НОД "Путешествие в волшебный мир музыки"

«Путешествие в волшебный мир музыки»
Цель: Продолжить знакомство с миром музыки;
заинтересовать ребят, увлечь их музыкой;
развивать эмоциональное восприятие;
обогащать духовный мир детей.
Задачи: воспитывать любовь к классической и народной музыке;
развивать навыки музыкального восприятия;
развивать творческие способности детей;
формировать у школьников умения и навыки выразительного исполнения;
закрепить понятия: композитор, исполнитель, слушатель.
1. Организационный момент:
а) вход
б) муз- е приветствие
в) распевание
2. Ход урока:
( на фоне музыки Ф.Шуберта «Awe Maria» звучат слова):
Учитель: «Без музыки не проживу и дня
Она во мне, она вокруг меня
И в пенье птиц и в шуме городов
В молчанье трав, и в радуге цветов
И в зареве рассвета над землей
Она везде и вечно спутник мой!»
- Ребята, а вы любите музыку?
Дети: Да, любим!
Учитель: А какую музыку вы больше всего
любите?
- Какие песни вы любите петь?
- Какую музыку вы любите слушать?
- Под какую музыку вы любите танцевать?
Дети: - Я люблю веселую музыку? (т.д.)
Учитель:- Да, конечно музыку невозможно не любить. Многое может выразить,
о многом может рассказать музыке. Она погрустит и порадуется с вами. Она
бывает: веселая и грустная, быстрая и медленная, лирическая и
торжественная.
Музыка живет в каждом из нас, и у каждого она своя, неповторимая.
И мы должны научиться слушать ее, слышать, а также красиво исполнять.
Ребята, а вы знаете, как называют тех людей, которые сочиняют музыку?
Таких людей называют: композиторами.
Давайте вместе повторим это слово.
Дети: - Композиторы.
Учитель: - Как, вы считаете, чтобы стать композитором, нужно учиться?
Дети: - Да, надо долго учиться.
Учитель: - Чтобы стать композитором, надо очень много учиться и сильно любить
музыку. Например: Вольфганг Амадей Моцарт (портрет), начал сочинять
свою блестящую музыку с 5 лет. Знаменитый Людвиг ван Бетховен
(портрет) сочинял музыку даже тогда, когда его слух был совсем слабым.