Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Сказка «Петушок - золотой гребешок». Чтение по ролям" 2 класс

Краснодарский край, г. Армавир
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение Краснодарского края
специальная (коррекционная)
школа-интернат №2 г. Армавира
конспект открытого урока во 2 а классе
по чтению и развитию речи
на тему:
Сказка «Петушок – золотой гребешок».
Чтение по ролям.
Учитель: Матарыкина Ю. С.
г. Армавир, 2016г.
Тема урока. Сказка «Петушок – золотой гребешок». Чтение по ролям.
Задачи: формировать навык осознанного чтения, умения ориентироваться в
тексте; пополнять и активизировать словарный запас обучающихся,
развивать связную речь, контролировать правильное произношение
изученных звуков; умение отвечать на вопросы; воспитывать любовь и
уважение к окружающим.
Оборудование: презентация, учебник, тетради, раздаточный материал,
карточки.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Ребята, поздоровайтесь с гостями.
- Какой сейчас урок?
- Сейчас урок чтения.
- Который по счёту сейчас урок?
- Сейчас второй урок.
II. Объявление темы урока. Прочитайте тему урока.
- Тема урока. Сказка «Петушок – золотой гребешок». Чтение по ролям.
- Что мы будем делать?
- читать;
- повторять слова;
- выполнять задания;
- отвечать на вопросы.
II. Основная часть.
1. Актуализация опорных знаний.
- Ребята, сегодня в классе я нашла для вас письма. Посмотрите, что там?
Дети вскрывают конверты, собирают слова.
- Прочитай, что у тебя получилось.
- Лиса, дрозд, петух, кот.
- Подумайте, из какой сказки эти герои?
- «Петушок – золотой гребешок»
2. Проверка домашнего задания. Д\и «Найди пару»
- На прошлом уроке мы читали сказку «Петушок – золотой гребешок». Что
было задано на дом?
- Выучить слова.
3. Сообщение нового материала.
- Почему это произведение называется сказка?
- Что такое сказка?
- Сказка – это придуманная история.
- У этой сказки есть автор?
- Нет.
- Это русская народная сказка. Сказка о животных. В таких сказках животные
живут и одеваются как люди. Могут говорить. Напишите в тетради.
4. Гимнастика для глаз.
5. Работа по теме урока.
- Посмотрите на картинки, скажите, что было сначала, что потом.
(Расставить картинки по порядку)
Проверка.
- Что это?
- Это избушка.
- Кто там живет?
- Петушок, дрозд, кот.
- Что будут делать кот и дрозд? Куда они собрались?
- Они будут колоть дрова.
- Что сказал кот петушку?
- Не выглядывай в окно.
- Кто пришел?
- Пришла лиса.
- Что сделала лиса?
- Схватила петушка.
- Кто спас петушка?
- Кот и дрозд спасли петушка.
- Молодцы! Кто главные герои сказки?
- Лиса и петушок.
- Скажите, какой характер у лисы? Лиса какая в этой сказке?
- Хитрая, умная.
- Какой характер у петушка? Петушок какой?
- Доверчивый, непослушный.
- Кот и дрозд говорили, что придет лиса, а он их не послушал.
6. Физминутка.
7. Чтение по ролям.
- Отгадайте загадку.
- Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - …. (лиса)
- Верно, это лиса. Ты отгадал загадку, ты будешь лисой. А ты будешь
петушком.
Викторина.
- Сейчас мы будем отвечать на вопросы. Будьте внимательны!
8. Беседа по содержанию.
- Ребята, почему кот и дрозд спасли петушка?
- Потому что они друзья.
- Верно! Они хорошо сделали или плохо?
- Хорошо!
- Назовите, какое это правило дружбы?
- Помогать друг другу.
9. Домашнее задание.
- Откройте страницу 131, найдите задание 4, прочитайте.
IV. Итог урока.
- Что мы делали?
V. Рефлексия.
- Вам понравился урок?
- Вы сегодня хорошо работали, молодцы!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: