Конспект НОД "В гости к Старичку-Лесовичку"
Частное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад «Родничок»
Конспект НОД по экологическому воспитанию для
детей старшей группы
ТЕМА: «В гости к Старичку-Лесовичку»
Провела воспитатель:
Панасенко Анастасия Владимировна
Пермь, 2012
«В гости к Старичку-Лесовичку»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о временах года,
воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Задачи:
✓ уточнить знания о жизни зверей и птиц,
✓ о правилах поведения в лесу;
✓ обогащать словарный запас детей, развивать слух, память,
внимание, восприятие, умения наблюдать, сравнивать, видеть
красоту природы;
✓ воспитывать чувство сопереживания и взаимопомощи.
Предварительная работа: разучивание с детьми стихов о правилах
поведения в лесу, прослушивания рассказов о лесных жителях,
рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями.
Материалы: заказное письмо, аудиозаписи с голосами птиц, картины
с изображением птиц и животных, чудесный мешочек.
ХОД:
Воспитатель обращает внимание на заказное письмо, которое лежит у
него на столе. Читает обратный адрес «от Старичка-Лесовичка».
- Давайте посмотрим, что нам написал Лесовичок?
Читает письмо: «Дорогие ребята! Я хочу вас пригласить в гости – в
мой волшебный лес. Я хочу вам показать, сколько в нем чудес! Хочу
узнать, что Вы ребята знаете о лесе и моих лесных жителях. Жду Вас на
лесной полянке».
- Ну что ребята отправимся в гости к Старичку-Лесовичку? (ответы
детей). Включается аудиозапись с голосами птиц.
Воспитатель читает стихотворение о лесе:
Словно сказочной книги страница
Лес открылся, листвою звеня.
Понимаю и зверя и птицу,
И они понимают меня.
- Вот мы с вами на лесной полянке, давайте подождем нашего гостя, а
пока поговорим о правилах поведения в лесу: (дети рассказывают)
Лера: Кто всегда, всегда в лесу. Уважает тишину!
Полина: Тот, кто веток не ломает, тот, кто птичку не спугнет.
Дима: Мне по нраву только тот, мир лесной кто бережет!
Аркадий: Мухомор сшибать не станет и костер не разведет.
- Лес – наш необычный, он волшебный, в нем растут загадки, а это
еще интересней. С помощью загадок, мы выясним, какие деревья растут в
лесу.
✓ Что же за девица: не швея, не мастерица,
ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. (ЕЛЬ)
✓ Кудри в речку опустила и о чем - то загрустила,
а о чем она грустит, никому не говорит. (ИВА)
✓ Русская красавица стоит на поляне,
в зеленой кофточке, в белом сарафане. (БЕРЕЗА)
✓ С моего цветка берет, пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают, шкуру тонкую срывают. (ЛИПА)
✓ Не загадка эта даже, сразу назовем
Если только кто-то скажет, желуди на нем. (ДУБ)
Старичок-Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, про
деревья все загадки угадали. Я вам предлагаю со мной поиграть
«Листочек с дерева упал», (дети по очереди достают из чудесного
мешочка картинку с изображением листочка, ребенок должен узнать с
какого дерева он упал).
Старичок-Лесовичок: Вам нравится у меня в гостях? В мой лес
прилетел один гость:
Красногрудый, чернокрылый
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине,
Он появится опять. (СНЕГИРЬ)
Старичок-Лесовичок показывает картинку снегиря и рассказывает об
этой птице (красная грудка, головка и спинка у нее черная, толстый клюв,
которым он клюет ягоды).
Воспитатель с детьми вспоминают, каких еще знают лесных птиц.
Старичок-Лесовичок: Давайте с вами поиграем в подвижную игру
«Птицы», (дети по считалке выбирают «Хозяйку леса» и «Ястреба»,
остальные – птицы. Хозяйка тайком от ястреба дает название каждой
птице. Ты – кукушка, ты – ласточка, ты – снегирь. Прилетает ястреб. Зачем
пришел? За птицей? За какой? Ястреб называет кукушку, кукушка
выбегает, ястреб ловит. Игра продолжается до тех пор, пока ястреб не
поймает всех птиц).
Старичок-Лесовичок: Не только птицы живут в моем лесу. А вы
знаете, кто еще прячется в глухой тиши?
- Узнать поможет игра «Чьи следы» (детям показывают картинки
следов животных и они должны ответить, кому они принадлежат).
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
У нас славная осанка,
Мы свели лопатки,
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдем мягко как лисята,
И как мишка косолапый,
И как серый волк-волчище,
И как заинька-трусишка,
Вот свернулся еж в клубок,
Потому что он продрог,
Лучик ежика коснулся,
Ежик сладко потянулся.
Старичок-Лесовичок: Молодцы, ребята, вы очень умные и добрые.
Вас маленькие мои помощники, я хочу угостить своими лесными дарами:
вот вам от мен подарки: орешки кедровые да ягодки клюквы. Мне пора с
вами прощаться. До свидания!
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось
в гостях у Старичка-Лесовичка? Почему же лес – наше богатство? (ответы
детей).
Лес дремучий, до свидания!
Мы дружить с тобою рады,
Добрый лес, могучий лес,
Полон сказок и чудес!
