Ученики на Учителя.com


План воспитательной работы для 3 класса на 2015-2016 учебный год

Государственное бюджетное образовательное учреждение
города Севастополя «СОШ №26 имени Е.М.Бакуниной»
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2015 – 2016 учебный год
Классный руководитель:
Дюмина Елена Владимировна
Севастополь – 2015
Перечень основных нормативных документов
и методических рекомендаций Министерства образования и науки РФ
по организации деятельности классного руководителя
1. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН,
ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г.),
2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12
декабря 1993г.),
3. Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
4. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,
5. Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных
объединений»,
6. Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» ,
7. Национальная доктрина образования в Российской Федерации,
8. Федеральная программа развития образования,
9. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию
Российской Федерации от 12 декабря 2012 года;
10. Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на
период до 2015 г.;
11. Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной
политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599;
12. Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в
интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;
13. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования»,
утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября
2012 г. № 2148-р;
14. Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года,
раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года,
протокол № 36);
15. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных
учреждениях (Письмо Министерства образования и науки РФ от 13 мая 2013 г. N
ИР-352/09 О НАПРАВЛЕНИИ ПРОГРАММЫ);
16. Типовое положение об общеобразовательном учреждении;
17. Приказ Минобрнауки России от 03.02.2006 г. № 21 «Об утверждении
методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя
педагогическими работниками государственных общеобразовательных
учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных
общеобразовательных учреждений»,
18. Письмо Минобразования РФ от 15.12.2002 г. №30-51-914/16 «Методические
рекомендации о реализации Государственного стандарта о минимальном объеме
социальных услуг по воспитанию детей в учреждениях общего образования»,
19. Письмо Минобразования РФ от 21.06.2001 г. № 480/30-16 «Методические
рекомендации по организации деятельности классного руководителя в
общеобразовательных учреждениях»,
20. Письмо Управления воспитания и дополнительного образования детей и
молодежи Минобразования РФ от 11.06.2002 г. № 30-51-433/16 «Методические
рекомендации по развитию дополнительного образования детей в
общеобразовательных учреждениях»,
21. Письмо Минобразования РФ от 02.04.2002 г. № 13-51-28/13 «О повышении
воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательных
учреждениях»,
22. Письмо Минобразования РФ от 11.02.2000 г. № 101/28-16 «О расширении
деятельности детских и молодежных объединений в образовательных
учреждениях»,
23. Письмо Минобразования РФ от 22.07.2002 г. № 30-51-547/16 «Об организации
родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях»,
24. Письмо Минобразования РФ от 15.10.2003 г. № 24-51-218/13-28-51-793/16
«Методические рекомендации по аттестационной и аккредитационной оценке
воспитательной деятельности образовательных учреждений, реализующих
общеобразовательные программы различного уровня и направленности»
Проблемная тема педагогического коллектива школы:
«Повышение эффективности совершенствования воспитания и
социализация обучающихся в условиях реализации ФГОС»
Тема самообразования классного руководителя:
«Использование ИКТ в работе классного руководителя
начальных классов для эффективной реализации
ФГОС».
УТВЕРДЖЕНО
на заседании МО
классных руководителей 5-11 кл.
Протокол № 1 от 17 августа 2015 г.
Содержание журнала
1. Перспективный план воспитательной работы классного руководителя стр.
2. Календарный план-сетка воспитательной работы стр.
3. Календарь знаменательных дат и ключевых дел учебного заведения стр.
4. Символика учебного заведения (описание герба, флага, значка, текст гимна) стр.
5. Символика класса (законы, заповеди, герб, флаг, талисман, песня, традиции) стр.
6. Реквизиты учебного заведения стр.
7. Список учащихся класса стр.
8. Расписание уроков классного руководителя, уроков класса, звонков стр.
9. Социальный паспорт класса стр.
10. Список поручений учащихся стр.
11. Взаимодействие класса с культурно-просветительскими учреждениями
(воспитательное пространство класса) стр.
12. Экран (таблица) участия учащихся в делах класса, школы стр.
13. Занятость учащихся во внеурочное время стр.
14. Личные достижения учащихся стр.
15. Коллективные достижения класса стр.
16. Смотр сохранности учебников стр.
17. Смотр дневников стр.
18. Организация взаимодействия с родителями:
- список родителей стр.
- состав родительского комитета
стр.
- участие родителей в делах класса стр.
- тематика родительских собраний на год
стр.
