полная

11.

Санникова

Вероника

Ильинична

01.08.2007

пер.Кирова д.8

8-920-847-0212

Санникова Мария Григорьевна, б/р

Санников Илья Николаевич,

электромеханик

Высшее

Средне-

специальное

полная

12.

Тарасова

Ксения

Алексеевна

02.02.2008

Ул.Комсомольская д.41

Тарасова Наталья Ивановна,

администрация Комаричского р-на,

секретарь

Средне-

специальное

неполная

13.

Хорзеев

Егор

Дмитриевич

03.07.2007

Ул.Парковая д.14 кв.13

8-953-288-70-75

Хорзеева Евгения Евгеньевна,

КРС,помощник судьи

Хорзеев Дмитрий , ПЧ-24, пожарный

высшее

средне-

специальное

полная,

14.

Чубаков

Глеб

Константинович

05.06.2007

Ул.Комсомольская д.64

8-930-723-4560

Волкова Елена Викторовна, б/р

Чубаков Константин Иванович б/р

Средне-

специальное

Средне-

специальное

Полная,

многодетн

ая

15.

Шохин

Александр

Сергеевич

18.04.2007

П.Лопандино,

ул.Первомайская д.12

8-920-607-7751

Шохина Елена Викторовна,

Лопандинский сах.завод, экономист

Шохин Сергей Викторович, ООО

«МТС», заместитель директора

Высшее

полная

17.

Штин

Максим

16.

Юнусов

Гуссейн

05.03.2007

Ул.Комсомольская д.15

8-900-357-0288

Юнусова Айгун, ИП Глава (КФХ)

Юнусов Юсиф, ИП Глава (КФХ)

Среднее

полная

№

ФИО

Группа

здоровья

Занятия

физической

культурой и

спортом

Сведения о питании

Артюхов Антон

основная

Боровых Виктория

основная

Бунтыло Александр

основная

Гаврилов Артём

основная

Калугина Надежда

основная

Клоков Михаил

основная

Князева Вероника

основная

Кузин Никита

основная

Кулицкая Инна

основная

Лукьянова Вероника

основная

Маруев Кирилл

основная

Санникова Вероника

основная

Тарасова Ксения

основная

Хорзеев Егор

основная

Чубаков Глеб

основная

Шохин Александр

подготовительная

Штин Максим

основная

Юнусов Гуссейн

основная

№

Ф И О

1 полугодие

2 полугодие

Спецкурсы,

факультативы

Кружки,

секции.

Спецкурсы,

факультативы

Кружки, секции.

Артюхов Антон

Боровых

Виктория

Бунтыло

Александр

Гаврилов Артём

Калугина Надежда

Клоков Михаил

Князева Вероника

Кузин Никита

Кулицкая Инна

Лукьянова

Вероника

Маруев Кирилл

Санникова

Вероника

Тарасова Ксения

Хорзеев Егор

Чубаков Глеб

Шохин Александр

Штин Максим

Юнусов Гуссейн

№

п\п

Мероприятия

Ф. Имя

ребенка

Артюхов Антон

Боровых Виктория

Бунтыло Александр

Гаврилов Артём

Калугина Надежда

Клоков Михаил

Князева Вероника

Кузин Никита

Кулицкая Инна

Лукьянова

Вероника

Маруев Кирилл

Санникова

Вероника

Тарасова Ксения

Хорзеев Егор

Чубаков Глеб

Шохин Александр

Штин Максим

Юнусов Гуссейн

Критерии оценок

5 баллов – качественное выполнение поручения (КТД)

4 балла – хорошее выполнение поручения (КТД)

3 балла – справился с поручением на половину

2 балла – справился с поручением на 1\3

1 балл – поручение только начал

0 баллов – не учувствовал (в КТД)

В классе 18 человек: из них – 7 девочек, 11 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть

ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий

уровень подготовки.

Ко третьему году обучения в учебно-воспитательной работе с коллективом определилось следующее:

в классе у всех детей сформировалось положительное отношение к учёбе и труду, общественно-

организаторским делам и обязанностям. В целом, коллектив характеризуется работоспособностью и

познавательной активностью. Проявились индивидуальные особенности, в различной деятельности,

определились характерные для учащихся затруднения. Есть дети с повышенной возбудимостью, к

которым необходим индивидуальный подход.

В классе практически все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабевает интерес к поручению, то

пробуем вместе выбрать ему занятие по душе. Но таких трудностей пока практически не встречается.

Ребята с удовольствием выполняют все свои обязанности по классу и принимают активное участие в

школьных и районных мероприятиях.

Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Группа здоровья в основном первая. Детей с ограниченными физическими возможностями — нет.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для

выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрание

некоторые родители ходят вдвоем. Неблагополучных семей пока не выявлено.

В 2015- 2016 учебном году ставилась задача: уделять особое внимание нравственному воспитанию обучающихся.

С этой целью в течение всего учебного года было проведено много бесед, экскурсий, встреч, утренников, праздников. Эта

задача была решена.

Положительно была решена ещё одна задача: систематически вовлекать родителей обучающихся в воспитательный

процесс школы. Родители были активными помощниками в проведении мероприятий. Хочется отметить помощь таких

родителей, как Артюхову Ирину Анатольевну, Пустовалову Наталью Михайловну, Князеву Елену Геннадьевну, Маруеву

Любовь Владимировну. Эти мамы принимали активное участие в общественной жизни класса. Интересно прошли

мероприятия, посвящённые Дню Матери, 23 февраля, 8 Марта, Новому году, охране природы «Мы в ответе за нашу

природу».

Все мероприятия, проведённые в 2015- 2016 учебном году, укрепляли в сознании детей цель: прилежно учиться, любить

школу; развивали любознательность, самостоятельность; формировали умение оценивать хорошие и плохие поступки

свои и товарищей; воспитывали культуру поведения, внимательное отношение к людям. При проведении мероприятий

особое внимание уделялось воспитанию моральных качеств, связанных с понятием «что такое хорошо и что такое

плохо», воспитанию уважения к людям труда всех профессий, бережному отношению к результатам труда людей.

Обучающиеся класса приняли активное участие в общешкольных мероприятиях, в районном смотре художественной

самодеятельности, также принимали участие в районных конкурсах.

Необходимо продолжить работу по привитию навыков культуры поведения, так как на переменах дети очень

возбуждённые, шумные. Это Артюхов Антон, Клоков Михаил, Юнусов Гуссейн, Шохин Александр, Кузин Никита. Для

решения этой проблемы надо привлечь родителей учеников. В этом учебном году следует провести больше классных

родительских собраний, экскурсий, контролировать посещение обучающимися детской библиотеки, кружков, секций,

вовлечь всех детей в систему дополнительного образования, провести больше бесед, игр, конкурсов.

Задачи, поставленные в 2015 - 2016 учебном году, выполнены. Ученики с нетерпением ждут нового мероприятия, в

котором, я уверена, они примут активное участие.

Цель воспитания в начальной школе — создание условий для развития личности ученика. А личность, на мой взгляд,

должна быть свободной, гуманной, духовной, творческой, практической. В новом учебном году необходимо создать в

классном коллективе такие условия, которые помогли бы детям ощутить собственную значимость, ценность;

способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, формировали условия, в которых дети

могли бы работать, успешно взаимодействуя.

№

Показатель

Кол-во

Фамилии учащихся

Кол-во учащихся по списку

– мальчиков

– девочек

Воспитываются:

– в полной семье

– в неполной семье

– одинокой матерью

Лукьянова Вероника

– матерью, находящейся в

разводе

Тарасова Ксения, Князева Вероника, Кулицкая Инна

– матерью-вдовой

Бунтыло Александр

Состав семей:

– с одним ребенком

Тарасова Ксения, Хорзеев Егор, Штин Максим

– с двумя детьми

Артюхов Антон, Боровых Виктория, Гаврилов

Артём, Калугина Надежда, Клоков Михаил, Кузин

Никита, Кулицкая Инна, Лукьянова Вероника,

Маруев Кирилл, Санникова Вероника, Шохин

Александр, Юнусов Гуссейн

– с тремя детьми

Князева Вероника, Чубаков Глеб

– более трех детей

Бунтыло Александр

Материальное состояние семей:

–высокий уровень доходов

– уровень доходов,

соответствующий реальному

прожиточному минимуму

– уровень доходов ниже

реального прожиточного

минимума

Бунтыло Александр, Князева Вероника, Кулицкая

Инна, Калугина Надежда

Дополнительные сведения (семьи,

имеющие статус беженцев,

чернобыльцы, инвалиды и т.п.)

Учащиеся, требующие особого

внимания:

– на внутришкольном учете

– на учете в ОДН

Калугина Надежда

1. В сфере обеспечения жизни и здоровья учащихся

1) добиваться 100%-ой посещаемости школы

2) заботиться об укреплении здоровья учащихся,

3) вовлекать учащихся в занятия спортивной деятельностью

2. В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися и между

учащимися и учителями

1) оптимизация психологического климата в классе,

2) регулирование возникающих противоречий,

3) воспитание уважительного отношения друг к другу и к педагогам.

3. В сфере содействия освоению школьниками образовательных программ

1)Помочь ребятам в формировании объективного представления о своих склонностях и

возможностях,

2) подготовить к сознательному выбору профессии.

4. В сфере воспитания патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового

поведения, развития социальной компетентности учащихся

1) Расширять правовую и социальную компетенцию учащихся,

2) формировать опыт гражданского поведения в процессе ученического

самоуправления,

3) развивать ученическое самоуправление в классе на основе состояния дел в классном

коллективе.

5. Цель авторской программы классного руководителя

1) определение целей воспитания на основе возрастных особенностей,

2) комплексное изучение состояния, проблем воспитания,

3) качественное и обоснованное программирование и планирование работы с

классом.

6.Задачи в сфере профилактической работы

1) проводить профилактическую работу по определению зон риска для учащихся класса,

2) разработка и согласование с социальным педагогом по мере необходимости

комплекса профилактических мер.

План воспитательной работы включает все шесть компонентов, построен исходя из

следующей логики расположения классных часов и мероприятий:

Обеспечение жизни и здоровья учащихся

Обеспечение позитивных межличностных отношений

Освоение образовательных программ

Воспитание патриотических чувств

Профилактические мероприятия

В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать

следующие:

Беседа

Диспут

Ролевая игра

Экскурсии

Встречи с интересными людьми

Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях

предусматривается поддерживать следующим образом:

Поощрение

Пополнение Портфолио, что с большей долей вероятности поможет

при поступлении в ВУЗ

Отстаивание чести своего класса

При подготовке к общешкольным мероприятиям предусматривается учитывать такие

особенности:

Загруженность во внеурочное время

Серьёзная подготовка к урокам

Нежелание к публичным выступлениям

Дополнительно при планировании воспитательной работы мы учитывали следующие

обстоятельства:

Возраст

Правильность выбора будущей профессии

Межличностные отношения в классе

Месяц

Классный час, мероприятие в

классе, общешкольное

мероприятие

Задачи

Сентябрь

День здоровья

Отдыхать на природе всем

классом, формировать

интерес к ЗОЖ

Октябрь

Ответственность за уголовно-

наказуемые деяния", беседа с

учащимися, совместно с ПДН

Формирование культуры

общения, способность

корректировать в общении

свою и чужую агрессию,

поддерживать эмоционально

устойчивое поведение в

критических жизненных

ситуациях.

Ноябрь

Классный час «Здоровый образ

жизни»

Формировать чувство

уверенности, отработать

навыки уверенного поведе

ния

Беседа «Жизнь бесценна»

Отдыхать на природе всем

классом, формировать

интерес к ЗОЖ

Декабрь

"Организация работы по

противопожарной

безопасности»

Знать законы и акты по

предупреждению пожаров и

ответственность за

нанесённый ущерб.

Январь

Беседа «Причина ДТП в разное

время года»

Лыжная прогулка в лес

Февраль

Кл. час Кодекс об

административных

правонарушениях.

Формирование культуры на

основе нравственно-

правовых принципов.

Занятие-тренинг "Быть

уверенным- это здорово"

Формировать чувство

уверенности, отработать

навыки уверенного

поведения

Март

с/р игра "Зарница"

Знать и выполнять правила

собственной безопасности и

не причинить вред здоровью

другим

Конкурс творческих работ по

профилактике дорожно-

транспортного травматизма

Апрель

Акция SMS –сообщение «Мы за

здоровый образ жизни»

Подготовка школьников к

самостоятельной жизни,

формирование адекватных

механизмов адаптации –

физиологической,

психологической,

социальной.

Кл. час "смеяться разрешается"

Создавать хорошее

настроение одноклассникам

Май

Тест «Я - пешеход»

Практическое занятие по

профилактике пожарной

безопасности

Месяц

Классный час, мероприятие в

классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Кл. час « Знакомство с планом

работы школы». Выбор классного и

школьного органов

самоуправления.

Развивать активность

работы класса,

приобретать опыт

общественной

деятельности.

День здоровья

Отдыхать на природе

всем классом,

формировать интерес

к ЗОЖ

Октябрь

Подготовка ко Дню учителя: танец,

песня.

Подготовка к Осеннему балу: танец.

Классный час «Не позволяй душе

лениться!»

День пожилых людей. Сочинения

Ноябрь

Классный час «Толерантность»

Классный час «Женщина-мать.

Высокое предначертание»

Декабрь

Классный час «Как проводят Новый

год в разных странах»

Конкурс новогодних газет

Занимаясь

оформительской

деятельностью

проявлять выдумку,

фантазию

Новогодний бал

Учить весело

проводить школьные

праздники,

участвовать в

конкурсах, играх.

Январь

Экскурсия в лес на лыжах

Желание вести

здоровый образ жизни

Кл. час. Диспут "Проблема отцов и

детей в современном обществе"

Учить избегать

конфликтов в

общении с

родителями

Февраль

Кл. час: Рыцарский турнир

Развивать смекалку,

ловкость, логическое

мышление, восп.

желание сделать

праздник весёлым

Занятие-тренинг "Быть уверенным-

это здорово"

Формировать чувство

уверенности,

отработать навыки

уверенного поведения

Март

Вечер отдыха: Большой секрет для

маленькой компании

Учить делать подарки

одноклассницам,

организовывать

праздник

Апрель

Классный час «О дурных и хороших

влияниях»

Кл. час "Смеяться разрешается"

Создавать хорошее

настроение

одноклассникам

Май

Беседа «Умей на себя обижаться!»

Подготовка к летней экскурсии

Месяц

Классный час, мероприятие в

классе, общешкольное

мероприятие

Задачи

Сентябрь

Кл. час по ознакомлению уч-ся

с элективными курсами города.

Помочь уч-ся в выборе

кружка,освоение

которого поможет при

подготовке к уроку

Запись на кружки

Проверка ведения дневника и

выполнения домашних заданий

Октябрь

Подготовка и проведение

школьных олимпиад

Участвовать в школьных

олимпиадах, реализовать

свои возможности

Обсуждение итогов перед

каникулами

Ноябрь

Участие в районных

олимпиадах

Участвовать в районных

олимпиадах, занимать

призовые места .

Беседа «Формула учения»

Декабрь

Участие в олимпиадах

Оказание помощи отстающим в

учёбе

Обсуждение итогов перед

каникулами

Вести контроль за

регулярностью

выполнения домашних

заданий, своевременное

информирование

родителей об

успеваемости детей

Январь

Проверка ведения дневника и

выполнения домашних заданий

Организовать работу с

неуспевающими по

предметам.

Участие в республиканских

олимпиадах

Реализовывать свои

возможности, показать

запас знаний, эрудицию

Февраль

Классный час «Компьютер –

друг или враг?»

Участие в VI районной научно-

практической конференции

школьников

Реализовывать свои

возможности, показать

запас знаний, эрудицию

Март

Классный час «Как научить

любить учиться»

Проверка ведения дневника и

выполнения домашних заданий

Апрель

Участие в декаде родного языка

и литературы

Проверка ведения дневника и

выполнения

домашних заданий

Май

Классный час «Особенности

организации учебного труда»

Месяц

Классный час, мероприятие

в классе, общешкольное

мероприятие

Задачи

Сентябрь

Праздник Труда,

посвященный Дню

пожилого человека

Воспитывать уважение к

пожилому человеку.

Акция «Ветеран рядом»

Познакомиться с ветераном

ВОВ, собрать информацию о

нелегкой судьбе.

Октябрь

Ответственность за

уголовно-наказуемые

деяния, беседа с учащимися,

совместно с ПДН

Формирование культуры

общения, способность

корректировать в общении

свою и чужую агрессию,

поддерживать эмоционально

устойчивое поведение в

критических жизненных

ситуациях.

Акция «Милосердие».

Неделя добрых дел.

Помочь ветеранам в домашних

делах.

Ноябрь

трудовые десанты по уборке

мусора вокруг школы

День матери.

Воспитание уважения к матери,

желания помогать ей в

домашних делах.

Декабрь

Кл. час – игра "Наш адрес –

Россия"

Изучить историю

государственных символов

Январь

Классный час «Рынок

профессии»

Классный час «Дети и

деньги»

Февраль

Кл. час Кодекс об

административных

правонарушениях.

Формирование культуры на

основе нравственно-правовых

принципов.

Кл. час: Рыцарский турнир

Развивать смекалку, ловкость,

логическое мышление

Март

Диспут «Как мы выполняем

свои обязанности»

Апрель

Классный час «Безопасность

детей»

Май

Классный час «День

Победы, как он был от нас

далёк…»

Знать героев- поэтов,

участников ВОВ, воспитание

уважения к ним.

Классный час «Нет ничего

сладостней Отчизны»

Развивать самосознание,

отстаивать честь своей школы

Месяц

Классный час,

мероприятие в классе,

общешкольное

мероприятие

Задачи

Сентябрь

Выборы членов

классного

самоуправления

Проявлять инициативу,

самокритику

Октябрь

Ответственность за

уголовно-наказуемые

деяния, беседа с

учащимися, совместно

с ПДН

Формирование культуры

общения, способность

корректировать в общении свою

и чужую агрессию,

поддерживать эмоционально

устойчивое поведение в

критических жизненных

ситуациях.

Создание

электронного журнала

класса

Включение в социально

значимую деятельность.

Закрепление умений работы в

ЭТ.

Экскурсия в музей

Формирование культуры на

основе нравственно-правовых

принципов.

Ноябрь

Кл. час: Ты и твое

поколение

Обсудить с учениками проблемы

нынешнего поколения

(взаимоотношения "отцы" и

"дети", наркомания,

токсикомания и алкоголизм

среди молодежи и т.п.).

Встречи с детским

психологом

(тренинги)

Создание мотивации на

здоровый образ жизни.

Просмотр фильма о

молодёжных

неформальных

объединениях

Формировать гражданскую

систему норм и ценностей

Декабрь

Новогодний праздник

Воспитывать желание проводить

праздники классом

Экскурсия в лес на

лыжах

Желание вести здоровый образ

жизни

Январь

Психологическая

ролевая игра "Поверь

в себя"

Формировать позитивное

отношение к жизни и здоровью

Оформление работы в

номинации "Ищу

героя"

Учить защищать свою проектную

работу

Февраль

Кл. час: Кодекс об

административных

правонарушениях.

Знакомиться с Кодексом.

Усвоить понятие, что за любое

правонарушение придётся нести

ответственность или самим, или

родителям.

Кл. час: Рыцарский

турнир

Развивать смекалку, ловкость,

логическое мышление,

стремление вместе проводить

досуг.

Март

Вечер отдыха:

Большой секрет для

маленькой компании

Учить культурному отдыху,

воспитывать уважение к матери,

сестре, подруге, однокласснице

Апрель

беседа с учащимися,

совместно с ПДН

"Нормативно-

правовая база

России".

