Ученики на Учителя.com


Конспект открытого урока "Поделись улыбкою своей...!" 2 класс

М УНИЦ ИП АЛ Ь НО Е Б ЮД ЖЕТ НО Е О Б ЩЕО БР АЗОВА ТЕЛ ЬН О Е УЧРЕЖДЕ НИ Е
«С РЕДНЯ Я О ЮЩ ЕО Б РА ЗО В АТЕЛЬ НА Я Ш КО Л А № 2 С . К АТАР -ЮР Т»
Конспект открытого урока музыки для
2 «А» класса проведённого в рамках недели
начальных классов
По теме: «Поделись улыбкою своей…!»
Автор: учитель начальных классов Дукаева Л.С.
2018 год
Цель урока: - сформировать представление о жизни и
творчестве В. Я. Шаинского.
Задачи:
• образовательная - познакомить с музыкальными
произведениями и биографией В. Я. Шаинского;
формировать представление о чудодейственной силе
улыбки, применяя здоровье сберегающие технологии ;
расширить пассивный и активный словарный запас детей в
процессе ознакомления с новыми понятиями;
• воспитательная – воспитать интерес и любовь к детской
авторской песне;
- развить музыкальную активность и творческие
способности детей;
Ход урока
1. Орг. момент
-Дети, встаньте пожалуйста. Посмотрите друг на друга. А
теперь улыбнитесь друг другу и похлопайте в ладоши. А я спою
вам одну замечательную песенку.
-Вы ведь любите слушать песенку?
Тогда я буду петь, а вы будете в такт похлопывать мне.
От улыбки лучше стал урок,
От улыбки в школе ладится работа.
Улыбнись, ведь ты же ученик,
Улыбнись, когда рычать тебе охота.
И тогда наверняка, воспитать ученика
Сможешь ты, не совершив уже ошибки,
С голубого ручейка начинается река
Воспитание начинается с улыбки
- Друзья, никогда не забывайте, что улыбка всегда украшает
человека. А сейчас, наше весёлое занятие начинается!
(Видео фрагмент из мультфильма «Крошка енот» Музыка В
Шаинского, Слова М. Пляцковского)
2. Актуализация знаний.
Учитель: ребята вы просмотрели фрагмент из мультфильма,
как называется мультфильм?
Дети: отвечают
Учитель: да правильно «Крошка енот»
Учитель: Для того, чтобы определить тему урока,
вспомните песенку крошки енота. Одна из фраз и есть тема
нашего урока. А для этого, поставьте цифры по порядку и
прочтиете, что получится. (Слайд 3)
2
де
3
лись
1
по
6
кою
5
лыб
4
у
8
ей
7
сво
Учитель: вы справились с заданием молодцы.
(высвечивается тема урока) «Поделись улыбкою своей…!»
Учитель
-А вы знаете, кто сочиняет музыку.
- А какие музыкальные инструменты вы знаете?
3. Работа по теме урока.
Слайд №4 Портрет В. Шаинского (и краткая информация о
композиторе)
Беседа о жизни и творчестве В.Я. Шаинского.
- Сегодня, мы с вами поговорим о В.Я.Шаинском.
- В.Я.Шаинский родился в 1925 г. В городе Киеве.
Музыкальные способности у мальчика проявились рано. В
возрасте 3-4 лет он мог безошибочно спеть «взрослую» песню
или повторить слово в слово прочитанный родителями не
стихотворный текст. Он тянулся к красивым звукам, мелодиям,
которые уже в ранние годы воспринимались им как нечто живое.
С 10 лет, Володя начал заниматься на скрипке в
специальной музыкальной школе. Но волею судьбы, когда
грянула война, он вынужден был месте с матерью покинуть
родной город Киев.
В 1943 г. его призвали в ряды советской армии, и он
попадает в школу радистов. (5 слайд) Музыка остается в
стороне. Однажды для воинской части, где он служил
понадобилась отрядная песня. Стихи сочинил товарищ по
службе, а музыку боец Шаинский.
Ему шел 18 год. Его первая песня прозвучала в строю. В
1945 г. после окончания войны Шаинский приехал в Москву.
Поступил учиться в Московскую консерваторию. (6 слайд)
Закончил ее на отлично. Фамилия композитора В.Я. Шаинского,
хорошо знакома детям и взрослым. Он говорил, что хорошая
песня вызывает у ребенка и взрослого человека добрые чувства.
И еще, что каждая детская душа живет в каждом взрослом
человеке. Сейчас в творческом багаже композитора огромное
количество самых разнообразных песен. Многие и з них
написаны для мультфильмов. На студии союз мультфильм он
попал неожиданно. Помог ему в этом один из героев
мультфильма. Давайте попробуем отгадать (проиграть мелодию
песенки «Антошка») (7 Слайд)
Дети. Отвечают «Антошка»
Учитель. –Антошка, тот самый который пел «Дили -дили-
трали –вали», это нам не задавали, это мы не проходили». Он
создает такие замечательные детские песни «Кузнечик», (8
Слайд), «Облака», (9 слайд) «Чунга-чанга», (10 Слайд),
- А сейчас, давайте споём еще одну песню к которой
Шаинский написал музыку, она знакома нам еще с первого
класса, когда только начинали ходить в школу.
(слушание песни «Учат в школе»). (слайд 11)
У.- Много песен композитор посвятил школе, школьным
годам, этому незабываемому периоду в жизни каждого человека
Песни Шаинского очень быстро находят путь к сердцам ребят.
Сейчас мыс вами попытаемся спеть первый куплет песни
«Улыбка» (слайд 12)
Учитель: чего испугался крошка енот?
Дети: отвечают.
Учитель: правильно отражения в воде.
Учитель: Что посоветовала мама?
Дети: отвечают. «А ты не бери палку, а улыбнись тому, кто
сидит в пруду» -посоветовала мама.
Учитель: правильно просто улыбнуться. - Какое у него было
настроение? (Веселое, радостное) – Покажите, как он радовался
Дети изображают радость.
Учитель: правильно дружба начинается с улыбки, поделись
улыбкою своей.
Улыбка обладает чудесными свойствами. Улыбка – не
только признак счастья и веселья. В поведении улыбка – прежде
всего сигнал вежливости, поэтому она обязательна при
приветствии и в ходе вежливого разговора.
Словарная работа. Слово «Улыбка» — это очень
древнерусское слово.
-Дети, а сколько всего букв в слове «Улыбка»? Сколько
звуков? Разделите слово на слоги. Первый слог, второй слог.
Сколько гласных, сколько согласных?
Итог урока.
Учитель: ребята вспомните тему нашего урока?
Учитель: назовите композитора песни «От улыбки»?
Учитель: пригодится ли вам улыбка на других уроках и
Учитель: какие песенки вы запомнили?
Рефлексия.
Учитель: Ребята, вы улыбаетесь, значит у вас отличное
настроение. Я попрошу у вас каждого взять со стола лепесток
цветка, который подходит вашему настроению и прикрепить его
к доске. У нас будет общий цветок настроения. Отличное,
настроение поможет вам на других ур оках.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: