Контрольно-измерительный материал по математике 3 класс УМК «Начальная школа 21 век»

МБОУ «Высокогорская средняя общеобразовательная школа №1»
Контрольно-
измерительный
материал по
математике
3 класс
УМК «Начальная школа 21 век»
1 четверть
Входной контроль
Вариант 1
1. Вычисли:
38-19= 7* 8= 54+ 37=
81:9= 72- 46= 6*4=
40+ 25= 36:4= 100-63=
3*4= 29+29= 48: 6=
2. Реши задачу.
Вокруг школы ученики посадили 16 кустов жасмина, шиповника в
4 раза меньше, чем жасмина, а сирени столько, сколько жасмина и
шиповника вместе. Сколько кустов сирени посадили ученики
вокруг школы?
3.Начерти отрезок 6 см, а другой в 2 раза меньше. На сколько см
первый отрезок длиннее второго?
4.Периметр квадрата 16 см. Какова его сторона?
5.Площадь прямоугольника 20 см. Длина одной стороны 5 см.
Какова длина второй стороны?
Вариант 2
1. Вычисли:
57- 28= 9*6= 35+35=
64: 8= 100-72= 5*7=
50+39= 27: 3= 83-56=
8*4= 52+38= 42:6=
2. Реши задачу.
Школьники помогали убирать урожай. На огороде работало 6
учеников, в поле в 4 раза больше, чем на огороде, а в саду столько,
сколько в поле и на огороде вместе. Сколько учеников работало в
саду?
3.Начерти отрезок 4 см, а другой в 2 раза больше. На сколько см
первый отрезок короче второго?
4.Площадь прямоугольника 16 кв.см. Длина одной стороны 8
см.Какова длина его второй стороны?
5. Площадь прямоугольника 30 см. Длина одной стороны 5 см. Какова
длина второй стороны?
Контрольная работа
по теме "Чтение, запись и сравнение трёхзначных чисел"
Вариант 1
1. Заполни пропуски:
452 = с. д. ед. 9 с. О д. О ед. = _______
608 =__ с__ д.___ ед. 1 с. 1 д. 1 ед. = _____
2. Запиши цифрами числа:
двести тридцать два, триста, четыреста восемь,
тысяча
3.Продолжи ряд чисел до 402: 393, 394, 395,...
4.Сравни числа. Запиши знак > или <.
500 □ 900 420 402
138 801 1000 □ 777
5*. Дано число 408. Составь трёхзначные числа, записанные теми же
цифрами.
Вариант 2
1. Заполни пропуски:
371 =___с. д.__ед. 504 =____с.___д.___ед.
8 с. 0 д. 0 ед. = 2 с. 2 д. 2 ед. =
2. Запиши цифрами числа:
четыреста двадцать один, пятьсот семь,
шестьсот, тысяча
3. Продолжи ряд чисел до 603: 594, 595, 596, ...
4. Сравни числа. Запиши знак > или <.
400 □ 800 608□806
298 □ 302 555□1000
5*. Дано число 609. Составь трёхзначные числа, записанные теми же
цифрами.
Вариант 3
1. Запиши цифрами числа, в которых:
5 с. 3 д. 2 ед.=_____ 6 с. и 5 ед.=______
6 с. и 5 д.=_______ десять сотен=________
8 с. 4 д. и 1 ед.=_________
2. Запиши словами названия чисел:
282 ________________ 700 _______________
530 _______________ 1000_____________
3.Запиши по порядку все числа, которые расположены между числами
497 и 505.
_________________________________________
4. Сравни числа. Сделай записи с помощью знаков > или <.
567 и 601; 300 и 299; 101 и 100; 708 и 807.
5*. Запиши все трёхзначные числа с помощью цифр 0, 6, 8 так, чтобы цифры
в записи каждого числа не повторялись.
Контрольная работа за 1 четверть
по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел"
Вариант 1
1. Вычисли устно:
(39+ 25)+ 5 28 + 13 + 12
(6 • 4) • 2 2• 9• 2
2. Выполни вычисления, записывая в столбик:
447 336 502 345 590 632
+
220
+
14
+
299 -249 - 345 -340
3. Реши задачу
В библиотеке записано 615 читателей, из них 227 взрослых, 315
подростков, а остальные читатели дети. Сколько детей
посещают эту библиотеку?
4*. Найди сумму трёх слагаемых, из которых первое 100,
а каждое следующее слагаемое на 50 больше предыдущего.
Вариант 2
1. Вычисли устно:
(47+ 16)+ 4 35 + 27+ 15
(8• 3) • 3 2• 6• 3
2. Выполни вычисления:
321 482 306 _922 _ 540 _824
+
460
+
22
+
384 718 126 570
3.Реши задачу
В трёх домах живут 385 жильцов. В первом доме живут 134
жильца, во втором — 117. Сколько жильцов в третьем доме?
4*. Найди сумму трёх слагаемых, из которых первое 200, а
каждое следующее слагаемое на 50 меньше предыдущего.
2 четверть
Контрольная работа по теме
"Сложение и вычитание трёхзначных чисел. Свойства
сложения и умножения "
Вариант 1
1. Запиши цифрами: число пятьсот ; число, следующее за
числом пятьсот,; число, предшествующее числу пятьсот.
2. Вычисли:
308 + 492 = 180 + 239 = 384 + 616 = (254+86)+14=
612 - 283 = 701 - 647 = 500 - 409 = 306+29+486=
3. Закончи запись:
50 мм = см 48 мм = см мм
1000 г = кг 61 м = дм
4. Реши задачу
Масса ящика — 2 кг, а яблоки, которые находятся в нём, в 6 раз
тяжелее. Какова масса ящика вместе с яблоками?
5. Рассмотри чертёж. Вычисли длину ломаной.
6*. Сколько раз по 2 мм содержится в 1 см?
Вариант 2
1. Запиши цифрами: число семьсот ; число, следующее за
числом семьсот, ;число, предшествующее числу семьсот,
2. Вычисли:
204 + 589 = 270 + 648 = 435 + 565
= (399+299)+1=
721 - 458 =
802 - 359 =
900-
107= 163+58+119=
3. Закончи записи:
8 см = мм 72 мм = см мм
1 кг = г 45 м = дм
4.Реши задачу
Масса бочки — 8 кг, а огурцы, которые находятся в ней,
в 7 раз тяжелее. Какова масса бочки вместе с огурцами?
5.Рассмотри чертёж. Вычисли длину ломаной.
6. Сколько раз по 5 мм содержится в 1 см?
Контрольная работа по теме
"Порядок выполнения действий в сложных числовых
выражениях"
Вариант 1
1. Найди значение выражений:
72-20 + 4= 17-4: 2+10 =
24:6-4= 6 +(18-14) • 2 =
2.Отметь знаком / верные равенства и неравенства:
5-2 + 48 = 59 6-3>9
(10 + 4): 2 = 7
3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное
равенство:
3 □3 □3=3
Вариант 2
1. Найди значение выражений:
91-50 + 6= 23- 18: 3 + 36 =
32:4-9= 8+ (24-16)-3 =
2. Отметь знаком / верные равенства и неравенства:
6-5-20 = 10 18 > 81
49 : 7 < 11 (25-15): 5 = 3
3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное
равенство:
5 □5 □5=5
Вариант 3
1. Найди значение выражений:
324 + 189 - 205 + 18 = □ 56 : 7 -3 : 4 = □
180-81 : 9 + 6-4 = □ 16 : (15 - 11) + 48 : 8 = □
2. Поставь знаки =, > или < так, чтобы получились
верные высказывания:
3 - 8 - 20 : 4 □ (3 • 8 - 20) : 4
30 + 36 + 4 □ 30 + (36 + 4)
12: (6-2) □ 12:6-2
3*. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное
равенство:
2 □6 □3= 4
Итоговая контрольная работа за 2 четверть (за 1 полугодие)
Вариант 1.
1.Реши задачу:
В столовой израсходовали 18 кг риса, а гречневой крупы в 2 раза
меньше, чем риса. Пшена израсходовали столько, сколько риса и
гречневой крупы вместе. Сколько кг пшена израсходовано?
2. Вычисли:
360+80+9= 800-9•7= 364-217= 276+98=
74-(48:8)= 350+81:9= 629+235= 938-52=
3. Построй прямоугольник, длина которого 8 см. ширина в 4 раза
меньше.