19. Материалы по итогам изучения эффективности воспитательной работы в классе
(результаты диагностирования, тестирования, анкетирования и т.п.) стр.
20. Участие в мероприятиях по повышению квалификации классного руководителя стр.
21. Отметки о результатах проверки журнала стр.
Перспективный план
воспитательной работы
в 3 – А классе школы № 26
г. Севастополя
на 2015 – 2016 учебный год
Классный руководитель:
Дюмина Елена Владимировна
Анализ воспитательной работы во 2 «а» классе
за 2014/15 уч. год
Кл руководитель: Дюмина Е.В.
Реализация поставленных целей и задач:
Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких
воспитательных целей:
Цель воспитательной работы классного руководителя –
Создание условий для воспитания личности, способной к творческому
самовыражению, к активной жизненной позиции, условий способствующих физическом и
нравственном развитию.
Для достижения целей решались воспитательные задачи:
формирование у детей устойчивую самостоятельность в разных видах
деятельности;
формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-
нравственных ценностей;
воспитание внутренней потребности личности в здоровом образе жизни,
ответственного отношения к природной и социокультурной среде обитания;
потребности к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно
адаптироваться в окружающем мире.
развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного поведения;
организация эффективной работы органов ученического самоуправления класса;
привлечение семьи к организации воспитательного процесса в классе;
Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность
выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации
через системно – деятельностный подход, ктд, интерактивные, здоровьесберегающие
технологии. Эффективными были средства педагогического влияния такие как беседа,
классные часы разной тематики, игры, театрализованные постановки, викторины.
Развитие ученического самоуправления пока только на начальном этапе, за
выполнением различных поручений нужен контроль педагога.
1.Организация учебно-познавательной деятельности.
Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что к концу учебного года
26 учащихся были переведены в 3 класс. Активный познавательный интерес и
ответственное отношение к учёбе проявляют Конверская Е., Шаргородская Н., Романова
А., Беляева С., Пахнюк Е.. В целом в классе сформировалось положительное отношение к
учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у Зинченко Н, Купцовой
Д.. Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся через
индивидуальные беседы с родителями и учащимися, проведения консультаций для
родителей.
В следующем учебном году необходимо уделить внимание формированию у детей
навыков самоконтроля.
2.Развитие коллектива класса.
Проведенный итоговый срез уровня воспитанности показал, что по классу уровень
воспитанности средний. Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в
развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе
сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят
стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе
есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное
мнение в коллективе.
Общественную активность ребят можно считать высокой. Хорошо выполняют свои
поручения ½ часть учащихся. Вместе с тем, ряд учащихся остаются пассивными
наблюдателями: Сидоренко В., Хаустов М., Зинченко Н.. Ученическое самоуправление в
классе находится на стадии развития. Сплочению классного коллектива в значительной
мере способствовали такие формы работы как коллективная поездки в музеи, поздравление
именинников, спортивные соревнования, театрализованные представления.
3.Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
В соответствии с воспитательными целями и задачами школы, а также особенностями
развития классного коллектива приоритетными направлениями воспитательной работы
являлись классные и школьные мероприятия: месячник Здоровья, праздник День учителя,
«А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!», Празднование Нового года, «День Победы».
Ключевыми делами класса были праздничная программа познавательная программа «День
Знаний», «Праздник осени» (все ребята класса сделали поделки из природного материала,
девочки участвовали в конкурсе «Мисс осень»), «Праздник прихода зимы» (ребята класса
сделали кормушки, мальчики участвовали в конкурсе «Я мороза не боюсь»), участие в
концерте ко дню учителя, участие в школьных и городских конкурсах. Анализ занятости
учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что
занятость в классе составляют 80% процентов.
Велась систематическая работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность:
викторина «Что? Где? Когда?», по материалам севастопольского дневника.
Классный коллектив участвовал во всех месячниках и акциях, систематически
проводились трудовые десанты на закреплённый за классом пришкольный участок.
4.Педагогическое взаимодействие с семьёй.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся.
Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые
консультации для родителей детей, совместные трудовые десанты, походы, экскурсии в
музеи.
5. Выводы
Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение
учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с
учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать
воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности.
Вместе с тем, не все ребята активно включаются во внеклассную работу, 1/3 учащихся
выполняют её не качественно. Особенно это проявляется у тех детей, чьи родители не
желают участвовать в жизни класса. Особенно остро видны проблемы в дисциплине,
самоорганизации учащихся, самоуправлении. Так же в формировании коллектива класса
остаются некоторые проблемы, благодаря методике «Какой у нас коллектив» (разработана
профессором А. Н. Лутошкиным), наш коллектив класса находится на стадии «мягкая
глина».
По итогам проводимого в школе конкурса – рейтинга, наш класс занял третье место, что
не может огорчать.
В связи с этим, перспективными целями воспитательной работы в классе
являются:
Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у
учащихся, повышение успеваемости.
Повышение активности и достижение результативности при участии в школьных
и городских конкурсах.
В ближайшем будущем необходимо решать такие первоочередные задачи:
Продолжать работу по развитию самоуправления в классе.
Развитие основные нравственные качества личности ребёнка и лидерских
качеств учащихся.
Совершенствовать навыки культурного поведения и культуры общения.
Индивидуальная работа с детьми по повышению успеваемости.
Развивать познавательные процессы и интересы личности.
Сплотить коллектив родителей и детей.
Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены. Воспитывать полезные
привычки;
Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
В классе 26 человек. Из них 18 девочек и 8 мальчиков. Не все дети дружные.
Сплочённость классного коллектива - средняя. Поэтому необходима работа, направленная
на сплочение коллектива класса, такая как тренинги и упражнения, которые находят своё
отражение в планировании воспитательной работы.
Отличники – Шаргородская Надежда, Романова Анастасия, Беляева Светлана,
Конверская Екатерина. На «4» и «5» могут учиться 14 человек. Все эти ребята очень
ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость. Отличаются
старательностью и аккуратностью Беляева Светлана, Романова Анастасия, Конверская
Екатерина, Литвиненко Мария. Эти ребята всегда готовы помочь своим товарищам,
учителю. Активно участвуют в жизни школы и класса.
Все дети класса заняты в школе кружковой работой. Свои способности (таланты)
они демонстрируют на классных утренниках. Необходимо вовлечение учащихся в участие
во внеклассных и внешкольных мероприятиях, с учётом индивидуальных способностей и
особенностей каждого ребёнка для поднятия самооценки учащихся.
В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание. Это – Зинченко
Никита. Никита находится под опекой. Родители уделяют внимание воспитанию
мальчика, регулярно посещают родительские собрания. Ребёнок в школу приходит
ухоженный. Сложно строятся у Никиты отношения с одноклассниками. Никита желает
быть лидером, выясняя отношения силой, он ведомый, поэтому зачастую участвует в
нехороших мероприятиях.
В целом класс стал более организованным. Большая часть детей готовы помочь в
трудную минуту. Ребята начали более критически оценивать ситуации. Также необходима
работа по формированию сознательной дисциплины в классе, т.е. в классе есть учащиеся
требующие особого внимания. Проведение работы по повышению уровня воспитанности,
толерантности как учащихся, так и их родителей.
В основном все ребята проживают в одном микрорайоне и ежедневно
поддерживают дружеские отношения между собой.
Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание
благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2015 – 2017 учебный год
Проблемная тема школы: Повышение качества воспитательной
деятельности класса в условиях реализации ФГОС
Цель воспитательной работы – Формировать личность, способную к
самореализации, самопрезентации, стремящуюся к самопознанию и саморазвитию,
высоко нравственную, патриотическую, здоровую духом и телом.
Основные задачи воспитательной работы:
1. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это
стремление во внутреннюю потребность каждого ученика;
2. Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание
взаимосвязей между человеком и природой;
3. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и
гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости:
4. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность,
формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.
Основные направления воспитательной деятельности
1. Организация классного коллектива
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Классные собрания. Выбор актива класса
1 неделя
Распределение обязанностей и поручений. Социально-
психологическое диагностирование учащихся.
Вовлечение учащихся в спортивные секции, кружки и
факультативы. Организация дежурства по классу
сентябрь
Перспективы развития коллективной творческой
деятельности
сентябрь
Отчет органов самоуправления за четверть, за полугодие
октябрь,
декабрь
Проверка учащимися дневников и учебников
октябрь,
декабрь, март,
май
Мониторинг жизнеспособности классного коллектива
ноябрь
- Праздник Первого Звонка
- Трудовой Десант. Месячник чистоты
- Акция «Милосердие»
- Акция «Забота»
- Акция «Подари книгу библиотеке»
- Спортивные соревнования
- Участие в неделе правового воспитания
- День Учителя
по плану
Внедрение программы Г.К. Селевко
в течение года
Работа с севастопольским дневником
в течение года
Единый классный час «Осторожно дорога!»
Сентябрь
Участие в 2
х
месячнике чистоты
Сентябрь,
октябрь,
апрель, май
Посещение музеев (Малахов курган, Крошицкого, Дом
Москвы, Лукоморья, КЧФ)
в течение года
Участие в туристическом слёте
Сентябрь
Участие в дне Г.З.
Октябрь
2. Гражданско-патриотическое воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Единый классный час «Готов к труду и обороне»
01. 09.
Единый классный час «Широка страна моя родная»
сентябрь
Изучение правовых норм государства, правил поведения
для школьников
Сентябрь
Месячник ГО
октябрь
Единый классный час «25-летие МЧС России»
04. 10.
Изучение уровня сформированности гражданско-
патриотических качеств учащихся
в течение года
Главный закон моей страны (мероприятия ко дню
Конституции РФ)
12 декабря
Единый классный час «День снятия блокады Ленинграда»
февраль
Месячник гражданско-патриотического воспитания
февраль
Конкурс инсценировки военной песни
апрель
Смотр строя и песни ко Дню воинской славы России
апрель
Месячник охраны памятников истории и культуры
май
Декада + Единый классный час «Никто не забыт, ничто не
забыто»
май
Посещение тематических выставок в музеев
в течении года
Краеведческий турнир «Я севастополец»
апрель
Участие в конкурсе среди учащихся на лучший реферат,
сочинение, рассказ, стихотворение по патриотической
тематике
Апрель - май
3. Нравственное и духовное воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Единый классный час «Уроки милосердия и доброты»
сентябрь
Кл.час «Правила поведения в школе.».
сентябрь
Участие в акции «Забота» ко Дню инвалида
октябрь
Единый классный час «Если добрый ты»
октябрь
Беседа «День народного единства»
ноябрь
Декада Толерантности
ноябрь
Единый классный час «Все мы разные – все мы вместе»
ноябрь
Социометрическое изучение взаимоотношений уч-ся.
ноябрь
Единый классный час «Без друзей меня чуть-чуть»
декабрь
Круглый стол «Доброта, вежливость, дружба»
февраль
Единый классный час «Чем сердиться лучше помириться»
март
Фольклорное развлечение «Широкая Масленица»
март
Единый классный час «Чужой беды не бывает»
апрель
4. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Уборка территории
2 раза в месяц
Дежурство по классу
ежедневно
Участие в субботниках
по плану
Участие в акции «Кормушка»
Декабрь -
январь
Беседа «Труд кормит, а лень портит»
сентябрь
Час общения «Все профессии важны, все профессии
нужны»
март
Участие в конкурсе-выставке творческих работ «Краски
осени»
октябрь
Выпуск газеты к дню учителя и новому году
Октябрь,
декабрь
Трудовая акция «Мастерская Деда Мороза»
декабрь
Акция «Книжкина больница» - «Библиотеке – наша
помощь»
февраль
Участие в выставке работ «Наши мамы – мастерицы, наши
папы - мастера»
май
Участие в выставке детского творчества «Волшебный мир
руками детей»
По плану
5. Интеллектуальное воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Участие в школьной краеведческой викторине
сентябрь
Вовлечение учащихся в кружки
сентябрь
Мероприятия посвящённые 120-летию со дня рождения
Есенина
октябрь
«Всероссийский словарный урок» к дню рождения Даля
22. 11.
Литературный турнир по сказкам А.С. Пушкина
октябрь
Подготовка к турниру по шахматам
ноябрь
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
февраль
Всероссийский тематический урок информатики «Час
кода»
декабрь
Экскурсия в библиотеку
декабрь
Единый классный час «Знакомьтесь Салтыков-Щедрин»
январь
Информационный час «Как читать газету? Советы
читателям»
январь
февраль
Классный турнир интеллектуального марафона
март
Игра по чтению «Счастливый случай»
март
Турнир всезнаек
апрель
Единый классный час «День космонавтики» к 50-летию
выхода Леонова в космос
апрель
Литературная неделя «Рукописи не горят» к 125 – летию
М. Булгакова
апрель
6. Здоровьесберегающее воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполнен
ие
Месячник безопасного поведения на дорогах «Внимание
дети»
сентябрь
Участие в Туристическом слёте
сентябрь
Месячник ЗОЖ. КВН «Ударим юмором по вредным
привычкам»
октябрь
Викторина «Гигиена и движение – это всех проблем
решение»
октябрь
Классный час – игра «В гостях у Мойдодыра»
ноябрь
Профилактика токсикомании, наркомании и употребления
ПАВ
в течение года
Проект «Проведи каникулы с пользой»
сентябрь
Декада ЗОЖ
декабрь
Социальный проект «Дерево здоровья»
декабрь
Социальный проект «Меню для школьной столовой»
март
Круглый стол «Еда, которая убивает»
февраль
Диспут «Незаменимый помощник или? О пользе и вреде
компьютера»
февраль
Участие в спортивной эстафете «Весне – физкульт-ура!»
апрель
Классный час «В здоровом теле – здоровый дух»
май
7. Социокультурное и медиакультурное воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполне
нии
Классный час «Правила поведения в школе»
сентябрь
Час общения «День солидарности в борьбе с терроризмом»
04. 09
сентябрь
Беседа «Русский язык - язык межнационального общения
в России»
сентябрь
Участие в празднике «Я, ты, он, она – вместе дружная
семья»
сентябрь
Классный час « Терроризм угроза обществу»
октябрь
Единый классный час «Интернет – друг или угроза»
октябрь
Классный час «Зачем нужна дисциплина»
ноябрь
Час общения «Добрым быть совсем-совсем не просто»
ноябрь
Неделя добрых дел, посвященная Всемирным дням
толерантности и приветствий
ноябрь
Классный час «Как дружить в сети Интернет»
ноябрь
Участие в празднике «Мы все – граждане России»
декабрь
Беседы на тему «Мы – дети одной планеты»
декабрь
Единый классный час к Международному дню борьбы с
коррупцией «Как победить коррупцию»
январь
Единый классный час «Дисциплинированность и
бдительность – в чём выражается их взаимосвязь»
январь
Классный час «Чем интересен Интернет»
февраль
Классный час «Добро и зло. Причины наших поступков»
март
Час общения «Интернет в моей семье»
март
Конкурс плакатов «Нет терроризму!»
апрель
Единый классный час «Ответственность за
распространение информации экстремистского,
порнографического и наркотического характера»
май
8. Культуротворческое и эстетическое воспитание
9. Правовое воспитание и культура безопасности
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Участие в правовых неделях
в течение года
Минутки безопасности на классных часах. Месячник по
безопасности дорожного движения.
в течение года
мероприятие
сроки
проведения
Выполне
ние
Акция «Подари книгу библиотеке»
сентябрь
Экскурсия «Город в котором ты живёшь»
сентябрь
Участие в конкурсе «Ах, осень, красавица»
октябрь
Участие в конкурсе поделок из природного материала
октябрь
Экскурсия «Усыпальница Адмиралов. Владимирский
собор»
январь
Посещение театра
Декабрь
Участие в празднике «Масленица- широкая»
январь
Экскурсия в музей им. Крошицкого
В течение года
Участие в конкурсе талантов «Минута Славы»
февраль
Участие в мероприятиях «Светлая Пасха»
апрель
«Хорошие манеры» игровая программа
В течение года
Беседа «О внешнем виде»
В течение года
Конкурсная программа «Весёлые приключения в стране
доброго волшебника»
март
Игра «Угадай мелодию»
апрель
Конкурс рисунков «Героическое прошлое нашей Родины в
произведениях изобразительного искусства»
май
«Новогодний калейдоскоп» (проведение новогодних
праздников)
декабрь
Совместный праздник к 23 Февраля и 8 Марта «Мавраль»
март
«Правовые переменки», ознакомление учащихся с
Конвенцией ООН «О правах ребенка» и основных
гражданских правах.
в течение года
Инструктажи по ТБ, Правила поведения в школе, ПДД
в течение года
Диспут «Огонь враг – огонь друг»
октябрь
Беседы с детьми социальной группы риска
постоянно
Советы профилактики
по необходимости
Беседы о правилах поведения в дни школьных каникул
Октябрь,
декабрь, март,
май
Профилактика токсикомании, наркомании и употребления
ПАВ
в течение года
ПДД. Игра «Я пассажир – я водитель» - профилактика
дорожно – транспортного травматизма.
