Конспект занятия "Путешествие к лесовичку"
Пискайкина Людмила Викторовна
МДОУ «Детский сад №68»
воспитатель
Цель: Обобщение, закрепление и систематизация знаний
детей, полученных течение учебного года.
Задачи:
Воспитательные: Воспитывать интерес к природе, к окружающему миру,
культуру поведения в природе, радостное, заботливое отношение детей к
пробуждающейся природе.
Образовательные: Уточнить знания о природе весной, о весенних
изменениях в природе, о жизни диких животных, птиц..
Развивающие: развивать связную речь детей, развивать воображение,
внимание, память, пространственную ориентацию, логическое мышление,
фантазийное мышление.
Материл демонстрационный: Письмо. Игрушка Лесовичок, дидактический
материал о правилах поведения в лесу, картина «Весеннее путешествие».
Оборудование: - каждому ребенку клеёнка, тарелка с деталями для
лесовичка, ножницы; кисточка; клей; лист бумаги; салфетка;
Предварительная работа: Наблюдения, беседы, дидактические и словесные
игры, творческое рисование по стихотворению «Старичок – Лесовичок», игра
– драматизация «Лесовичок в гостях у детей».
Ход занятия
В:- Здравствуйте, ребята. Доброе утро всем! Ребята, сегодня к нам пришли
гости, посмотрите на них, поздоровайтесь.
В:-Собрались все дети в круг я твой друг и ты мой друг, крепко за руки
возьмемся и друг другу улыбнемся. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг
другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение. Наше правило
– «Каждый день всегда, везде, на занятиях в игре-смело, четко говорим и
тихонечко сидим.»
В : -Ребята, сегодня у нас в гостях необычный гость. А кто это вам нужно
отгадать загадку.
Дедушка в лесу живет
Очень мудрый мужичок.
Он командует все лесом
С величайшим интересом. (показываю игрушку Старичка – Лесовичка)
А вы знаете кто такой Лесовичок?
(предполагаемые ответы детей: старичок, который живет в лесу, он следит за
порядком в лесу, охраняет лесных жителей, ухаживает за растениями).
Обобщаю ответы детей, читая отрывок из стихотворения «Старичок –
Лесовичок»
Мы похожи с ним немного –
Те же руки, те же ноги,
Только житель он лесной,
И поэтому другой:
Он и днём , и в час ночной
Охраняет лес родной,
Чтоб деревья не ломали
И зверей не обижали.
В своём царствии лесном
Он владеет волшебством -
Тех, кто лесу навредит -
В пень тот час же превратит.
Справедливый старичок -
Старичок – Лесовичок
Читаю содержание письма, в котором Старичок – Лесовичок
приглашает детей в гости
В:--Ребята, лесовичек написал нам письмо. Давайте его прочитаем.
. «Здравствуйте ,дорогие ребята! Я приглашаю вас в гости- в мой
чудесный лес. Мне хочется узнать, что вы о нем знаете и о моих лесных
жителях.
Вы узнаете много интересного и загадочного. Жду вас в лесу.
Лесовичок»
В: – Лесовичок приглашает нас в гости, в лес. Скажите, кто живет в
лесу? (птицы, насекомые, животные). Дикие или домашние? (дикие). Давайте
вспомним, какие дикие звери живут в лесу (медведь, лиса, волк и пр.).
Приглашаю детей отправиться в лес и поясняю, что путешествие наше
будем необычное. Предлагаю вниманию детей картину «Весенний лес».
В: – Хотелось бы вам попасть в эту картину? Обращаю внимание детей
на то, что в левом нижнем углу картины находится волшебная дверца.
Предлагаю пофантазировать: представить, что дверца потихоньку
открывается, мы входим в нее и остаемся внутри картины.
В: – Куда мы попали? (в весенний лес)
- Посмотрите вокруг, кто рядом с вами
- Каких птиц вы видите в лесу? Какие из них зимующие, а какие перелетные?
- Что делает дятел? Что делают синички?
- Что делают белки? А почему у них рыжие шубки?
- Холодно в этой картине или тепло?
- Дует ветер или совсем тихо?
На картине изображён весенний лес. Этот лес смешанный, так как в нем
растут и сосны, и березы, и кустарники. На деревьях нежные, молодые
листочки. Земля покрыта зеленым ковром. В лесу распустились одуванчики и
лесная земляника. Две белки бесстрашно перепрыгивают с дерева на дерево,
помогая себе своим хвостом. Прошу детей подобрать слова действия – что
делают белки? Они играют, резвятся, веселятся, перелетают с одного дерева
на другое, радуются приходу весны, теплому весеннему солнышку. Дятел,
упершись в ствол хвостом и зацепившись сильными лапами, долбит дерево
клювом, чтобы достать насекомых. А, может быть, он делает гнездо для
синичек. Синички с любопытством наблюдают за играющими белками и
поют свою весеннюю песенку «зинь-синь», «зинь-синь». А высоко в небе
пролетают журавли. Они возвращаются на родину из далекой Африки, где
они провели зиму. Журавли летят на лесное болото, поросшее мхом и
кустарником. Здесь они будут выводить птенцов. Хорошо в весеннем лесу.
В. – Ребята, я думаю, вы устали. Давайте отдохнем прямо здесь на
лесной поляне.
Физкультминутка
По лесной дорожке Старичок Лесовичок потянулся,
Скачем мы на правой ножке. Раз нагнулся два нагнулся,
И по этой же дорожке Руки в стороны развел,
Скачем мы на левой ножке Но корзину не нашел,
По тропинке побежим, Чтоб корзиночку достать
До лужайки добежим. Надо на носочки встать.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп, немного отдохнем
В детский сад к себе пойдем.
В. – Мы снова открываем волшебную дверцу и попадаем к себе в
группу.
Вам понравилось в гостях у Лесовичка? Он тоже очень рад знакомству с
вами.
-Ребята, у Лесовичка в лесу очень много дел, и ему нужны помощники
оберегать лес. Давайте мы сделаем ему из цветной бумаги маленьких
помощников лесовичков.
Аппликация «Лесовичок»
- Прежде чем мы начнем вырезывать и делать лесовичков, потренируем наши
пальчики
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
Этот пальчик в лес пошел,(дети поочередно загибают пальцы)
Этот пальчик гриб нашел
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал
Этот пальчик все съел,
От того и потолстел.
-У вас на подносах лежат два прямоугольника для ножки и шляпки
лесовичка. Один большой прямоугольник-это для туловища лесовичка.
Второй прямоугольник-это для шляпка лесовичка Срезаем у
прямоугольников уголки и делаем овалы ..Это будет голова и туловище.
Берем квадраты аккуратно срезаем уголки , у нас получились два овала-это
у нас ноги лесовичка. Берем маленькие квадратики срезаем уголки у нас
получился круг это у нас глазки Все детали аккуратно намазываем клеем на
клеенке и приклеиваем .Старичок –Лесовичок готов.
3. Подведение итогов.