Найди периметр и площадь прямоугольника.
4.Вставь числа, чтобы запись была верной:
2м > …м 4 дм…см = 46 см …м 9дм < 29 дм
5*Запиши два числа, произведение и частное которых равны.
Вариант 2.
1.Реши задачу:
В парке посадили 7 кустов сирени, шиповника в 2 раза больше, чем
сирени, а акации на 9 кустов меньше, чем сирени и шиповника
вместе. Сколько посадили кустов акации?
2. Вычисли:
240+70+5= 600-6•7= 472-186= 234+72=
56-(32:8)= 270+49:7= 827+219= 746-81=
3. Построй прямоугольник, длина которого 7 см, ширина на
4см меньше.
Найди периметр и площадь прямоугольника.
4.Вставь числа, чтобы запись была верной:
2см > …см 56 дм = … м 6дм 3дм …см < 32 см
5*На сколько увеличится число 13, если цифры в записи числа
переставить местами?
3 четверть
Контрольная работа
по теме " Умножение на 10 и на 100. Числовые равенства и
неравенства"
Вариант 1
1.Найди значение выражений.
801-(64+168)= 56:7+12= 15•100=
400-8•7= 9•8+154= 10•76=
2.Отметь верное равенство или неравенство.
42:7=6 (47-38) •5=40
9 •2-4 >20 90< 89
3. Реши задачу:
Музей за три дня посетили 625 человек. В первый день-215
человек, во 2 день на 64 больше, а остальные посетили музей в
третий день. Сколько человек посетили музей в третий
день?
Вариант 2
1.Найди значение выражений.
500-(291-76)= 6•3:2= 90•10=
950+36:9= 7•5+246= 100•6=
2.Отметь верное равенство или неравенство.
24:4=7 (35-29) •3=18
6 • 4+2>29 72< 81
3. Реши задачу:
В библиотеку за три дня записалось 752 человека. В понедельник
записалось 236 человек, во вторник на 39 человек меньше, а
остальные - в среду. Сколько человек записалось в библиотеку в
среду?
Контрольная работа
по теме " Умножение на однозначное число"
Вариант 1
1. Вычисли двумя способами:
(6 + 8) •5= (7 + 4) • 9 =
2.Вычисли устно:
3•10 100•5 20•4 2•300
3. Реши задачу:
В магазин привезли 7 ящиков яблок по 15 кг в каждом и виноград.
Винограда привезли в 3 раза больше, чем яблок. Сколько
килограммов винограда привезли в магазин?
4. Выполни умножение:
218•3 = 154•6 =
106 • 7 = 230 • 4 =
5*. Реши неравенство: х<5.
Вариант 2
1. Вычисли двумя способами:
(3 + 9) •4= (8 + 5) •7 =
2. Вычисли устно:
5•10 40•2 100•9 3 • 300
2. Реши задачу:
В палатку привезли 3 коробки конфет по 19 кг в каждой и
пряники. Пряников привезли в 4 раза больше, чем конфет. Сколько
килограммов пряников привезли в палатку?
4. Выполни умножение:
317•2 = 109•6 =
168•5 = 320•3 =
5*. Реши неравенство: 4 > а.
Вариант 3
1. Запиши выражение и вычисли его значение двумя
способами:
сумму 5 и 6 умножить на 8; сумму 4 и 9 умножить на 7.
2.Вычисли устно: 9•10 30•2
100•4 5 • 200
3. Реши задачу:
После того как почтальон разложил в 36 ящиков по две газеты, у
него осталось газет в 3 раза больше, чем он уже разложил. Сколько
газет осталось у почтальона?
Итоговая работа за 3 четверть
Вариант 1
1. Вычисли:
189 • 4 = 150•3= 50:10=
305 • 3 = 210•4= 300:100=
2. Заполни пропуски.
1год = мес.
3 ч = мин
2сут. = ч
1 мин 10 с = с
3. Саша раздаёт 30 конфет поровну четырём своим друзьям.
Какое наибольшее число конфет получит каждый Сашин друг?
Сколько конфет останется у Саши?
4*. Реши неравенство: 9> а+4
Вариант 2
1. Вычисли:
562 • 3 = 180•5= 70:10=
209 • 4 = 120•4= 800:100=
2. Заполни пропуски.
1век = лет
2ч = мин
3нед. = сут.
2 мин 5 с = с
3. У Оли 42 рубля. Какое наибольшее число тетрадей по 8
рублей она может купить на эти деньги? Сколько руб лей останется
у Оли после покупки?
4*. Реши неравенство: у•2+1 < 8
4 четверть
Контрольная работа
по теме " Умножение и деление многозначных
чисел"
Вариант 1
1. Вычисли:
846:2 = 15•20 = 231•3= 623:7=
112:4 = 46•30 = 417 •2= 380:8=
2. Найди значение выражения:
60 + 240:6 - 4=
3.Реши задачу:
В парке 167 берёз, осин на 19 меньше, а клёнов в 4 раза меньше,
чем осин. Сколько растёт в парке осин?
Вариант 2
1. Вычисли:
125 : 5 = 14•30 = 156•3= 152 : 4=
891: 9 = 26•80 = 372 •2= 380 :5=
2. Найди значение выражения:
280-100 •6 +5=
3.Реши задачу:
Для столовой купили 156 кг картофеля, моркови в 3 раза меньше,
а свёклы на 52 кг больше, чем моркови. Сколько кг моркови купили
для столовой?
Контрольная работа
по теме "Деление и умножение на двузначное число"
Вариант 1.
1. Вычисли:
17•13= 78•12= 42•21= 357:
21= 165:15= 814:37=
2. В прямоугольнике длины сторон 18 см и 46 см. Этот
прямоугольник разбили на 36 равных частей. Чему равна площадь
одной части?
3. Вырази:
2ч 50 мин =…мин 527к.=…руб….к.
52 дм=…см 7м 50см=…см
4.* На какое число следует разделить 896, чтобы в частном
получить 28?
Вариант 2.
1. Вычисли:
16•14= 5813= 25•21=
196:14= 946:22= 408:51=
2. В квадрате длина стороны 25 см. Этот квадрат разбили на 64
равные части. Чему равна площадь одной части?
3. Вырази:
376 к.=…руб….к. 306см =…м…см
52 см =…дм…см 2ч 25 мин =…мин
4.* На какое число следует разделить 864, чтобы в частном
получить 36?
Итоговая контрольная работа за 4 четверть
Вариант 1
1. Вычисли устно:
30 • 20 900 : 30
10 -90 80 : 40
4 • 200 150 : 10
2. Найди:
произведение 18 и 23, 27 и 24; частное 516 и 43,
986 и 29.
3.В магазине продали 4 ящика яблок по 58 кг в каждом. После
этого осталось продать ещё 644 кг. Сколько всего
килограммов яблок было в магазине?
4.* За 1 ч Маша собрала 7 грибов. Верно ли, что за 2 ч Маша
соберёт 14 грибов? Объясни свой ответ.
Ответ:____________________________
Вариант 2
1. Вычисли устно:
30 • 30 600 : 20
10 •70 90 : 30
2 • 300 250 : 10
2. Найди:
произведение 19 и 38, 23 и 32; частное 874 и 23, 779 и 41.
3. В кулинарию поступило 7 коробок печенья по 9 кг в
каждой и 108 кг конфет. Сколько всего килограммов сладостей
поступило в кулинарию?
4*. За 1 час Коля поймал 8 окуней. Верно ли, что за 3 часа Коля
поймает 24 окуня? Объясни свой ответ.
Ответ:___________________________________
Итоговая контрольная работа за год
Тест
Вариант1.
1. Вычисли значение выражения (41 36) • (72 : 8) =
2. Миша поймал 9 окуней, а ершей в 2 раза больше. Сколько ершей
поймал Миша?
Ответ:
3. Коля поймал 12 ершей, а окуней на 4 меньше. Сколько всего рыб
поймал Коля?
Ответ: рыб.
4.Вычисли: 37 • 2 =
5. Вычисли: 84 : 6 =
6. Впиши в «окошко» цифру, чтобы запись была верной.
284 < 2 _ 4
7. Вычисли: