Конспект развлечения "В гостях у Водяного"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад №8"
Конспект развлечения
"В гостях у Водяного"
Воспитатель первой квалификационной
категории Думова В. Ф.
Александровск 2017
Цель: обогащение знаний старших дошкольников о природных богатствах
болота.
Задачи:
1. Формировать у детей представление о болотах как части природы; закрепить
знания дошкольников о разнообразии животных и растений болота.
2. Развивать навыки связной речи: умение выражать свою мысль в
предложении; говорить распространёнными предложениями.
3. Воспитывать интерес к природе родного края
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением
болот , чтение книги «Кто живёт на болоте»
рассматривание торфа, знакомство с его происхождением, разучивание стихов
о природе края; изучение обитателей болот, их особенностей; чтение книги
"Кто живёт на болоте", рассматривание торфа, знакомство с его
происхождением.
Материалы и оборудование: музыкальный диск с песней «Я водяной»;
кассета с мелодией " Воздушная кукуруза" , макет "Болото"; кроссворд;
лепестки ромашек из бумаги, разложенные на 4-х столиках по темам:
животные, растения, ягоды, лекарственные растения; магнитная доска; цветные
магниты; тарелочки с торфом по количеству детей, влажные салфетки на
каждого ребёнка; костюм Водяного; тексты загадок на листках кувшинок;
ширма, задрапированная под болото;
Ход:
Дети входят под песню « Я водяной» (из мультфильма «Летучий корабль») и
садятся на стульчики. На фоне ширмы, оформленной под болото, сидит
печальный «Водяной».
Водяной: Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть у меня в гостях.
Ой, горе мне! Сегодня проснулся утром и понял, что ничего не помню: царь я
или не царь! Где живу – не знаю, имя своё - и то забыл!
Ребята, помогите мне всё вспомнить, пожалуйста. Если вы разгадаете
кроссворд, то я всё вспомню. Я-то сам читать не умею.
(На магнитной доске (или мольберте) вывешен кроссворд с пустыми
клеточками, а на столике рядом лежат слова-разгадки, которые дети будут
крепить магнитами по контурам слов в кроссворде.
Выкладывает тот ребёнок, который отгадал загадку)
ЗАГАДКИ:
• Что за ягода такая, словно небо голубая? (голубика)
• Посреди поля зеркало лежит;
Само как небо голубое, а края зелёные. (озеро)
• На моховой кочке посреди болот
В аленьком платочке ягодка растёт.
Хоть на вкус она кисла, детям ягодка мила. (клюква)
• Мягок, а не пух; зелен, а не трава. (мох)
• У кого глаза на рогах, а дом на спине? (улитка)
• Чёрный как уголь, жирный как масло;
И печь истопит, и растения накормит. (торф)
Водяной:
Ну, читайте же скорее слово, которое получилось! (болото)
Правильно! Правильно! Вспомнил! Я – царь всех болот Водомут 413!
И живу я на болоте. А вы знаете что такое болото?
Дети: Болото – это водный запас Земли;
Это среда обитания многих растений и животных;
Это начало рек и озёр;
Это кладовая ягод и лекарственных растений;
Это богатые запасы полезных ископаемых нефти и торфа;
А ещё это очень опасное место. Здесь нужно быть очень осторожным.
Не вода и не суша – на лодке не проплывёшь и ногами не пройдёшь.
Водяной: А вот с опасностями в моих владениях вам ни за что не справиться!
Дети рассказывают с помощью моделей, какие опасности их могут
подстерегать на болоте:
- чтобы не утонуть, нужно взять с собой длинный шест, и прощупывать им
дорогу впереди себя;
- увидел змею гадюку – обойди это место стороной, тогда змея тебя не тронет;
- чтобы не испугаться звуков на болоте, помни, что там хохочет филин, а воет
выпь;
- не ешь незнакомые ягоды;
- не ходи на болото без взрослых людей, хорошо его знающих.
Водяной: Откуда вы столько про мои болота знаете?
Дети: В нашем районе много болот: Тунеговское, Итковское.
Водяной: Ребята, расскажите Водомуту стихи о вашем красивом крае и его
болотах.
Дети читают вслух стихи об Александровске.
Водяной: Ай да молодцы! (встаёт со стула-пенька)
Ох, спина разболелась от вечного сидения! Научили бы вы меня, ребята,
зарядку делать.
Физминутка – ритмическая гимнастика «Воздушная кукуруза» из программы
«А.В.Бурениной «Ритмическая мозаика»
Водяной: А знаете ли вы, что болото похоже на слоёный торт?!
(Работа с макетом "Болото")
Водяной рассказывает:
Верхний слой – это растения болота, поэтому он зелёного цвета;
Второй слой – торф – это природное богатство нашего края. Торф –
это топливо для печей, удобрение для растений, из него делают воск и
лекарства;
Под торфом залегает песок, под ним – подземная вода, в нашем крае
она минеральная; и глубоко-глубоко под толстым слоем глины
залегает нефть.
На закрепление новых знаний - Водяной даёт каждому набор цветных полосок.
Задание: самостоятельно воспроизвести слои болота по памяти.
Водяной: Ну что ж, если вы такие умные, то есть у меня для вас один
сюрприз. Проходите, не стесняйтесь, парами рассаживайтесь, да загляните в
волшебные тарелочки. А в них и есть мой сюрприз. Вы рассмотрите,
исследуйте это вещество, да скажите мне, как оно называется. Дети садятся за
столы и изучают торф, говорят ответ с пояснениями; руки вытирают влажными
салфетками.
Водяной задаёт вспомогательные вопросы: Как догадались? (черного цвета,
маслянистый на ощупь, в нём попадаются веточки, мох.)
Царь: Что же мне придумать, чтобы вы у меня ещё погостили?! Придумал! Тут
у меня кикимора вчера резвилась, рисунки жителей болотных в ромашки
раскладывала. Разделитесь на 3 команды да проверьте: всё ли там правильно!
( Ромашки разложены на столиках; на лепестках одной – растения, на лепестках
другой – животные, на лепестках третьей – ягоды болота, на четвёртой –
лекарственные растения болота.)
Задание детям: убрать те лепестки, на которых изображены растения и
животные, не живущие на болотах. Задание выполняется под лёгкую музыку.
Водяной: Ну-ка, Ну-ка, посмотрю,
Всё проверю и скажу:
Кто ошибку не исправил, Водомута позабавил.
После выполнения задания дети садятся на стульчики.
Водяной: Что-то старый видно стал.
Вроде всё позабывал!
Вы скажите мне ребята:
Выпь хохочет или кряква? (филин)
Торф он жидкий или как? (твёрдый как масло)
Кто летает на цветках? (бабочки)
Ну а кто скажите мне, плачет жутко при луне? (выпь)
Что ж запомню это я.
Вы теперь мои друзья!
Вы почаще приходите,
Старика повеселите!
До свидания!
