Тестовая работа "C.С. Гейченко «Золотой петушок»" 4 класс
Юрасова Ольга Петровна
учитель начальных классов
1 квалификационная категория
Г. Москва
ГБОУ «Гимназия № 1565 «Свиблово»
отделение «Школа 246»
Тестовая работа по литературному чтению
4 класс
по произведению
C. С. Гейченко «Золотой петушок»
г. Москва 2014 г.
Прочитай текст.
ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК
Зима на пушкинской земле бывает капризная — «то как зверь она завоет», то
такими снежными сугробами все занесет, что еле-еле доберешься до
Михайловской усадьбы. У дома Пушкина сугробы высотою в два метра и
выше. Холодно. Куда-то попрятались все птицы. И только в домах, где люди,
повсюду тепло. Теперь в Пушкинских Горах и в округе их печи не только
дровяные, как то было при Пушкине, но и газовые, электрические, паровые…
Благодать!
И только у птиц все как было встарь. Для них такая зима — беда! Все в
снегу: и земля, и деревья, кусты и кормушки. Все похоронил снег…
У меня дома свое птичье царство. В нем не только воробьи, голуби, утки, но
и поползни, синицы, дятлы, сойки и… золотой петушок. Петухи особенно
боятся морозов. А мой петух не простой, а ученый — «пушкинский», летом
все им любуются… Вот я и решил благоустроить его вольер: обил стены
дерюгой, на пол положил соломенный тюфячок, двери обил войлоком,
провел внутри электричество. Лампочка большого накаливания не только
светит, но и греет петушиную хибарку. В стенке домика я сделал дырку —
вентилятор с задвижкой. Благодать!
Стал мой золотой жить в полном благополучии. Узнавши про его
блаженство, местные воробьи, ютившиеся под застрехой дома моего, стали
залетать в вольер через вентилятор. В петуховой хоромке не только тепло и
светло — в ней и кормушка с зерном и хлебными крошками, и кринка с
теплой водицей… Сперва прилетел воробышек-разведчик, а за ним и целая
стая. Петя против гостей не возражал. Одиночество ему было в тягость… А
тут — целая стая веселых пичуг. Одни стали Пете перышки чистить, другие
песенки чирикать, петь, третьи плясать…
Первоначально, когда я утром приходил в вольер, чтобы его почистить и
накормить хозяина и гостей, воробышки забивались от страха в угол, под
потолок. Потом привыкли. Как только открывал я утром двери, все хором
кричали: «Здравствуйте, Семен Степанович, здравствуйте!»
— Ну, как вы тут живете? — спрашивал я.
И все хором мне отвечали: «Дружно, дружно». А Петя радостно кричал: «ку-
ка-ре-ку!»
Тест.
А1. Ты прочитал текст №1, в котором говорится в основном о том, что
1. Зима на пушкинской земле бывает капризная.
2. Создание птичьего царства.
3. Холодные зимы - беда для птиц.
А2. Теперь, после прочтения текста, ты знаешь, что
1. В стену домика я встроил вентилятор.
2. У петушка кормушка с зерном и кринка с тёплой водицей.
3. Стал мой петушок жить в полном благополучии.
А3. Выбери из перечня все предложения, соответствующие содержанию
текста.
А) Когда я утром открывал двери, все хором кричали: «Здравствуйте,
Степан Семёнович, здравствуйте!»
Б) Одиночество петушку не нравилось.
В) Теперь в округе печи газовые, электрические, паровые.
Г) Лампочка не только освещает, но и согревает петушиный домик.
1) АГ 2) БВ 3) БГ 4) ВА 5) ВГ
А4. Чтобы пересказать текст и ничего не упустить, надо составить план. Для
этого расположи пункты обозначенные буквами, в соответствующей
очерёдности.
А) Утреннее приветствие.
Б) Капризные зимы в Михайловском.
В) Гости.
Г) Петушиный домик.
1) АГВБ 2) ВБАГ 3) АВГБ 4) БГВА 5) БАГВ
А5. Какими словами можно заменить в тексте сочетание слов «одиночество в
тягость»?
1) Тяжело нести груз одному.
2) Плохо быть одному.
3) Трудно одному справиться с делом.
А6. После прочтения текста несложно сделать вывод:
1) Петух – птица особенная, требующая большого ухода за собой.
2) Петух любит находиться в окружении других птиц.
3) С приходом зимы все птицы тянутся к жилью человека.
А7. Как понимаешь выражение «капризная зима»?
1) Очень холодная.
2) Очень снежная.
3) Частая смена погоды.
А8. Какие из утверждений соответствуют описанию «гостей»:
А. Птички были весёлые: они плясали, чирикали, пели.
Б. Одни птички пели, другие чистили пёрышки петушку, другие таскали
зёрнышки из кормушки.
1) верно только А.
2) верно только В.
3) верны оба утверждения.
4) оба утверждения неверны.
А9. Какая пословица наиболее точно отражает основную мысль текста?
1) Был бы друг, найдется и досуг.
2) Как аукнется, так и откликнется.
3) Зависть добра не прибавит.
4) Легко друзей найти, да трудно сохранить.
В1. Для каждого высказывания из первого столбца найди верное толкование
его значения в тексте из второго столбца, обозначенного цифрой.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ ТОЛКОВАНИЕ
А) тюфячок 1) дом
Б) хибарка 2) старый домик
3) красивый домик
4) мешок, матрац,
набитый соломой
5) большая сумка
Ответы:
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
В1
2
3
3
4
2
3
3
1
1
А-4
Б-2
