Конспект ННОД "Путешествие в Лесную сказку"
ННОД по экологии
«Путешествие в Лесную сказку»
Возрастная группа: 5-6лет (старшая группа).
Количество детей: 20 чел.
Провела: Попович Ольга Михайловна
Тема: «Путешествие в лесную сказку»
Цель: Ознакомление детей с живой и неживой природой, формирование
осознанного бережного отношения к ней, формирование начал
экологической культуры.
Задачи:
Образовательные:
Уточнять и расширять знания об окружающем мире.
Формирование знаний о жизненных проявлениях всего живого.
Формирование представлений о причинно-следственных связях внутри
природного комплекса.
Воспитательные:
Воспитывать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам
природы в процессе общения с ними.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес к окружающему миру природы.
Развивать умения правильно взаимодействовать с природой.
Интеграция образовательных областей:
социально – коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно – эстетическое развитие;
физическое развитие.
Обеспечение занятия:
Фишки, картинки: животных, птиц, насекомых; шапочки: медведя, волка,
белки;
Палочка – эстафета, воздушный шарик, костюм Лесовичка.
Предварительная работа:
Наблюдения, беседы
Чтение художественной литературы о природе.
I часть:
Сравнение волка и собаки
-Ребята, я загадаю вам загадку, а вы догадайтесь, кто это?
«С хозяином дружит, дом сторожит. Живет под крылечком, а хвост
колечком». (собака) (показать картинки)
Расскажите о собаке: Где живет? Чем питается? Какую пользу приносит
человеку? (ответы детей)
-А сейчас отгадайте другую загадку.
«Кто зимой холодной в лесу бродит злой, голодный?» (волк) (показать
картинки)
Расскажите о волке: Где живет? Чем питается? Есть ли польза от волка?
(ответы детей)
-Ребята, давайте сравним волка и собаку: Чем они похожи? Где живет
собака? А волк? Собака домашнее животное, а волк? Что у них общего во
внешнем виде? Чем питаются? (ответы детей)
-Сегодня мы с вами поговорим о наших меньших братьях – животных.
Приглашаю вас в удивительное путешествие. А куда, вы узнаете, отгадав
загадку:
«Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет?
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч её долой?»
(лес)
Мы отправляемся в удивительное путешествие по лесным тропинкам. Но
сначала вы должны выбрать правило, как вести правильно себя в лесу.
Игровое упражнение «Выбери правило вежливости»
Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни
одной тайны.
В лесу можно пошуметь, покричать, можно поиграть: листьями побросаться,
веток наломать, букетов нарвать, венков наплести. Подумаешь, много зелени
– еще вырастет!
II часть
-Путешествие у нас будет необычное, поэтому давайте отправимся до леса
на воздушном шаре. А вот показалась лесная опушка. А нас там кто-то
встречает.
Лесовик: Это я, седой старик,
По прозванью Лесовик,
Этот лес я сторожу
За порядком здесь слежу.
Коль с добром пришёл в мой дом
Чудеса увидишь в нём.
Я приглашаю вас в свой сказочный лес, я приготовил вам много
интересного.
Физ. Минутка: В лес гулять мы пошли, (маршируют на месте)
В брод ручей перешли, (шагают, высоко поднимая колени)
Небывалой высоты
У ручья растут цветы. (поднимают руки, встают на носочки )
Посмотри по сторонам,
Что же лес подарит нам? (руки на поясе, повороты головы)
Привал: «Поляна пернатых»
Игра: «Волшебная палочка»
(Называют птиц)
-Поиграем в волшебную палочку. Палочка идет по кругу. Тот, кто взял
палочку, говорит слово. Важно, чтобы слова в нашем кругу не повторялись,
иначе волшебная палочка остановится, не перейдет к другому игроку.
Привал: «Поляна лапы, уши и хвосты»
Лесовик: Молодцы! А теперь вспомним животных, обитающих в лесу.
Игра: «Изобрази животное»
(загадки о животных)
1. Хитрая плутовка
Рыжая головка
Хвост пушистый – краса
А зовут её?.. (лиса)
Как называется жилище лисы? Чем питается лиса?
2. Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками? ( Ёж )
- Что делает ёж , когда его ожидает опасность ?
3. Косой бес поскакал в лес ? (заяц )
- Кого боится заяц ? Меняет ли свою « шубку» ?
4 Не мышь, не птица
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт ? ( Белка )
Белка: Я – белка. Живу в лесу. У меня очень цепкие лапы, пушистый
хвост, на ушках кисточки. Зимой я серая, а летом – рыжая. Питаюсь грибами
и орехами, ягодами и шишками. На зиму я делаю запасы. Своё гнездо строю
в дупле.
5. Серовато, зубовато-
По полям рыщет,
Телят, ягнят ищет? ( Волк )
Волк: Я – волк. Живу в густом лесу. У меня очень густая, тёплая шерсть,
она позволяет спать нам на снегу. Охочусь на лосей, кабанов, зайцев. Я
хищник, не побрезгаю даже мышкой. Зимой мы живём в стае, летом –
каждый в своём логове воспитываем детёнышей. Охотимся в любую погоду.
6. Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. ( Медведь )
Медведь: Я – медведь. Живу в густом лесу. Питаюсь ягодами,
муравьями, кореньями, мёдом, ловлю в реке рыбу. Но всё это весной и летом,
а зимой я сплю в берлоге, которую я устраиваю под поваленным деревом.
Лесовик: Загадки вы умеете отгадывать. А сейчас хочу посмотреть, какие
вы внимательные.
Физ. Минутка: ( О животных )
Игра «Отвечай быстро»
( Картинки: животные, птицы, насекомые. )
- Как можно назвать всех, кто нарисован в верхнем ряду?
- Сколько всего птиц?
- Кого больше, зверей или насекомых?
- На сколько групп можно разделить всех, кто нарисован?
- Что общего у всех, кто нарисован в третьем столбике?
Лесовик: Хорошо мы отдохнули с вами в лесу. Лес живой. И, как
всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и
почва для роста растений и жизни животных, чистый воздух, а ещё покой и
тишина.
Люди часто не задумываются о том, как легко они могут навести вред лесу и
его обитателям. А как вы ведёте себя в лесу?
Игра « Можно – нельзя»
( Дети поднимают фишки. Зелёная – можно; красная – нельзя )
- Можно ломать ветки? Разжигать костры? Любоваться красотой?
- Разорять гнёзда? Муравейники? Оставлять мусор?
- Отдыхать на пеньке? Собирать ягоды? Грибы?
Лесовик: Молодцы. Если вы пришли в лес, будьте внимательны,
смотрите под ноги. Не шумите, не включайте громко музыку, не беспокойте
лесных обитателей. И тогда лес откроет вам свои секреты.
- Мне очень понравилось с вами играть. Я расскажу о вас своим лесным
друзьям, и хочу подарить вам свой сундучок с сюрпризом.
( Дарит сундучок.) Прощается.
Воспитатель: А нам, ребята, пора возвращаться обратно. (летим).
-Вот мы и вернулись в детский сад.
Итог: Из путешествия мы с вами сделали вывод, что:
Лес- это большой дом. Там живет много-много жильцов, соседей. Они все
нужны друг другу и все они нужны нам.
( Раздаются угощения).