Знать, что за любое

правонарушение придётся нести

ответственность или самим, или

родителям

Май

Кл. час: "СТРОКА,

ОБОРВАННАЯ

ПУЛЕЙ"

Знать героев- поэтов, участников

ВОВ, воспитание уважения к

ним.

Парад юнармейцев

Развивать самосознание,

отстаивать честь своей школы

Месяц

Классный час,

мероприятие в классе,

общешкольное

мероприятие

Задачи

Сентябрь

Беседа "Что должен

знать водитель

мотоцикла"

Знакомство с новыми правилами

ДД

Кл.час

"Энергетический

напиток – правда и

вымысел"

Познакомить ребят со

свойствами энергетических

напитков, их отрицательное

влияние на неокрепший

организм.

Октябрь

Классный час с

приглашением врача-

нарколога: о вреде

наркотиков для

организма

разъяснение уч-ся

ответственности за

преступления и

правонарушения, связанные с

оборотом наркотиков.

Усвоить знания о вреде

наркотиков

Ноябрь

Просмотр фильма о

Формировать гражданскую

молодёжных

неформальных

объединениях

систему норм и ценностей

Кл. час: Ты и твое

поколение

Обсудить с учениками проблемы

нынешнего поколения

(взаимоотношения "отцы" и

"дети", наркомания,

токсикомания и алкоголизм

среди молодежи и т.п.).

Декабрь

беседа, "Организация

работы по

противопожарной

безопасности "

Знать законы и акты по

предупреждению пожаров и

ответственность за нанесённый

ущерб.

Январь

Психологическая

ролевая игра "Поверь

в себя"

Формировать позитивное

отношение к жизни и здоровью

Февраль

Кл. час: Кодекс об

административных

правонарушениях.

Знакомиться с Кодексом.

Усвоить понятие, что за любое

правонарушение придётся нести

ответственность или самим, или

родителям.

Март

Конкурс творческих

работ по

профилактике

дорожно-

транспортного

травматизма

Апрель

"Нормативно-

правовая база

России", беседа с

учащимися, совместно

с ПДН

Знать, что за любое

правонарушение придётся нести

ответственность или самим, или

родителям

Конкурс агитбригад

"Мы за здоровый

образ жизни"

Уметь противостоять желанию

закурить или употреблять

алкоголь

Май

Июнь

Недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Кл.час«Урок доб-

ра: мои

пожелания себе,

моим близким,

одноклассникам»

Кл.час «выборы

органов

самоуправления»

Правила

дорожного

движения

«Что я знаю о

свох правах и

обязанностях»

Подготовка к

классным

мероприятиям

Подготовка к

выборам актива

Классные

мероприятия

Выбор актива

класса

Выбор занятий

по интересам

Беседа «Режим

дня и твое

здоровье»

Выпуск

классной

стенгазеты ко

Дню Учителя

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Посещение в

школьную биб-ку

Подготовка

номеров ко

Дню Учителя

Общешкольные

мероприятия

Дежурство по

школе

Дежурство по

школе

Дежурство по

школе

Дежурство по

школе

Индивидуальная

работа

Работа по

исполнению

обязанностей

дежурных

Проверка

выполнения

домашних

заданий

Беседы о

воспитании по

мере

необходимости

Работа с

родителями

Посещения

уроков

Посещения

уроков

Посещения

уроков

Посещения

уроков

Недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Кл.час «Мир

добрых дел»

Мои права и

мой выбор

Пожарная

сигнализаци

я.

Противопожа

рный режим

в школе

«Не

позволяй

душе

лениться!»

Подготовка к

классным

мероприятиям

Подготовка к

школьным

олимпиадам

Подготовка к

школьным

олимпиадам

Беседа «Как

развивать

свои

способности»

Подготовка

к выпуску

стенгазеты

к Осеннему

балу

Классные

мероприятия

Олимпиады

Олимпиад

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Подготовка

ко Дню

Учителя

Подготовка к

Осеннему

балу

Подготовка к

Осеннему

балу

Подготовка

к Осеннему

балу

Общешкольные

мероприятия

День

Учителя

Осенний

бал

Индивидуальна

я работа

Беседы о

воспитании

по мере

необходимос

ти

Беседы о

воспитании

по мере

необходимос

ти

Беседы о

воспитании

по мере

необходимос

ти

Беседы о

воспитании

по мере

необходимо

сти

Работа с

родителями

Индивидуаль

ные встречи

с родителями

Индивидуаль

ные встречи

с родителями

Индивидуаль

ные встречи с

родителями

Индивидуа

льные

встречи с

родителям

Недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Каникулы

Толерантность

Здоровый

образ жизни

Женщина-мать.

