Календарный план воспитателной работы с детьми младшего школьного возраста 2 класс
Главные воспитательные задачи на год в группе продленного дня
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности музыкальных и театральных занятиях
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Пояснительная записка
Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.
Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия,
на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.
Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное
значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний,
полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.
Перед самоподготовкой в группе обычно ставится ряд конкретных задач:
- расширение границ учебной работы;
- углубление содержания учебных предметов;
- получение доступных для самостоятельного усвоения знаний, умений и навыков;
- закрепление и повторение изученного на уроках материала;
- упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;
- развитие интереса к учению;
- приобретение школьниками навыков самостоятельной работы;
1. формирование исполнительских навыков.
Так же в ГПД проводятся занятия согласно составленного плана работы на учебный год
Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.
Цели и задачи:
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, городу Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.
3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.
4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Работа над самоподготовкой учащихся.
Цели и задачи:
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
3.Организовывать экскурсии по своей деревне.
4.Подготовка викторин.
Трудовое воспитание в группе продленного дня.
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Работа по охране природы.
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Работа по художественному воспитанию.
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура, архитектура.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Для закрепления культурных навыков проводить сюжетно-ролевые игры.
4.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Оздоровительная работа.
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе.
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
2.Знакомство с уставом школы.
3.Организация досуга в правильной форме.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
Прием детей
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического
комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
Самоподготовка
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие
работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время,
осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в
процессе совместной работы и взаимопомощи.
Отдых и деятельность на
воздухе
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание
любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх,
соревнованиях.
Переключение на умственную
деятельность
Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и
экономической жизни страны.
Клубно-кружковая работа
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт
современного человека.
Подведение итогов дня
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
Примерный план работы воспитателя ГПД
№ п/п
Содержание деятельности
Сроки
1
Комплектование ГПД, утверждение режима работы
Май, сентябрь
2
Комплектование ГПД, утверждение режима работы:
-социальный состав,
-состояние здоровья,
-овладение навыками учебной работы и интеллектуального
развития,
-успеваемость уч-ся, их отношение к учебе,
-творческие возможности и интересы воспитанников,
-психолого-педагогические проблемы,
-формирование нравственной позиции воспитанников,
-формирование коллектива.
1 четверть
3
Оформление документации и уголка ГПД .
В течение года
4
Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников
1 четверть
5
Планирование воспитательной работы (мероприятия, темы бесед, названия игр, чтение
книг, посещение библиотеки..) по основным направлениям деятельности:
-спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время
года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..)
-учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного,
конкурсы, викторины..)
-эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..)
-санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о
противопожарной безопасности, правила техники безопасности)
-нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями, беседы о поведении, истории
Отечества)
-трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к
праздникам, уход за растениями)
-работа с родителями(индивидуальные беседы)
еженедельно
6
Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и
В течение года
уровня сформированности у учеников общественных навыков и умений
7
Сотрудничество с медико-психологическими службами, руководителями дополнительного
образования.
В течение года
8
Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка
индивидуальных приемов работы, инструкций, памяток, опорных схем)
В течение года
9
Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение современных достижений
пед.науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования
Сентябрь-февраль
10
Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит.гигиен. режима,
материально-технических условий, создание копилки игр)
В течение года
11
Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей,
привлечение родителей к подготовке и проведению досуговых мероприятий в ГПД
1 раз в четверть
12
Совместное проведение с учителем праздников, экскурсий, проведение открытых занятий
в ГПД, общешкольных мероприятий
По индивидуальному плану
13
Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий
учебный год
4 четверть
№
п/п
Содержание деятельности
Сроки
1.
Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что необходимо иметь при себе
учащимся для успешного пребывания в группе.
сентябрь
2.
Привлекать воспитанников ГПД на занятия в кружках. Составить списки учащихся, которые
будут посещать кружки.
сентябрь
3.
Иметь в журнале графики работы кружков.
сентябрь
4.
Организовать в группах классные библиотеки с целью привития детям интереса и любви к
книгам.
сентябрь
5.
Оборудовать уголки по ИЗО, конструированию, выставки детских работ.
сентябрь, октябрь
6.
Работать над закреплением у школьников навыков культуры поведения, чистоты и
аккуратности.
в течение года
7.
Проводить работу по изучению ПДД.
1 раз в месяц
8.
Проводить беседы с детьми по ОБЖ (нельзя брать в руки незнакомые предметы, быть
осторожными и внимательными на улице, в общественных местах и т.п.)
1 раз в неделю
9.
Привлекать учащихся к общественно-полезному труду (уборка класса, пришкольной
ежедневно
территории)
10.
Регулярно проводить «Клубные часы», где должны раскрываться талант, знания, умения уч-
ся (здоровье, путешествие, моя семья, спорт, умелые руки).
11.
Принять участие в подготовке и проведении школьных праздников:
«Золотая осень»
«Новый год»
«День защитника отечества»
«Женский день. 8 Марта»
«День Победы»
«Прощай, школа! Здравствуй, лето!»
октябрь декабрь февраль
март
май
май
12.
Регулярно проводить викторины и конкурсы: на лучший рисунок, на лучшего чтеца.
ежемесячно
13.
Ежедневно проводить с детьми подвижные игры, знакомить с новыми и забытыми старыми
играми («Салки», «Светофорчики», «Краски», «Веселые эстафеты», «Горелки», «Лапта»,
«Папа, мама, я – спортивная семья» и др.)
ежедневно
14.
Постоянно поддерживать связь с учителями школы, работать в контакте при проведении
самоподготовки.
ежедневно
15.
Владеть методикой работы по развитию ученического самоуправления в группах.
в течение года
16.
Постоянно пополнять библиотеку воспитателя литературой, которая помогла бы в работе.
в течение года
17.
Участвовать в работе методических объединений, педсоветов.
в течение года.
Ожидаемые результаты:
1. Повышение качества обучения учащихся;
2. Развитие индивидуальности учащихся;
3. Развитие интереса к изучаемым предметам
4. Развитие самостоятельности
5. Формирование полезных привычек
Календарный план воспитателной работы с детьми младшего школьного возраста
2 класс
Сентябрь
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
1-2.09
1.Беседа «Если хочешь
быть здоров…»
1.Внеклассное
занятие «Здравствуй
школа».
1.Беседа «Правила
поведения на улице».
2 неделя
5-9.09
2.Практикум «Уход за
комнатными
цветами».
2.Разговор «День
города».
2. Спортивная эстафета
«Ловкач».
2.Беседа «С чего
начинается Родина?»
2. Беседа «Что такое
зависть?».
3 неделя
12-16.09
3.Беседа «Мир вокруг
нас».
3.Диалог «Где
прячутся интересы?»
3.Прогулка «Подвижные
игры на улице».
3.Внеклассное
занятие «Символика
России».
3.Диалог «Я и мои
привычки»
4 неделя
19-23.09.
4.Экскурсия
«Экскурсия в осенний
лес»
4.Беседа «Мир вокруг
и наше поведение».
4.Спортивная игра
«Кладоискатели»
4.Внеклассное
занятие «Кто такой
патриот?»
4.Сюжетно-ролевая
игра «Мы
пассажиры»
Октябрь
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
26-30.09
5.Беседа – инструктаж
«Правила
безопасности труда с
садовым инвентарем».
5.Внеклассное
занятие «Я могу
многое».
5.Туристический слет
«Юный – краевед –
турист».
5.Фольклорный
праздник
«Октябрины».
1.Внеклассное
занятие «Кем бы я
хотел быть».
2 неделя
3-7.10
2.Экскурсия «Что нас
окружает в школе».
2.Беседа
«Обязанности
школьника».
2.Беседа «Физкультура и
здоровье».
2.Конкурс стихов
«Кто такой патриот»?
2.Беседа «Изучаем
листья, плоды,
семена».
3 неделя
10-14.10
3.Беседа «Что делает
повар в школе».
3. Игра - эстафета «Мы,
спортивные ребята».
3. Внеклассное занятие
«Государственный
гимн».
3. Беседа «Я и моя
Родина»
3.Игра «Мы в гостях»
4 неделя
17-21.10
4.Практикум «сбор
семян, листьев для
гербария».
4.Игра «Что такое
мир в семье»?
4.День здоровья «Мы за
здоровый образ жизни».
4.Устный журнал «Во
имя жизни на Земле».
4.Игра «Что я люблю
в других?»
5 неделя
24-28.10
5.Операция «Чистый
двор».
5.Беседа «Традиции
нашего города»
5.Прогулка «Подвижные
игры на улице».
5.Беседа «Старинные
русские профессии»
5.Беседа «Традиции
нашей деревни».
Ноябрь
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
29-06.11.
1.
Каникулы
1.
Каникулы
1.
Каникулы
1.
Каникулы
1.
Каникулы
2 неделя
7-11.11
2.Практикум «Уход за
осенней одеждой».
2.Игра «Как выглядит
твой гардероб»?
2.Беседа «Как сделать
свое тело гибким и
красивым?»
2.Праздник
«Российский
триколор».
2.Внеклассное
занятие «Учение с
улыбкой и без неё».
3 неделя
14-18.11
3.Рассказ «Чем
полезен лес».
3.Беседа «Кто
поможет построить
дом»?
3.Соревнование
«Веселые старты».
3.Внеклассное занятие
«На всей земле ищу
героев имена».
3.Устный журнал
«Твоё здоровье
зависит от тебя».
4 неделя
21-25.11
4.Конкурсы-
практикумы
«Мастерская Деда
Мороза».
4.Праздник
«Здравствуй,
Мороз!»
4.День здоровья
«Зимние забавы».
4.Беседа «Старинные
обычаи и обряды
встречи Нового года».
4.Внеклассное
занятие «Вежливость –
точность королей».
Декабрь
Напрвления
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
воспитательной
работы
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
28-2.11
1-2
1.Изготовление фигур
из снега «Зимние
забавы (снежный
городок)».
1.Игра «Кого бы ты
назвал вежливым»?
1. Спортивный час
«Путешествие в страну
здоровья».
1.Внеклассное
занятие «Хороша
кашка, да мала чашка
(русская кухня)».
1.Беседа «Что такое
зависть?»
2 неделя
5-9.12
2.Практикум «Уход за
зимней одеждой».
2.Внеклассное
занятие «День
конституции».
2.Информационное
сообщение «Сила,
ловкость и здоровье».
2.Конкурс рисунков
«Красота русской
природы».
2.Беседа «Я не
ссорюсь, значит я
здоров».
3 неделя
12-16.12
3.Беседа «Человек –
друг лесов, полей и
рек».
3.Игра «Профессия
учитель».
3. Дидактическая игра
«Угадай, вид спорта».
3.Литературный
альманах «Мой
Татарстан».
3. Экскурсии
«Профессии в школе»
4 неделя
19-23.12
4.Практикум
«Готовимся к новому
году».
4.Игра «Дорога в
школу».
4.День здоровья
«Зимние забавы».
4.Операция
«Снежинка».
4.Праздик
«Новогодний Бал»
Январь
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
2 неделя
9-13.01
2.Беседа «Для чего
руки нужны».
2.Внеклассное
занятие «Я хочу быть
нужным и
полезным».
2.Командная эстафета
«Кто быстрее».
2. Литературно-
музыкальная
композиция «Вот она
какая, моя Родина
большая».
2.Внеклассное
занятие «Я хочу быть
нужным и
полезным».
3 неделя
16.01-20.01
3. Разговор «Кто, что
умеет делать?»
3.Разговор о
прошедших
каникулах «Радость и
я».
Прогулка на свежем
воздухе
Просмотр
презентаций. «Мы
живем в России».
Экскурсии «Профессии
в школе»
4 неделя
23.01-27.01
4.Беседа «Братья наши
меньшие».
4.Лепка «Веселые
игрушки – герои
сказок».
4.Дидактическая игра
«Угадай, вид спорта».
.Внеклассное занятие
«Права и обязанности
школьника».
Беседа «Что такое
добрый человек»?
Февраль
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
1.Беседа «Кто нас
1.Беседа «Народы и
1.Беседа «Твое здоровье
1.Внеклассное
1.Беседа «Народы и
30.01-3.02
обслуживает?»
нации».
зависит только от тебя».
занятие «Богатыри
земли русской».
нации». Показ
фильма
2 неделя
6-10.02
2.Беседа «Кого
называют
трудолюбивым?»
2.Игра «Наше
настроение».
2.Спортивное
развлечение «А, ну-ка
мальчики!»
2.Викторина «День
защитников
Отечества».
2.Внеклассное
занятие «Дорожные
знаки».
3 неделя
13-17.02
3.Практикум
«Выполнение
обязанностей
цветовода».
3.Диалог «Профессия
«парикмахер»».
3.Игра – эстафета «Сын
полка».
3.Конкурс стихов и
рисунков «Посмотри,
как он хорош, мир, в
котором ты живешь».
3.Беседа «Мой
характер и успехи в
школе».
4 неделя
20-24.02
4.Беседа – инструктаж
«Правила поведения
на пришкольном
участке».
4.Конкурс рисунков
«Мир без войны».
4.Конкурс «Не урони
мяч».
4. Фольклорный
праздник
«Масленица».
4.Игра «Поза, мимика
и жесты».
Март
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
27.02-3.03
1.Беседа «Есть
профессии на свете не
мало».
1.Диалог
«Переживание: как с
ним справляться»?
1.Викторина «Я
здоровье берегу – сам
себе я помогу».
1.Диалог «Отношение
в семье»
1. Торжественная
линейка «Мамы
разные нужны, мамы
разные важны».
2 неделя
6-10.03
2.Игра «Автомобиль и
воробышки».
2.Прогулка «Подвижные
игры на свежем
воздухе».
2.Внеклассное
занятие «Моя
Родина».
2.Игра «Мой режим
дня».
3 неделя
13-17.03
3.Практикум «Посев
рассады для
цветника».
3.Беседа «Признаки
весны »?
3.День здоровья «В
здоровом теле –
здоровый дух».
3. Устный журнал
«Мои предки в труде
и бою».
3.Беседа «Чему нас
учат в школе?»
Апрель
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
25.03-02.04
Каникулы
каникулы
1.Беседа «Мы –
выбираем здоровье».
1.Познавательная игра
«Полководцы и
герои».
1.Беседа «Давайте
дружить».
2 неделя
3-7.04
2.Беседа – практикум
«Пост бережливых».
2.Внеклассное занятие
«Солнце и состояние
души».
2.Спортивное состязание
«О, спорт – ты мир».
2.Конкурс рисунков
«День космонавтики».
2.Внеклассное
занятие «Учение с
улыбкой и без неё».
3 неделя
10-14.04
3.Практикум «Уход за
рассадой».
3. Беседа «День
космонавтики».
3.Конкурс рисунков
«Мы за здоровый образ
жизни».
3.Устный журнал
«История моего
города».
3.Беседа «Твоя
активность и ты».
4 неделя
17-21.04
4.Практикум
«Изготовление
скворечников».
4.Конкурс рисунков
«Рисуем каникулы».
4.Игра - эстафета
«Самый сильный».
4.Внеклассное
занятие «Быть
патриотом значит
любить свою
Родину».
4.Сюжетно – ролевая
игра «Мы
пассажиры».
5 неделя
24-28.04
5.Беседа «Кому мы
можем помочь в
труде?»
5.Сюжетно – ролевая
игра
«Парикмахерская».
5.Дидактическая игра
«Угадай, вид спорта».
5.Практикум
«Содержание в
порядке книжки и
тетрадки».
5.«Моё поведение
дома, в семье" –
беседа. Фотоконкурс
«Моя дружная
семья».
Май
Напрвления
воспитательной
работы
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
Общественно –
полезное
Нравственно-
эстетическое
Физкультурно–
оздоровительное
Гражданско–
патриотическое
Социальное
1 неделя
1-5.05
1.Практикум
«Высадка рассады
в цветники».
1.Диалог «Как
государство
заботится о нас»?
1. Спортивно –
патриотическая игра
«Зарничка».
1.Внеклассное
занятие «Отец,
Отчизна,
Отечество».
1.Диалог «Я и мои
привычки».
2 неделя
8-12.05
2. Беседа: «Я-
против войны!»
2.Внеклассное
занятие «Как
аукнется – так и
откликнется».
2.Спартакиада
«Поиграй - ка».
2.Урок
гражданства и
мира «Я –
Россиянин».
2.Беседа «Кем бы я
хотел быть?»
3 неделя
3.Практикум «Уход
3.Беседа
3.Спортивный
3.Праздник «День
3.Внеклассное занятие
15-19.05
за деревьями на
пришкольном
участке».
«Старание и
творчество в
каждой работе».
праздник «Веселый
стадион».
Победы».
«Что такое алкоголь?»
4 неделя
22-25.05
4.Беседа «Есть
профессий на свете
не мало».
4.Беседа «Улицы
вокруг школы».
4.Прогулка
«Подвижные игры на
улице».
4.Устный журнал
«Во имя жизни на
Земле».
