Конспект занятия "Лесные животные"
Конспект занятия «Лесные животные»
Цель: обогащать представления детей о животных; отмечать характерные
признаки представителей диких животных.
Задача: дети называют и выделяют отличительные признаки диких
животных.
Материалы: фигурки животных, коробка, иллюстрации, «лесная поляна»
Предварительная работа: рассматривание картин из серии «Дикие
животные»
Ход занятия.
Воспитатель. Ребята, куда же мы с вами пришли? Да это же лес!
Посмотрите, как здесь красиво! И коробка стоит нарядная. Что же лежит в
этой коробке? Ребята, вы хотите посмотреть, что же там лежит?
Дети. Да! Хотим!
Воспитатель. И я очень хочу посмотреть.
(стук в дверь)
Воспитатель. Кто – то к нам пришел. Я пойду, посмотрю. Ребята, к нам в
гости пришла Красная Шапочка! Проходи!
Красная Шапочка. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, Лариса
Владимировна!
Воспитатель и дети. Здравствуй, Красная Шапочка!
Красная Шапочка. Как у вас здесь красиво. И коробка какая нарядная
стоит. А что там лежит?
Воспитатель. Давайте мы вместе посмотрим.
Воспитатель (достает лису из коробки). Ребята, кто это?
Дети. Лиса.
Воспитатель. Правильно. А что есть у лисы?
Дети (называют части)
Воспитатель. Правильно, есть ушки, глазки, голова, пасть с зубами, лапы,
туловище, хвост. Вика, покажи, где у лисы туловище? А хвост? А тело чем
покрыто?
Дети. Шерстью.
Воспитатель. А какой хвост у лисы?
Дети. Пушистый.
Воспитатель. Ребята, лиса к нам пришла из леса, а мы пригласим ее на
лесную полянку.
А сейчас мы с вами посмотрим отрывок из мультфильма про лису.
(просмотр)
Воспитатель. Ребята, а лиса какая?
Дети. Хитрая.
Красная Шапочка. А я еще что – то вижу в коробке.
Воспитатель. Давайте посмотрим! (достает медведя). Детки кто это?
Дети. Медведь.
Воспитатель. Ребята, а что есть у медведя?
Дети: (называют части)
Воспитатель: Правильно и ушки есть, и глазки. А что еще есть?
Дети. Голова.
Воспитатель. А это что? Эльдар скажи.
Дети. Туловище.
Воспитатель. Артем, а чем туловище покрыто? (шерстью). Потрогайте,
какая мягкая. Мы сейчас с вами посмотрим отрывок из мультфильма про
медведя.
(Просмотр)
Воспитатель: Ребята, а медведь какой?
Дети.Большой,сильный,неуклюжий.
Воспитатель. Давайте и мы покажем медведю, какие мы сильные. И
Красной Шапочке покажем.
Физкультминутка.
Хомка, хомка, хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щечки моет, шейку трет.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
1,2,3.4.5
Хомка хочет сильным стать.
Воспитатель: Ребята, а откуда к нам пришел медведь?
Дети: Из леса.
Воспитатель: Артур, пригласи медведя на лесную полянку.
Красная Шапочка: Я еще что-то в коробке увидела
Воспитатель: Что ты там увидела, Красная Шапочка? (достает зайца).
Ребята, кто это?
Дети: Заяц.
Воспитатель: Посмотрите на зайчика. Что у него есть?
Дети: (называют части)
Воспитатель: Вера, покажи глазки, ушки. А сколько лапок? Давайте
посчитаем. Мы сейчас с вами посмотрим отрывок из мультфильма.
(Просмотр)
Воспитатель: Ребята, какие ушки у зайчика?
Дети: Длинные
Воспитатель. Откуда пришел к нам зайчик?
Дети. Из леса.
Воспитатель: Давайте мы пригласим его на нашу лесную полянку.
Дети: Иди, зайчик, на полянку.
Красная Шапочка: Я еще что-то в коробке увидела.
Воспитатель: Что же ты увидела там, Красная Шапочка? Давай посмотрим.
(достает ежика). Кто же это пришел к нам в гости?
Дети: Ежик.
Воспитатель: Да, это ежик. У ежика есть ушки, лапки, мордочка острая, а
шубка колючая. Ежик откуда к нам пришел?
Дети: Из леса.
Воспитатель: Данил, пригласи ежика на лесную полянку.
(Ставит ежика)
Воспитатель: Сколько к нам гостей пришло из леса?
Дети: Лиса, медведь, заяц, ежик.
Воспитатель: Как одним словом их можно назвать?
Дети: Животные.
Воспитатель: Эти животные живут в лесу далеко от человека и их называют
дикие животные.
Дети, (хоровые повторы)
Воспитатель. Ребята, посмотрите, а животные чем – то похожи друг на
друга?
Дети. У них есть лапы, хвост, пасть с зубами, глаза, уши, туловище, тело
покрыто шерстью.
Воспитатель. А чем отличаются животные друг от друга?
Дети: Лиса - хвостом. Медведь - большой, неуклюжий. Заяц - ушами.
Ежик - колючками.
Воспитатель. Правильно, животные похожи друг на друга, но у каждого есть
свои отличия.
Воспитатель: Наше занятие закончилось. Вы, ребята, такие молодцы, так
хорошо отвечали. Тебе, Красная Шапочка понравилось?
Красная Шапочка: Очень понравилось. И я принесла вам подарки. Вы их
заслужили.