Высокое

предначертание

Подготовка к

классным

мероприятиям

Беседа

«Курильщик

сам себе

могильщик

Составление

презентаций

профессиях

Организовать

помощи

отстающим в

учебе

Классные

мероприятия

Посещение

сельской

библиотеки

Защита

презентаций

«Кто такой

настоящий

друг»

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Подготовка к

районным

олимпиадам

Подготовка

к районным

олимпиадам

Подготовка к

районным

олимпиадам

Общешкольные

мероприятия

День матери

Индивидуальная

работа

Работа с

дневниками

Работа с

родителями

Индивидуальные

встречи с

родителями

Школьное

родительское

собрание

Недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Кл.час «Урок

России»

Конституция

РФ

Кл.час

«заканчивается

вторая

четверть»

Как

проводят

Новый год в

разных

странах

Подготовка к

классным

мероприятиям

Подготовка к

классному часу

Выпуск

классной и

школьной

стенгазеты

Подготовка

номера к

Новому году

Классные

мероприятия

Диспут «Мои

«хочу» и

мои«могу»

Беседа

«Почему люди

лгут»

Выступление

на бал-

маскараде

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Подготовка

сценария к бал-

маскараду

Подготовка

сценария к

бал-

маскараду

Подготовка

сценария к

бал-маскараду

Общешкольные

мероприятия

Районные

олимпиады

Районные

олимпиады

Районные

олимпиады

Новогодний

бал-

маскарад

Индивидуальная

работа

Беседы об

успеваемости

Беседа о

поведении

во время

каникул

Работа с

родителями

Индивидуальные

встречи с

родителями

Выставление

оценок

учащимся за

1 полугодие

Недели

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Подготовка к

классным

мероприятиям

Классные

мероприятия

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Общешкольные

мероприятия

Индивидуальная

работа

Работа с

родителями

Недели

Направления и

формы работы

Тематика

классного часа

Подготовка к

классным

мероприятиям

Классные

мероприятия

Подготовка к

общешкольным

мероприятиям

Общешкольные

мероприятия

Индивидуальная

работа

Работа с

родителями

№п\п

ФИО

Обязанности

Генеральная уборка

Дата:

Артюхов Антон

Трудовой сектор

Боровых Виктория

Ответственный за санитарное состояние

Бунтыло Александр

Трудовой сектор

Гаврилов Артём

Помощник старосты

Калугина Надежда

Ответственный за питание

Клоков Михаил

Физорг

Князева Вероника

Член редколлегии

Кузин Никита

Физорг

Кулицкая Инна

Информатор

Лукьянова Вероника

Информатор

Маруев Кирилл

Учебный сектор

Санникова Вероника

Член редколлегии

Тарасова Ксения

Член редколлегии

Хорзеев Егор

Староста

Чубаков Глеб

Помощник старосты

Шохин Александр

Учебный сектор

Штин Максим

Ответственный за дежурство

Юнусов Гуссейн

Физорг

№

п/п

Список учащихся класса

Успевают:

Предмет

на «отлично»

на «хорошо»

и «отлично»

с одной

«тройкой»

на «удовлетво

рительно»

неуспевающие

учащиеся

Итого

Успеваемость в %

Качество знаний в %

Мероприятие

Активность детей

Положительные стороны

Отрицательные

моменты

Дата:

Тема:

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Присутствовало: _____ чел.

Отсутствовали:

_________________________________________________________________________________

ПОВЕСТКА:

1.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:

1.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Решение:

1.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________

Секретарь: _______________ /____________________/

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

Боровых

Виктория

26.09.2007

Кузин

Никита

11.10.2007

Бунтыло

Александр

17.11.2007

Калугина

Надежда

14.12.2007

Клоков

Михаил

14.01.208

Маруев

Кирилл

9.01.2008

Тарасова

Ксения

02.02.2008

март

апрель

май

июнь

июль

август

Юнусов

Гуссейн

05.03.2007

Лукьянова

Вероника

06.03.2008

Шохин

Александр

18.04.2007

Кулицкая

Инна

18.04.2008

Артюхов

Антон

23.05.2007

Гаврилов

Артём

30.05.2007

Чубаков

Глеб

05.06.2007

Хорзеев

Егор

03.07. 2007

Князева

Вероника

19.07.2007

Санникова

Вероника

01.08.2007

Работа родительского комитета

 Помощь в организации родительских собраний

 Установление контактов с родителями учащихся

 Организация в классе мероприятий учебного

и внеучебного плана (классных часов, праздников,

экскурсий)

 Организация родительского патруля

 Организация ремонта и уборки кабинета

Сентябрь - Выявление малообеспеченных семей.

Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени».

Ноябрь - Помощь в проведении праздника ко Дню Матери

Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.

Изготовление игрушек к Новому году.

Январь - Помощь в организации лыжной экскурсии.

Февраль - Помощь в организации и проведении экскурсии в районный музей.

Участие в классном часе «Моя семья».

Март - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».

Участие в классном часе «Люди разных профессий».

Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу.

Май - Помощь в организации и проведении экскурсии по боевым местам

посёлка.

Дата

Ф.И. О. родителей

Проблема

Результат

Дата

Ф.И. ученика

Проблема

Результат

Мероприятие по военно-патриотическому воспитанию.

Герои мирных времен (Слайд 1)

Цель: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти;

укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого;

развитие познавательных интересов;

воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину.

Задачи: 1. Формировать положительную мотивацию к изучению истории России.

3. Воспитывать чувство патриотизма, уважение к истории своей Родины.

Ход мероприятия

Такою все дышало тишиной,

И вся земля спала еще, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

С.Щипачев.

Видеоролик про армию ( пока все собираются).

На сцену выходят двое ведущих.

1 ведущий:

Мы часто слышим в жизни такие слова: совершил героический поступок, подвиг, героический человек. А что мы подразумеваем под этими

определениями? Что такое подвиг? Что такое героический поступок? Кого называют героем?

2 ведущий:

Что объединяет эти понятия? Каким одним словом их можно обозначить? (Самопожертвование)

1 ведущий:

Древние римляне говорили так: «Там хорошо, где Родина». Любовь к Родине, ее процветание, слава ставились превыше всего. Это и есть

патриотизм. Любовь к родной земле, своему народу, стране формируется жизнью не одного поколения.

2 ведущий:

Как часто в нашем представлении слово «герой» ассоциируется с каким-то особенным, до предела идеализированным образом. И не только в

фильмах о «супергероях»… Вспомните, например, русские сказания о былинных богатырях, чьи рост и сила просто потрясали воображение

читателя. (Слайд 3)

Герой – выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги. Героизм – героический дух,

образ действий, присущий герою.

Подвиг – героический самоотверженный поступок.

1 ведущий:

Но реальные события нашей жизни говорят нам о том, что историю великих подвигов чаще всего пишут обычные люди, ничем

«сверхнормальным» до своего героического поступка не выделяющиеся. То есть, жил-был обычный парень рядом с нами. И вдруг – Подвиг.

Не верите, что так бывает? Зря… Героями не рождаются, героями становятся…

(Видеоролик о северном российском флоте) Слайд 4

2 ведущий:

Особая служба.

Особый уют.

Сначала приводит в смятенье.

И пластика моря,

И пластик кают.

И пласт глубины погруженья.

Потом – привыкаешь.

Потом – узнаешь.

И вдруг, как впервые, откроешь,

Чего ты достиг,

Для чего ты живешь,

Что ты действительно стоишь.

1 ведущий: (Слайд 5)

Сергей родился 18 октября 1965 года в деревне Скорняково Великоустюгского района Вологодской области.

Воспитывался в трудовой семье: отец — Анатолий Ефимович — проработал большую часть жизни в местном совхозе электриком, мать —

Валентина Егоровна — на Красавинском льнокомбинате отбельщицей тканей. Сергей Преминин учился в школе № 15 г. Красавино, что в

трех километрах от его родной деревни. Все эти годы он ежедневно ходил пешком на учебу. С малолетства был приучен к труду. К 15 годам

неплохо знал столярное дело, мог самостоятельно поставить сруб. Учившие Сергея педагоги отмечают его скромность и доброжелательность.

После окончания восьми классов Сергей поступил в ГПТУ № 4 речного флота в г. Великом Устюге. В 1984 г. был призван служить в Военно-

Морской Флот. Перед тем как попасть на атомную подводную лодку, прошел обучение в отряде подводного плавания В/Ч 59075,

Архангельская область г.Северодвинск.

2 ведущий:

3 октября1986 года в Саргассовом море, в 1000 км северо-восточнее Бермудских островов, в ракетном отсеке подводной лодки «К-219»

вспыхнул пожар. Как следует из официальной информации того времени: «В целях обеспечения ядерной безопасности реактора для ручного

опускания его компенсирующих решёток в 7-й отсек трижды вводились специалисты электромеханической боевой части». Одним из этих

специалистов был командир группы дивизиона движения старший лейтенант Николай Беликов, другим, его подчинённый — матрос Сергей

Преминин.

1 ведущий:

Беликов с Премининым работали по очереди. Они опустили три решетки из четырёх. Из-за высокой температуры (около 70 градусов) Беликов

потерял сознание. Оставшись в реакторном отсеке один, Сергей Преминин заглушил реактор, но выйти из отсека ему не удалось: возросшим

давлением поджало переборку. Заклиненную дверь пытались открыть снаружи, но безрезультатно. Утром 6 октября было принято решение

эвакуировать личный состав на подошедшие советские суда. Впоследствии лодка затонула при буксировке на базу.

В этом году отмечается 25 лет со дня подвига Сергея Преминина.

2 ведущий:

Нависла смертельная опасность, он сделал все, чтобы защитить ее, он отдал все, что имел. У него была одна ценность – жизнь. И он ее отдал.

1 ведущий: (Слайд 6)

Нет, мужество случайным не бывает.

Оно в душе солдата родилось,

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не мыслит врозь.

(Звучит баллада о Сергее Преминине)

2 ведущий:

В жизни всегда есть место мирному подвигу. Все помнят простого русского паренька, открывшего миру эру нового космического века. Имя

это – Юрий Гагарин.

(Видеоролик об Ю.Гагарине) (Слайд 7)

1 ведущий: (Слайд 8)

Он первым проложил дорогу в «иные миры», дорогу, которой сегодня шагает Вселенная, и подвиг его будет бессмертным, пока существует

жизнь на Земле.

2 ведущий:

Отчизны юный гражданин,

Безмерно любящий Отечество,

Ты отдал жизнь за человечество,

А мог дожить бы до седин…

1 ведущий:

Новому поколению российских мальчишек и девчонок судьба дала возможность и место для подвига.

2 ведущий:

1979 – 1989 годы – война в Афганистане (Слайд 9)

1994 – 1996 годы – Чеченская война. (Слайд 10)

Теперь уже внуки солдат Великой Отечественной подтверждали своими подвигами воинскую славу отцов и дедов.

1 ведущий:

Мальчишки, выросшие в мирное время, не знавшие потерь и невзгод, став солдатами, превратились в героев.

2 ведущий:

Как мало лет он прожил…

Только двадцать!

Но миг победы больше, чем года.

Как трудно умереть,

Чтобы остаться,

Остаться в наших душах навсегда.

1 ведущий:

Мы живем в мирное время, но каждый мужчина, сегодняшний мальчишка, должен быть готов к защите слабого, к защите Отечества – так

распорядилась природа. А человек создал для этого школу мужества, которая называется Армия.

В чеченской войне погибло четверо наших земляков: Виктор Шутов – г.Великий Устюг, Сергей Боев – г.Великий Устюг, Юрий Невзоров –

поселок Полдарса, Владимир Морозов – село Васильевское.

14 октября 2011 года на здании МОУ «СОШ №1» установлена мемориальная доска Виктору Шутову.

Со временем планируется размещение мемориальных досок Сергею Боеву, Юрию Невзорову (поселок Полдарса) и Владимиру Морозову

(село Васильевское).

Слово предоставляется начальнику отдела военного комиссариата Вологодской области по г.Великий Устюг и Великоустюгскому району

Лустову Станиславу Егоровичу.

2 ведущий: (Слайд 11)

Выпускники нашей школы: Широковский Дмитрий, Орлов Олег, Буслаков Сергей, Черепанов Иван, Гарманов Владимир – участники боевых

действий в Чеченской республике, Дяткинский Александр – в Северной Осетии. Вглядитесь в эти лица, светлые, добрые, открытые.

Рассказ о ребятах – выпускниках – (Слайд 12)

Песня «Одуванчики», (Слайд 12)

1 ведущий:

В нашей школе проходил опрос «Как учащиеся относятся к герою? Что они понимают под словом «подвиг»?»

(из сочинений учащихся) (Слайд14,15)

- «Совершить подвиг в наше время – это большая редкость».

- «Подвиг – перевести старика через дорогу».

- «Подвиг – это спасение утопающего, гибнущего в огне».

- «Подвиги совершают во время войны».

- «Герои были те, кто воевал в Афганистане и сейчас проходит службу в Чечне».

- «Подвигом можно считать, когда человек кого–то спас. Например, как Сергей Преминин спас

Россию от взрыва. Это был настоящий подвиг. Мне кажется, в наше время мало кто их

совершает».

- «Подвиг в наше время – это совершение поступка, который считается героическим. Это должно совершаться бескорыстно, то есть

без какой – либо для себя выгоды. Совершая подвиг, человек не должен думать о последствиях для себя».

2 ведущий: (Слайд 16)

Жизнь продолжается, а подвиг вечен. И он может быть совершен даже тогда, когда вокруг тишина, и мирно сияет яркое солнце. Ведь не зря

сказано, что в жизни всегда есть место подвигу. Примером тому служит участие молодежной экспедиции «На лыжах - к Северному полюсу!»

под руководством Матвея Шпаро и Бориса Смолина, покорившей Северный полюс, в состав которой был включен наш выпускник – курсант

2 курса Великоустюгского речного училища имени З. Шашкова Подволоцкий Алексей.

1 ведущий: (Слайд 17)

Но даже наши сверстники в 10-14 лет становятся героями, спасая людей из огня, или тонущего малыша, или помогая старикам. И жизнь

предоставляет место для подвига в достаточном объеме.

2 ведущий:

Труд на благо Родины – это тоже подвиг. Работниками предприятия ООО «Устюгмолоко» отделения «Гледенский» является большинство

жителей сельского поселения «Трегубовское», а это наши родители, папы и мамы. Так, например, Удачина Ирина Васильевна, Вайгачева

Надежда Юрьевна – ежегодно признаются лучшими доярками Великоустюгского района.

1 ведущий: (Слайд 18)

Так пусть никогда в мире не будет войны, но всегда будет место подвигу.

Мы надеемся, что каждый из нас будет настоящим человеком и будет дарить только радость для окружающих. И каждый из нас совершит

какой – то подвиг в своей жизни!

2 ведущий:

И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я смог бы поступить так?» - и, ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня

жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей страны.

1 ведущий:

Срывает время тайного печать.

И подвиг не забыть, не замолчать,

Не спрятать вместе с папками в архив.

Пока мы помним, этот подвиг жив!

Песня «Русский парень» А.Гоман.

2 ведущий: (Слайд 19)

В жизни всегда есть место подвигу.

Скачать материал

План воспитательной работы 3 класс на 2016-2017 уч. год

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы