Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по математике в средней группе "Счет в пределах 5. Геометрические фигуры"

КОНСПЕКТ
Конспект занятия по математике в средней группе
«Счет в пределах 5. Геометрические фигуры»
Подготовила:
воспитатель Мурзина Ю.П
Магнитогорск 2020
Цель: Закрепление знаний детей о количественном и порядковом
счете, названия геометрических фигур, продолжать закреплять знания детей
соотносить цифру с количеством предметов
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знание детей о геометрических фигурах;
- закрепить знания о цифре, о цифровом ряде от 1 до 5;
- упражнять детей в счёте, закрепить количественный и порядковый
счёт.
Развивающие:
- развивать внимание, память, воображение мышление;
- развивать мелкую и крупную моторику;
Воспитательные:
- воспитывать доброту, желание помочь другу.
Оборудование:
Муляжи орешки, комплект счетных палочек (на каждого ребенка),
белочка игрушка, корзина
Ход занятия
1.Основная часть
Воспитатель: Ребята, кто это к нам в гости пришел? (ответы детей)
Воспитатель: правильно это белочка! А что она принесла?
Дети: Орешки!
Воспитатель: Хорошо, а как вы думаете, куда белочка несет орешки?
Дети: Бельчатам!
Воспитатель: Молодцы! Давайте с вами посчитаем, сколько орехов
белка несет бельчатам. 1,2,3,4,5. Всего 5 орехов.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Кира посчитай, пожалуйста,
сколько всего орехов у белке? (ответы детей ) 1,2,3,4,5. Хорошо, молодцы!
Воспитатель: Ребята, скажите, на какую геометрическую фигуру
похожи наши орешки?
Дети: На овал.
Воспитатель: Какого она цвета?
Дети: Коричневого.
Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, белочка принесла с собой целую
корзину орехов и хочет с вами поделиться , чтобы вы могли их сосчитать.
Сейчас я вам раздам из корзинки вам орешки . Миша посчитай, пожалуйста,
сколько всего орешков лежит у тебя в корзинке?
Дети: 1,2,3,4,5
Воспитатель: Сколько всего?
Дети: 5!
Воспитатель: Хорошо ребята, а теперь будем считать так. 1 орешек, 2
орешка, 3 орешка, 4 орешка, 5 орешков .Покажите пальчиком, сколько всего
орешков?
Дети: Всего 5 орешков.
Воспитатель: Теперь ребята уберите 1 орешек с корзиночки и
посчитайте, сколько всего орешков осталось?
Дети: Осталось 4 орешка.
Воспитатель: Правильно, осталось 4 орешка. Скажите ,а сколько стало
орешков меньше или больше?
Дети: меньше.
Воспитатель: Скажите, как получилось так, что у нас осталось 4
орешка?
Дети: Убрали 1 орешек.
Воспитатель: на сколько меньше?
Дети: на 1 орешек.
Воспитатель: Какое число меньше, 4 или 5?
Дети: 4 меньше чем 5
Воспитатель: Скажите мне пожалуйста, какое число больше 4 или 5?
Дети: 5 больше, чем 4.
Воспитатель: Молодцы ребята, теперь давайте немного отдохнем
2.Физминутка Белка
Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)
К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что собирают)
Здесь – орешки, (Поворот вправо)
Тут – грибочек (Поворот влево)
Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)
Повторим это упражнение еще раз!
Воспитатель: Ребята белка нам принесла еще загадки которые мы
должны с вами отгадать, но загадки не простые они про хорошо знакомые
нам геометрические фигуры. Давайте отгадаем с вами первую загадку и
узнаем про какую геометрическую фигуру там говорится.
Словно пиццы он кусочек
Этот тонкий уголочек,
Три вершины у него.
Назовите мне его? (Треугольник)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже
на геометрическую фигуру треугольник?
Дети: Шкаф, детали конструктора, домик для кукол и т.д.
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
А зовут меня. (Квадрат)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже
на геометрическую фигуру квадрат?
Дети: полки, сидения стула, кубики, и т.д.
Очень он похож на мячик,
Он по небу солнцем скачет.
Он похож на диск луны ,
И на бабулины блины.(Круг)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже
на геометрическую фигуру круг?
Дети: часы, мячи и тд.
Дверь в стене и книжный шкаф,
Даже книжка на руках,
И окно и подоконник-
Это все (Прямоугольник)
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а что у нас в группе похоже
на геометрическую фигуру треугольник?
Дети: книги, стол, двери, окна и т.д.
3.Заключительная часть
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с загадками, а теперь из
счетных палочек выложите геометрические фигуры (треугольник, квадрат,
прямоугольник и т.д.)
Воспитатель: Ребята, а чем же мы с вами сегодня занимались? (ответы
детей) - Понравилась вам играть? (Да).
Воспитатель: Ребята, вы и считать умеете и геометрические фигуры
знаете. Спасибо всем! Все вы были молодцы!
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: