Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Осенние краски в музыке" 1 класс

Осенние краски в музыке
урок музыки в 1-м классе
автор: учитель музыки ГБОУ Школа
№1394 Азизова Алевтина Исааковна
Цель урока: увидеть, услышать настроение осени, выраженное в
звуках и красках.
Задачи урока:
- Сравнить настроение слайдов «Золотая осень» и пьесы «Октябрь» -
П.Чайковского ;
-сопоставить средства выразительности музыки и художественного
искусства;
- обобщить музыкально-образные впечатления детей;
- отразить выразительным исполнением настроения песен об осени.
Музыкально-художественный материал:
Слушание и анализ: П. И. Чайковский "Времена года" Осенняя песнь.
Презентация «Золотая осень»
Пение: "Урожай собирай" - муз. А. Филиппенко,
«Скворушка» - Т.Попатенко.
- музыцирование на свирели попевки «Дождик»
СТО урока: Мультимедиа-система, синтезатор, пианино, свирели, шумовые
музыкальные инструменты.
Инструменты для художественного творчества: Фломастеры, бумажные
кленовые листы.
Ход урока
1. Вступительная часть урока:
-Подготовка детей к началу урока;
-Музыкальное приветствие;
/ Презентация по сценарию урока/
Слайд 1
У. – «Осень-непогодушка, тополь пожелтел.
Вдруг на ветке скворушка песенку запел.
Ветка чуть качается, дождик не кончается,
С нами старый скворушка до весны прощается».
Стук в дверь - / Входит девочка-Осень /
Осень: Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
У. – Ребята, вы узнали нашу гостью?
Дети. – ответы детей.
У. Конечно, это сама Осень к нам пожаловала.
А мы с ребятами говорим о тебе: как ты щедра, красива.
Поэты о тебе написали стихи, художники – картины, а композиторы –
музыку.
Осень. Я хочу послушать музыку.
У. - Давайте послушаем.
/ «Осенняя песнь «Октябрь» (фрагмент) / слайд /
2. Основная часть урока
Осень: Ребята, расскажите обо мне: как описала музыка мой характер,
настроение, что во мне менялось, как я вам понравилась?
Дети – осень хмурая, дождливая, с деревьев опадают листья,
холодно, ветер дует, тёплых дней все меньше и меньше.
Осень – Молодцы, ребята, вы все правильно рассказали. Но мне интересно,
как вы про меня все узнали? - Ведь я вам о себе ничего не рассказывала!
Дети. – ответы детей.
Осень. – я к вам не с пустыми руками. Вот кленовые листы, они не цветные, у
меня не хватило краски на их раскраску. Вы их раскрасите сами. Вам помогут:
музыка, стихи и картины. Поможете?
Дети. Да!
3. Кульминация урока
У. Сейчас мы еще раз прослушаем музыку, определим характер, смену
настроений. Сравним с цветами осенней природы и раскрасим наши
листочки.
/ «Осення песнь» / Слайды по выбору учителя /
У. – (анализ музыки по средствам музыкальной выразительности:
• Мелодия;
• Ритм;
• Темп;
• Лад;
• Сравнение настроения музыки с картинкой слайда;
• Сопоставление средств художественной выразительности двух
искусств.
• /Раскраска листов /
Учитель. Ребята, заканчивайте раскрашивать, поднимите листики, пусть
Осень оценит вашу работу.
Осень. Какие разноцветные красивые листики, спасибо, вы мне очень
помогли.
У. Мы продолжим наш урок. Я начала урок осенним стихотворением.
Это песня Тамары Попатенко «Скворушка прощается». Давайте мы её
разучим и подарим нашей гостье.
У. - /работа над песней, исполнение песни /
Осень: грустная, но добрая песня, на меня похожа.
У. – А у нас есть и веселая песенка про дождик. Мы её сыграем на свирели.
/ «Дождик» - игра на свирелях /
Осень. Ребята, вы настоящие волшебники! Молодцы!
У. – А ты не хочешь сыграть вместе с ними? Мы тебе дадим треугольник,
изобрази капельки…
Осень. – А я смогу?
Дети. конечно!
/ «Дождик» вместе с гостьей /
Ребята, мне так хорошо с вами, но скоро зима и у меня еще много дел. До
свиданья, обязательно приду к вам через год. / уходит /
3. заключение урока
У. – обобщает тему урока, подводит итоги, провожает детей в класс.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: