Ученики на Учителя.com


Конспект физкультурного развлечения "Поиграй с Медведем"

Конспект физкультурного развлечения
«Поиграй с Медведем»
Цель: Популяризация здорового образа жизни. Вызвать у. детей
эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять навыки детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.
Развивающие:
- развивать у детей координацию движений, ловкость и быстроту реакции.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство симпатии к товарищам; умение играть вместе;
- Воспитывать осознанное отношение к необходимости закаляться,
заниматься спортом.
Материал к занятию: взрослый костюм медведя, обручи по количеству
детей; игрушки медведя и зайца.
Ход развлечения:
На спортивной площадке на улице детей встречает Медведь.
Медведь: Здравствуйте, девочки и мальчики! Мне сорока на хвосте принесла
сегодня, что люди празднуют День Здоровья? А что такое здоровье я не
знаю? Объясните мне, друзья! (дети отвечают). А я ничего такого не знаю и
ничего не делаю.
Я немного толстоват,
Я немого косолап.
Но поверьте мне, ребята,
В этом я не виноват!
И я не знаю, что такое зарядка. Покажите мне, пожалуйста.
Имровизированные упражнения на мышцы рук и ног (по показу детей) 2
минуты.
Медведь: Ох-ох-ох! Я уже устал, ребята! Пойду, немного отдохну. (Медведь
засыпает)
Подвижная игра «У медведя во бору» (2-3 раза),
(роль медведя может исполнять ребенок.)
Дети располагаются на одной стороне площадки. Медведь находится
поодаль, он спит. Дети идут и произносят слова:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Он на нас рычит.
После этих слов медведь просыпается и догоняет детей. Для усложнения
можно заменить ходьбу другими движениями(прыгать на двух ногах, идти
«лошадкам» и т.д.)
Медведь: У меня в лесу есть очень хороший друг. У него длинные ушки,
короткий хвостик и он очень веселый. Кто это? (зайчик) А вы умеете скакать,
как зайчики?
Элементы эстафеты «Кто быстрее»
Дети строятся в две колонны. Перед ними кладутся 4-5 обручей. По команде
детей «Раз, два, три, начни!» первая пара прыгает на двух ногах как зайчики
через обручи и останавливается за веревкой, положенной за обручами.
Педагог отмечает. Кто из малышей первый выполнил задание, все остальные
дети награждают их своими аплодисментами. Так все пары выполняют
задание.
Медведь: Ну, вы меня порадовали. Какие вы молодцы! За это я поиграю с
вами в мою любимую игру, которая нравится моему другу-зайчику.
Подвижная игра «Медведь и зайцы» (2-3 раза)
На площадке разложены обручи. Дети-зайчики прыгают по площадке на двух
ногах, Медведь спит в берлоге. Как только он просыпается, зайчики прячутся
в своих норках.
Медведь: А давайте поиграем в игру — кто кого догонит зайчик медведя или
наоборот.
Подвижная игра (малой подвижности) «Догони» (2-3 минуты)
Дети стоят в кругу, им дается игрушка медведя. Они должны передавать его
друг другу по кругу. Следом пускается игрушка Зайчика, которая передается
в ту же сторону. Дети должны передавать игрушки так, чтобы одна из них
догнала другую.
Медведь: Как мне весело с вами! И самое главное, что я понял — надо
заниматься физкультурой, чтобы быть ловким и смелым, быстрым и
выносливым! А вы, ребята, любите заниматься физкультурой? (да). Вот за
это вас хвалю я. Пойду, расскажу всем зверям в лесу, какой это хороший
праздник. Ой, забыл, как он называется. Дети подсказывают — День
Здоровья. До свидания, друзья.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: