Конспект занятия "Пришла весна, прилети к нам жаворонок"
Конспект
занятия
Тема: "Пришла весна, прилети к нам
жаворонок"
Подготовила: Ключникова Светлана Александровна
Тема: "Пришла весна, прилети к нам жаворонок".
Цель:
• Создание условий для проявления творческой активности детей через
лепку соленого теста;
• создать условия для совершенствования приемов в лепке;
• создать условия для побуждения детей к речевой активности;
• обеспечить условия для самостоятельного выбора материала для лепки.
Задачи:
обучающие:
Обучение разнообразным приемам действий с пластичны ми
материалами: разминание, ощипывание, сплющивание и "шлепанье".
развивающие:
формировать и развивать умения детей лепить из соленого теста;
развивать творческие способности, моторику мелких мышц рук,
воспитывающие:
воспитывать любовь и интерес к народным традициям, устному
народному творчеству, изготовление птицы-жаворонка из соленого
теста;
воспитывать уважительное отношение к обычаям и традициям предков,
трудолюбие, аккуратность;
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная
(лепка), двигательная, наблюдение.
Форма работы: Групповая и коллективная.
Методы и приемы: Беседа, чтение стихотворения, пальчиковая гимнастика,
показ приема лепки, игра.
Оборудование: презентация к ООД, панно - дерево с птицей жаворонок,
солённое тесто, салфетки по количеству детей, дощечки, стеки.
Предварительная работа: лепка птиц из солённого теста., заучить заклички.
Ход занятия:
1. Вводная часть
(организационный и мотивационный момент)
Воспитатель. Дети, скажите у вас сегодня хорошее настроение?
Дети. Да.
Воспитатель. Предлагаю вам поделиться своим хорошим настроением друг
с другом и с нашими гостями. Возьмемся за руки и поделимся теплом своих
рук и подарим всем свою добрую улыбку. Молодцы.
Воспитатель: Что вы слышите, ребята?
Дети: Мы слышим пение птиц.
Воспитатель: Почему птицы поют так весело и звонко?
Дети: Наступила весна, и стало тепло.
Музыкальная запись продолжается «Звуки леса». Дети закрывают глаза и
слушают.
Воспитатель: Представьте, что пригрело солнышко, стало тепло, потекли и
зажурчали ручейки, природа просыпается ото сна. Весна дарит нам теплые,
солнечные лучи, первые зеленые листочки, звонкие ручьи, птичьи голоса.
2. Основная часть.
( Для детей появляется панно- дерево с птицей (жаворонок).
Воспитатель. Люди считали, что первая птица, которая возвращается из
теплых стан – это жаворонок. Еще ранней весной, когда на полях лежит
рыхлый снег, но уже где-то на припеке образовались первые темные
проталины, прилетают и начинают петь наши весенние ранние гости –
жаворонки. Удивительно красива звонкая песня жаворонка.
Воспитатель: Давайте поближе рассмотрим. — Да, это же жаворонок.
Жаворонок полевой,
Нет тебя чудесней.
В чистом поле домик твой,
В синем небе – песня!
Воспитатель: Давайте послушаем как она звучит в природе.
Звучит пьеса П.И.Чайковского «Песнь жаворонка» из цикла «Времена года»
Воспитатель: ( исполняет закличку, чтобы птицы быстрее прилетели.)
Жаворонки,
Жавороночки,
Прилетите к нам,
Принесите нам
Лето тёплое,
Унесите от нас
Зиму холодную;
Нам холодная зима
Надоскучила,
Руки, ноги
Отморозила.
Воспитатель: Чтобы птичка жаворонок получился красивый, разомнем
пальчики:
(Условия для поддержки и стимулирования речевой активности)
Пальчиковая гимнастика Птички»
Птички весело летали,
Птички клювик открывали,
Птички крыльями махали.
Сели, посидели, и опять
Полетели!
Воспитатель: Посмотрите, какой он красивый.
У него есть голова, туловище, крылья, хвост, лапки.
На голове есть клюв, глаза. Жаворонок покрыт перьями и пухом.
Показ приемов:
-Деление куска теста на 2 части
-Какая часть больше: тело или голова?
-Как будем лепить жаворонка, я покажу.
Берем маленький кусок теста и на ладони круговыми движениями катаем
голову для жаворонка.
Воспитатель:
-Давайте поднимем руки и в воздухе и покажем все вместе, как будем лепить
головку.
-Правильно, круговыми движениями, катаем головку, чтобы она стала
круглой.
-Как можно вылепить клюв птички?
-Прищипнем двумя пальчиками, чтобы получился маленький острый клюв.
Головку прочно прикрепляем к туловищу, прижимаем части.
-Двумя пальчиками прищепляем хвост, а справа и слева на туловище
крылышки.
Стекой на головке сделаем два глаза и наш жаворонок готов.
Воспитатель: Приступайте к работе, я уверена, что птички у вас получатся
замечательные.
(Условия для самостоятельного выполнения работ и взаимодействия детей
с взрослым)
(Звучит запись «пение птиц»)
(Проводится индивидуальная работа с детьми по необходимости)
3. Заключительная часть:
Анализ.
Воспитатель:Сейчас я всех попрошу выйти со своими птицами ко мне.
Давайте вытянем свои ручки с птичками к солнышку и проговорим закличку.
Жавороночки-полетовочки,
Прилетите к нам,
Принесите нам
Весну красную,
Лету теплую!
Воспитатель. Замечательные птички у вас получились.