февраль
10. Воспитание семейных ценностей
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Конкурс рисунков «Мой подарок маме»
ноябрь
Участие в акции «Милосердие» ко Дню пожилого человека
октябрь
Изготовление поделок для родителей из природного
материала
Октябрь, февраль,
март, май
Конкурс родословных
декабрь
Семейные походы
октябрь
Совместный рейд на пришкольном участке
В течении года
Внеклассные мероприятия с привлечением родителей
Сентябрь- май
Совместные экскурсии
Сентябрь- май
Спортивный праздник «Папа, мама, я спортивная семья»
Апрель
Встреча поколений «Поговорим Дедушка»
Май
11. Формирование коммуникативной культуры
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Единый классный час «Волшебные слова»
сентябрь
Единый классный час «О поступках плохих и хороших»
октябрь
Акция «Время выбрало нас» (выборы клас. актива).
сентябрь
Единый классный час «Тайны светского этикета»
декабрь
Рекламная акция «Когда закончились уроки»
декабрь
Игровая программа «Казино безопасности»
январь
Празднование 23 Февраля. Фестиваль патриотической
песни.
февраль
Конкурс чтецов «Дорогой подвига»
апрель
12. Экологическое воспитание
мероприятие
сроки
проведения
выполне
ние
Викторина «Наша Родина - Севастополь»
сентябрь
Месячник чистоты
октябрь
Викторина «Мир природы»
ноябрь
Лото «Знатоки природы»
декабрь
Беседа «Экология и мы»
апрель
Участие в акции «Помоги зимующим птицам»
январь
Работа по благоустройству закреплённой территории
В течение года
Экскурсия в осенний лес
октябрь
Конкурс рисунков «Природа нашего края»
март
Беседа «Как ухаживать за растениями»
Октябрь, апрель
Индивидуальная работа с учащимися
Фамилия, имя
ученика
Содержание работы
Сроки
Результативность
Взаимодействие с родителями
№
Виды взаимодействия
Сроки проведе-
ния
Отметка о
выполнении
или переносе
1.
Индивидуальные беседы с родителями
В течение года
2.
Консультации психолога, соц.педагога
В течении года
3.
Работа с Р.К.
В течение года
4.
Организация помощи родителей в
подготовке к турслёту
Сентябрь
5.
Проведение родительских собраний
В течение года
6.
Педвсеобуч:
«Ребёнок и ПДД. Внимание, дети!»
«Секретный мир наших детей»
(ребёнок и улица)
«Самосозниние и образ «Я»
младшего школьника»
Страхи детей и их преодоление»
«Традиции семейного чтения»
сентябрь
октябрь
декабрь
март
май
7
Заполнение социальной карты
Сентябрь
8
Совместный экологический патруль на
пришкольный участок
Сентябрь - май
9
Привлечение родителей для организации
интересной, насыщенной внеучебной
деятельности классного коллектива.
Сентябрь - май
10
Участие в празднике «Мама, папа, я
спортивная семья»
Апрель
Изучение состояния и эффективности
воспитательного процесса в классе
Содержание деятельности
Сроки проведения
Ответственн
ые
Прогнозируемый
результат
Уровень
удовлетворённости
школьной жизнью
Октябрь
апрель
Кл.
руководитель
Определение степени
удовлетворенности
учащихся школьной
жизнью. Выявление
проблем.
Диагностика уровня
воспитанности
Сентябрь
апрель
Кл.
руководитель
Выявление уровня
воспитанности учащимися,
его динамика.
Диагностика
сформированности
классных коллективов.
Методика «Какой у нас
коллектив» (разработана
профессором
А. Н. Лутошкиным)
Ноябрь
Май
Кл.
руководитель
Определение уровня
сформированности
классных коллективов, его
изменение.
Социально-
психологическое
диагностирование
учащихся.
Сентябрь
Май
Кл.
руководитель
, психолог,
соц.педагог
Составление
соц.паспортов класса,
планирование работы
социально-
психологической службы
школы.
Проблема изучения:
отношение в семье
Методика: рисунок «Моя
семья»
По плану ВР
Кл.руководит
ель
Выявление проблем в ВР
классных коллективов.
Выявление проблемных
семей.
Коррекция своей
деятельности.
Отчетность за четверти,
полугодия, год.
В течение года
Кл. руководи
тель.
Корректировка планов
воспитательной работы.
Список литературы:
1. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной
Ассамблеи ООН, ратифицирована Постановлением Верховного Совета
СССР от 13.06.1990 г.)
2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/10/08/pedagogicheskie-tekhnologii-po-gk-
selevko
3. http://veselajashkola.ru/klass/sposoby-izucheniya-udovletvorennosti-uchashhixsya-shkolnoj-
zhiznyu-i-analiz-rezultatov/
4. http://gigabaza.ru/doc/31745.html
5. http://pandia.ru/text/79/094/76870.php
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: