Презентация "Виктор Голявкин «Никакой я горчицы не ел»" 4 класс

Подписи к слайдам:
Урок литературного чтения 4 класс Тема: Виктор Голявкин « Никакой я горчицы не ел»
  • Мартьянова Татьяна Петровна,
  • учитель начальных классов
  • МБОУ «Елизовская средняя школа № 9»
  • 2017 г.
Дыхательная гимнастика
  • Скучен день до вечера, коли делать нечего.    Откладывай безделье, да не откладывай дела.
  • В молодости не учился – жизнь
  • потерял.
нартеВери лиЕс диюл лебоют, хи чалет рачив. А слеи ютболе вотжиные, ток ходприит им ан мощьпо? теВенарнырий равч. нО жетмо чилевыть шекочку и бачкусо, чекпти и ликроков и гихдру тнывохжи. воЖитные вутжи домяр с велокомче, и заобянность дейюл - гамотьпо ми!
  • нартеВери лиЕс диюл лебоют, хи чалет рачив. А слеи ютболе вотжиные, ток ходприит им ан мощьпо? теВенарнырий равч. нО жетмо чилевыть шекочку и бачкусо, чекпти и ликроков и гихдру тнывохжи. воЖитные вутжи домяр с велокомче, и заобянность дейюл - гамотьпо ми!
Урок литературного чтения 4 класс Тема: Виктор Голявкин « Никакой я горчицы не ел» Виктор Владимирович Голявкин
  • (1929 – 2001)
Словарная работа
  • Пате́нт
  • Скучен день до вечера,
  • коли делать нечего. 
  • Название части.
  • Какие чувства испытывал герой?
  • Отношение к мальчику тех людей, с которыми встретился?
  • Вывод: Чему встреча должна научить мальчика?
  • 1
  • Прогульщик
  • Хотел петь, радовался свободе.
  •  
  •  
  • 2
  • Шофер
  • Вздохнул и дальше пошел.
  • Прогнал (Не умеешь, не надо).
  • 3
  • Изобретатели
  • Удивление, обида, возмущение.
  • Смеются над ним, Иронизируют.
  • 4
  • Дворник
  • Нечем заняться, скучно, обида.
  • Злится, прогнал. Метла для работы.
  • 5
  • Строители
  • Удивление, интерес (головой верчу во все стороны)
  • Прогнали, накричали.
  • 6
  • Кондуктор
  • Усталость, испуг, стыд, страх.
  • Определила, что он прогульщик, разоблачила.
  • 7
  • Экскаваторщик
  • Удивление, желание работать на экскаваторе.
  • Не захотел разговаривать.
2
  • Название части.
  • Какие чувства испытывал герой?
  • Отношение к мальчику тех людей, с которыми встретился?
  • Вывод: Чему встреча должна научить мальчика?
  • 1
  • Прогульщик
  • Хотел петь, радовался свободе.
  •  
  •  
  • 2
  • Шофер
  • Вздохнул и дальше пошел.
  • Прогнал (Не умеешь, не надо).
  • 3
  • Изобретатели
  • Удивление, обида, возмущение.
  • Смеются над ним, Иронизируют.
  • 4
  • Дворник
  • Нечем заняться, скучно, обида.
  • Злится, прогнал. Метла для работы.
  • 5
  • Строители
  • Удивление, интерес (головой верчу во все стороны)
  • Прогнали, накричали.
  • 6
  • Кондуктор
  • Усталость, испуг, стыд, страх.
  • Определила, что он прогульщик, разоблачила.
  • 7
  • Экскаваторщик
  • Удивление, желание работать на экскаваторе.
  • Не захотел разговаривать.
  • Делай то, что умеешь.
  • Не мешай другим
  • работать.
  • Знай правила
  • безопасного поведения.
  • Тайное становится явным.
  • В мире много непознанного. Познай!
  • Учиться надо, чтобы
  • стать профессионалом.
Домашнее задание (по выбору)
  • 1) Написать письмо: чтобы я посоветовал главному герою.
  • 2) Подготовиться к чтению по ролям фрагмента рассказа.
  • С.29-33
  • СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!