Ученики на Учителя.com


Фонд оценочных средств по музыке 3 класс

муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 8»
Фонд оценочных средств
по музыке
3 класс
Составила: Кочетыгова В.А.,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
2019 – 2020 учебный год
Критерии оценки
1. Слушание музыки
Параметры
Критерии
«3»
«5»
Музыкальная
эмоциональность,
активность,
участие в диалоге
ответ правильный, но
неполный, средства
музыкальной
выразительности раскрыты
недостаточно, допустимы
несколько наводящих
вопросов учителя.
дан правильный и полный
ответ, включающий
характеристику содержания
музыкального
произведения, средств
музыкальной
выразительности, ответ
самостоятельный.
Распознавание
музыкальных
жанров, средств
музыкальной
выразительности,
элементов
строения
музыкальной речи,
музыкальных
форм
Суждения о музыке
односложны.
Распознавание
музыкальных жанров,
средств музыкальной
выразительности,
элементов строения
музыкальной речи,
музыкальных форм,
выполнены с помощью
учителя
Восприятие музыкального
образа на уровне
переживания. Распознавание
музыкальных жанров,
средств музыкальной
выразительности, элементов
строения музыкальной речи,
музыкальных форм
Высказанное суждение
обосновано.
Узнавание
музыкального
произведения,
(музыкальная
викторина –
устная или
письменная)
Не более 50% ответов на
музыкальной викторине.
Ответы обрывочные,
неполные, показывают
незнание автора или
названия произведения,
музыкального жанра
произведения
100-90% правильных
ответов на музыкальной
викторине.
Правильное и полное
определение названия,
автора музыкального
произведения, музыкального
жанра
2. Освоение и систематизация знаний о музыке
Параметры
Критерии
«3»
«4»
«5»
Знание
музыкальной
литературы
Учащийся слабо знает
основной материал. На
поставленные вопросы
отвечает односложно,
только при помощи учителя
Учащийся знает
основной материал и
отвечает с 1-
2 наводящими
вопросами
Учащийся твердо знает
основной материал,
ознакомился с
дополнительной
литературой по проблеме,
твердо последовательно и
исчерпывающе отвечает на
поставленные вопросы
Знание
терминологии,
элементов
Задание выполнено менее
чем на 50%, допущены
ошибки, влияющие на
Задание выполнено на
60-70%, допущены
незначительные ошибки
Задание выполнено на 90-
100% без ошибок,
влияющих на качество
музыкальной
грамоты
качество работы
3. Исполнение вокального репертуара
Параметры
Критерии певческого развития
«3»
«4»
«5»
Исполнение
вокального
номера
- допускаются отдельные
неточности в исполнении
мелодии и текста песни; -
неуверенное и не вполне
точное, иногда фальшивое
исполнение, есть
ритмические неточности;
- пение не выразительное.
-наблюдается знание
мелодической линии и
текста песни;
- в основном чистое
интонирование,
ритмически правильное;
- пение недостаточно
выразительное.
-наблюдается знание
мелодической линии и
текста песни;
-чистое интонирование и
ритмически точное
исполнение;
-выразительное исполнение.
Участие во
внеклассных
мероприятиях и
концертах
художественное исполнение
вокального номера на
концерте
Оценка «5» ставится:
• не менее 100-90 % правильных ответов на музыкальной викторине;
• не менее 8 правильных ответов в тесте;
• художественное исполнение вокального номера;
Оценка «4» ставится:
• 80-60% правильных ответов на музыкальной викторине;
• 5-7 правильных ответов в тесте;
• интонационно-ритмически и дикционно - точное исполнение вокального номера;
Оценка «3» ставится:
• не более 50% правильных ответов на музыкальной викторине;
• не более 4 правильных ответов в тесте;
• не точное и не эмоциональное исполнение вокального номера.
Таким образом, сформированность творческой деятельности, самостоятельность учащихся,
поиск и выбор вариантов достижения цели сводится к оцениванию предметных, метапредметных,
личностных результатов на уроках музыки.
3 класс
Контрольная работа № 1.
«Россия – Родина моя».
1. Оцените утверждение:
Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства
человека.
а) верно
б) неверно
2. Выберите наиболее точное определение:
Кантата – это…
а) большое произведение, состоящее из нескольких частей.
б) большое произведение, состоящее из нескольких частей, для хора, оркестра.
в) произведение для хора и оркестра.
3. Назовите композитора, сочинившего кантату «Александр Невский»:
а) П.И. Чайковский
б) С.С. Прокофьев
в) М.И. Глинка
4. Назовите композитора, сочинившего оперу «Иван Сусанин»:
а) П.И. Чайковский
б) С.С. Прокофьев
в) М.И. Глинка
5. Назовите композитора, сочинившего «Детский альбом»:
а) П.И. Чайковский
б) С.С. Прокофьев
в) М.И. Глинка
г) М.П. Мусоргский
6. Приведите в соответствие:
а) «С няней» 1) С.С. Прокофьев
б) «Сказочка» 2) П.И. Чайковский
в) «Нянина сказка» 3) М.П. Мусоргский
Контрольная работа № 2.
«В музыкальном театре».
1. Назовите один из самых древних жанров русского песенного фольклора,
повествующий о важных событиях на Руси:
а) песня
б) былина
в) романс
2. Назовите инструмент, под звучание которого исполняли былины:
а) балалайка
б) рожок
в) гусли
3. Выберите правильный ответ:
Главной особенностью былин является:
а) четкий ритм
б) распев
4. Найди лишнее:
Имена первых певцов-сказителей:
а) Садко
б) Баян
г) Римский-Корсаков
5. Найдите лишнее:
Произведения, которые воспевают образ матери.
а) «Аve, Maria”
б) «Богородице Дево, радуйся!»
в) «Александр Невский»
г) Икона «Богоматерь Владимирская»
Контрольная работа № 3.
«В концертном зале».
1. В какой опере русского композитора звучит сцена «Прощание с масленицей»?
а) «Руслан и Людмила»
б) «Снегурочка»
в) «Орфей и Эвридика»
2. Приведите в соответствие:
1) Опера «Снегурочка» а) П.И. Чайковский
2) Балет «Спящая красавица» б) К.В. Глюк
3) Опера «Руслан и Людмила» в) Н.А. Римский-Корсаков
4) Опера «Орфей и Эвридика» г) М.И. Глинка
3. Верно ли следующее утверждение?
Увертюра – это спектакль, в котором актеры поют.
а) Верно
б) Неверно
4. Выберите жанр, который по-другому называют «музыкальное состязание»:
а) симфония
б) концерт
5. Назовите инструмент, на котором исполнял Николо Паганини:
а) скрипка
б) флейта
в) фортепиано
6. Приведите в соответствие:
1) скрипка а) духовой инструмент
2) флейта б) струнный инструмент
Контрольная работа № 4.
«Композиторы и их произведения».
1. Приведите в соответствие:
1) Концерт №1 для фортепиано с оркестром а) П.И. Чайковский
2) «Героическая» симфония б) Э. Григ
3) Сюита «Пер Гюнт» в) Л. Бетховен
2. Выберите наиболее точное определение:
Сюита – это …
а) большое музыкальное произведение
б) большое музыкальное произведение, которое состоит из нескольких контрастных между
собой частей
в) большое музыкальное произведение, которое состоит из нескольких частей
3. Найди лишнее:
В произведение «Пер Гюнт» входят следующие части:
а) «Утро»
б) «В пещере горного короля»
в) «Балет невылупившихся птенцов»
г) «Танец Анитры»
д) «Смерть Озе»
4. Найди лишнее:
Произведения Л. Бетховена – это…
1) «Лунная соната»
2) «Спящая красавица»
3) «Героическая симфония»
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: