Проект "Мыловарение. Мыло своими руками" 2 класс
Подписи к слайдам:
Мыловарение. Мыло своими руками.
Проектная работа
Выполнила Ребонен Анастасия
ученица 2 «А» класса МБОУ Целинная СШ № 14
Руководитель: учитель начальных классов
Котюшева Валентина Никандровна
Содержание
- Введение
- 1.Что такое мыло?
- 2.История мыловарения.
- 3. Состав мыла.
- 4. Значение мыла для человека.
- 5. Технология изготовления мыла своими руками.
- 6. Опрос: « Какое мыло предпочитают люди?»
- 7.Заключение.
- 8.Список литературы.
- Изучить процесс изготовления мыла.
- Для этого будут решаться следующие задачи:
- Познакомиться с историей мыловарения.
- Определить состав мыла.
- Раскрыть значение мыла для человека.
- Познакомиться с технологией изготовления мыла.
- Провести опрос
- Используемые методы исследования: материалов Интернета, анкетирование, эксперимент.
- Мыло - это чистящее средство, которым мы пользуемся каждый день. Мыло бывает разных форм и размеров. Дополнительно в него могут быть добавлены разные ароматизаторы, красители и прочие добавки.
- Мыло — это средство, которое используют люди, когда принимают ванну, или моются под душем, чтобы тело было чистым, приятно пахло свежестью, или каким-то другим ароматом, например, цветочным. Все это зависит от отдушки, которая входит в состав. Это средство бывает в жидком и твердом виде, выбрать можно такое, которое удобно в использовании.
- До изобретения мыла жир и грязь с кожи удаляли золой и мелким речным песком.
- Для стирки одежды использовали щелок, получающийся от отработки золы водой
- Заслуга изобретении мыла принадлежит галльским племенам. Из сала и золы букового дерева галлы делали мазь, которую применяли для окрашивания волос и лечения кожных заболеваний.
- Франция. Марсельское мыло было ходовым товаром в IX веке. Сырье: оливковое масло и сода.
- Кроме, Франции мыловарение в Европе развивалось в Италии, Греции, на Кипре, т.е. в районах, культивирующих оливковые деревья.
- Но химическая сущность мыловарение была не ясна. Только на рубеже XVIII-XIX вв. была выяснена химическая природа жиров и внесена ясность в реакцию их омыления.
- В 1779 г. Шведский химик Шееле показал, что при взаимодействии оливкового масла с оксидом свинца и водой образуется сладкое и растворимое в воде вещество.
- Французский химик Шеврель открыл стеариновую, пальмитиновую и олеиновую кислоты как продукты разложения жиров при их омылении водой и щелочами.
- «мыло из мыла» путем переплавки детского мыла;
- из мыльной основы (специальный состав для производства мыла);
- мыло «с нуля» из жиров, масел, щелочи.
Вывод: Большинство людей пользуются обычно жидким мылом.
8.Заключение. В результате работы над проектом поставленные задачи можно считать выполненными. Я определила значение мыла, изучили, как со временем изменялся его состав, провела мастер-класс по изготовлению мыла в домашних условиях. В современном мире на прилавках магазина представлено множество самого разнообразного мыла. В их состав входят самые разные компоненты. Мы можем выбрать нужный аромат, состав, форму. Но все же, мыло, сделанное своими руками, приятнее получить в подарок. Оно содержит в себе тепло рук, доброту и любовь к близким. Когда делаешь мыло, думаешь о том человеке, кому оно предназначено, вспоминаешь приятные минуты, представляешь, как человек будет рад этому подарку. Такое мыло принесет человеку радостные и приятные моменты. 9.Список литературы.- «Мыло своими руками» Автор: Вера Корнилова, Ольга Смирнова Издательство: АСТ-Пресс ,2011
- «Варим мыло дома» Автор: Рязанова Г.А. Издательство «Астрель»,2012
- Сайт «Википедия»
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Виктор Голявкин «Никакой я горчицы не ел»" 4 класс
- Презентация "Виктор Голявкин «Никакой я горчицы не ел»" 4 класс
- Проект "Мусор-вокруг нас" 4 класс
- Урок литературного чтения по рассказу "Пришвина М.М. «Моя Родина»" 2 класс УМК ПНШ
- Внеурочная деятельность "Полет в космос"
- Проект "Породы кошек" 4 класс