Проектно-исследовательская работа "Природное электричество"
Подписи к слайдам:
Проектно-исследовательская работа на тему: «Природное электричество»
Выполнили:
Кулов Тимур
Абраюкова Дарина
Цель работы:
Выявление различных способов получения электроэнергии и экспериментальное подтверждение некоторых
из них.
Задачи:
- выяснить, что такое электричество;
- попытаться получить электричество самостоятельно;
- провести анкетирование и узнать, знают ли ученики нашей школы как получить электричество;
Гипотеза исследования:
- Из природных материалов (картошка, лимон, вода и уксус) возможно получить электричество в домашних условиях
- Вырабатываемого электричества из природных материалов достаточно для питания маленькой лампочки?
Методы исследования:
- - теоретическое исследование;
- - наблюдение;
- - анкетирование учащихся;
- - эксперимент
Новизна исследования:
- - В настоящее время наметилась тенденция роста цен на энергоносители, в том числе и на электроэнергию. Поэтому вопрос поиска дешёвых источников энергии имеет актуальное значение.
- Перед человечеством стоит задача освоения экологически чистых, возобновляемых, нетрадиционных источников энергии.
Учёные установили, что электричество – это поток мельчайших заряженных частиц – электронов.
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.
КАК ЖИЛИ БЕЗ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА?
свеча
свеча
ИСТОЧНИКИ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА.
Опыт №1
Опыт №2
Результаты эксперимента:
Основа батарейки |
Напряжение на электродах, В |
Лимон |
0,7 В |
Картофель |
0,9 В |
При помощи фруктовой и овощной батарейки я доказал, что природное электричество существует
Анкета.
- Знаешь ли ты откуда берётся электричество?
- Как ты думаешь в продуктах есть электричество?
- Может ли картофель заменить батарейки?
- Как ты думаешь, где в природе встречается электричество?
Да
Нет
Если Да, то откуда?
Да
Нет
Если да, то в каких?
Да
Нет
Не знаю
Вывод:
- Мои одноклассники не задумываются откуда берется электричество, они просто знают, что оно есть в розетках, а откуда оно там берется они еще не знают.
Электричество может быть опасным! Никогда не прикасайся к оголённым проводам! Не трогай выключатель и розетку мокрыми руками!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Изучив выбранную тему мы поняли, что электричество не является бесконечным. Люди привыкли не задумываться о завтрашнем дне. Пользуются благами окружающей среды здесь и сейчас. Тем не менее, если каждый человек начнет экономно потреблять энергию, то это не только сохранит природу, но и сохранит семейный бюджет. Дома я начала выключать свет в комнате, если на улице светло или ухожу в другую комнату. Также обращаю внимание родителей на оставленный ими включенный свет, если в данный момент освещение не требуется. А сэкономленные денежные средства можно будет потратить на другие цели.
Спасибо за внимание !
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Рабочая программа по литературному чтению 3 класс УМК «Школа России» (140 часов 4 часа в неделю)
- Проект "Мыловарение. Мыло своими руками" 2 класс
- Конспект урока "Виктор Голявкин «Никакой я горчицы не ел»" 4 класс
- Презентация "Виктор Голявкин «Никакой я горчицы не ел»" 4 класс
- Проект "Мусор-вокруг нас" 4 класс
- Урок литературного чтения по рассказу "Пришвина М.М. «Моя Родина»" 2 класс УМК ПНШ