Контрольно - измерительный материал по математике 3 класс
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
ПО МАТЕМАТИКЕ 3 КЛАСС
КИМы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования примерной программы начального
общего образования по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М. В.
Головановой «Литературное чтение. 1 – 4 классы» на основе УМК «Школа России» 3 класс
Цель:
проверить усвоение материала у учащихся; объективно оценить результаты
работы;
Тест № 1 по теме
«Самое великое чудо на свете»
Учащийся
……………………………………………………………………………………………
1.Отгадай загадку:
Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках,
На листочках,
Где станции на точках.
книга
страна детства
цветок
сон
2.Что служило орудиями письма переписчиков?
отточенные палочки
ручки с чернилами
птичьи перья
угольки
3. Кто обычно писал и переписывал книги?
монахи
знатные люди
писатели
народные умельцы
4.Закончи утверждение: Иван Фёдоров был …
… писателем
… переписчиком книг
… царём
… первопечатником
5. Закончи утверждение:
Царь Иван Васильевич приказал строить государев печатный двор …
… в Китайском городе
… в центре Москвы
… в селе Никольском
… в белокаменном Кремле
6.Когда в нашей стране появилась первая печатная книга?
в 1764 году
в 1564 году
в 1964 году
в 1264 году
7. В каком городе установлен памятник Ивану Фёдорову?
во Владимире
в Иваново
в Москве
в Санкт-Петербурге
8.Кто такой Друкарь?
дикий человек
помощник царя
типограф, печатник
бедный человек
9.Что значит слово напраслина?
ложное обвинение
справедливое обвинение
сорт зерна
напрасный труд
10.Найди начало пословицы.
…, а в несчастье утешает.
Хорошая книга ярче звёздочки …
Книга помогает в труде …
Книга растит человека …
Книга в счастье украшает …
Обобщающий урок по разделу
«Устное народное творчество».
Проверочная работа №1.
Фамилия, имя __________________________________________________
1. Выбери правильный ответ (справа) на вопрос и подчеркни его.
Кто был хозяином Жар – птицы?
А)Царь Далмат
Б)царь Берендей
В)царь Афрон
2.О ком сказано: «…бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей
пламя пышет»?
А) Змей-горыныч
Б) Сивка – Бурка
В) серый волк
3.Какие яблоки росли в саду царя Берендея?
А)золотые яблоки
Б)серебряные яблоки
В) румяные яблоки
4.Помнишь ли ты имя героини, которую хотела погубить ведьма?
А)Елена Прекрасная
Б)Алёнушка
В)Машенька
5. Вспомни, что относится к устному народному творчеству? Зачеркни лишнее слово (не
относящееся к устному народному творчеству).
Песня, литературная сказка, потешка, поговорка, песня, басня.
6. Определи зачины. Выбери нужный вариант, отметь галочкой в окошечке.
o «За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
o «Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
o «Жили-были…»
o «Стали они жить – поживать и добра наживать..»
7. Выбери и подчеркни волшебные предметы.
Волшебная палочка, коньки, скатерть – самобранка, зеркало, зонтик.
8. Объясни смысл пословицы.
Труд человека кормит, а лень портит.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________
Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь№1».
Контрольная работа. №1
Фамилия имя:
Тест
Вариант 1
А1.Чьих произведений нет в разделе «Поэтическая тетрадь 1»?
1). Ф. И. Тютчева 3) И. С. Никитина
2). А. А. Фета 4) А.С. Пушкина
А2. Как зовут поэта Никитина?
1) Иван Савич 3) Федор Иванович
2) Иван Захарович 4) Афанасий Афанасьевич
А3. Из какого произведения эти строки?
И сидишь, ни слова…
Тихо всё кругом;
Только слышишь – воет
Вьюга за окном.
И. С. Никитин «Встреча зимы»
И. З. Суриков «Детство»
Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»
А. А. Фет «Зреет рожь над жаркой нивой…»
А4. Закончите предложение
Иван Захарович Суриков – автор стихотворения…
«Мама! Глянь-ка из окошка…»
«Листья»
«Зима»
«Встреча зимы»
В1. Найдите значение слова «перлы».
жемчужины, что-нибудь чистое и блестящее, как жемчуг
пальцы
перловая крупа
птицы
В2. По группе слов узнайте произведение.
Кошка, побелело, мороз, иней, пухлой ватой, салазки, бежать, гулять.
1) «Весенняя гроза»
2) «Зреет рожь над жаркой нивой…»
3) «Мама! Глянь-ка из окошка…»
4) «Листья»
В3. Найдите созвучное слово.
Раскаты молодые – перлы…
1) голубые 3) дождевые
2) золотые 4) снеговые
В4. Закончите предложение.
Особенность стихотворных произведений – ритм. Ритм – это…
чередование ударных и безударных слогов
рифма
созвучные слова
однокоренные слова
С1. Какое слово пропущено?
Чем дальше в…, тем больше дров.
сад 3) рощу
лес 4) чащу
С2. В каких стихотворениях говорится о нём ( ответ предыдущего вопроса)?
И. З. Суриков «Зима»
И. С. Никитин «Встреча зимы»
Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза»
И. С. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно…»
Обобщающий урок по разделу
«Великие русские писатели».
Проверочная работа № 2
1. Найди лишнее произведение.
«Акула»
«Прыжок»
«Лев и собачка»
«Сивка-Бурка»
2. Какое произведение написал Л.Н. Толстой?
«Прыжок»
«На севере диком…»
«Зимний вечер»
«Ворона и Лисица»
3. Из какого произведения приведённые строки?
Оба, как ящерицы, вытягивались в воде и, что было силы, поплыли к тому месту, где был
бочонок над якорем.
«Прыжок»
«Акула»
«Лев и собачка»
«Какая бывает роса на траве»
4. Какое из приведенных произведений можно назвать научно познавательным?
«Куда девается вода из моря»
«На севере диком…»
«Горные вершины»
«В тот год осенняя погода…»
5. Сколько братьев и сестёр было у Л.Н. Толстого?
Два брата и две сестры
Один брат и одна сестра
Три брата и одна сестра
Четыре брата и одна сестра
6. Кто иносказательно. А непрямо рассказал о недостатках людей?
А.С.Пушкин
М.Ю.Лермонтов
Л.Н.Толстой
И.А.Крылов
7. О ком из писателей приведённые строки?
Стихи он начал сочинять, когда был совсем маленьким. Его первое стихотворение
написано по-французски.
Л.Н.Толстой
М.Ю.Лермонтов
А.С.Пушкин
И.А.Крылов
8. Узнайте произведение по ключевым словам
Шляпа, забавляла, сын, ружье, страх
«Акула»
«Прыжок»
«Куда девается вода из моря»
«На севере диком…»
9. Кто из писателей большую часть жизни провёл в своём имении недалеко от города
Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счёту,
письму и чтению.
А.С.Пушкин
М.Ю.Лермонтов
Л.Н.Толстой
И.А.Крылов
9. Кто из приведённых авторов писал басни?
А.С.Пушкин
И.А.Крылов
Л.Н.Толстой
М.Ю.Лермонтов
10. Укажите строки из стихотворений А.А. Пушкина?
«Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят…»
«В тот год осенняя погода
Стояла долго на дворе…»
«За весной, красой природы,
Лето знойное пройдёт…»
«На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна…»
Обобщающий урок по разделу
«Поэтическая тетрадь 2»
Тест №2
1. В стихотворении «Славная осень!..» Некрасов сравнивает листья с…
а) ковриком;
б) ковром;
в) паласом.
2. Кто автор этих строк?
«Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?»
а) Бальмонт
б) Н.Некрасов ;
в) И.Бунин.
4. Автором какого из стихотворений является И.А.Бунин?
а) Полевые цветы;
б) Дед Мазай и зайцы;
в) Золотое слово.
5. В каком стихотворении И.А.Бунина говорится о «солнечных полянах»?
а) Полевые цветы;
б) Детство;
в) Густой зелёный ельник у дороги.
6. В каких строках И.А. Бунина говорится о полевых цветах?
а) «Пышно цветут дорогие цветы…»
б) «Сердцу и взору родные они…»
в) «Их не пугают метели холодные…»
Обобщающий урок по разделу
«Литературные сказки» Тест №3
1. Кто сочиняет литературные сказки?
А) сочиняют авторы;
Б) создаются народом
2. Найди предложения о народных сказках.
А) эти сказки появились давным-давно.
Б) долгое время их просто рассказывали устно и не записывали.
В) у таких сказок нет автора.
Г) эти сказки всегда оригинальны, индивидуальны и необычны.
3. К кому из героев прочитанных сказок можно отнести пословицу «Терпение и труд
всё перетрут»?
А) храбрый заяц
Б) лягушка- путешественница
В) Рукодельница
Г) Ленивица
4. К кому из героев прочитанных сказок можно отнести пословицу «Смелый приступ
– половина победы»
А) храбрый заяц
Б) лягушка- путешественница
В) Рукодельница
Г) Ленивица
5. Кто является автором книги «Алёнушкины сказки»?
А) Д. Н. Мамин-Сибиряк
Б) В. М. Гаршин
В) В. Ф. Одоевский
Г) Л. Н. Толстой
6. Назови автора сказки «Мороз Иванович»
А) Д. Н. Мамин-Сибиряк
Б) В. М. Гаршин
В) В. Ф. Одоевский
Г) Л. Н. Толстой
7. Назови автора сказки «Лягушка-путешественница»
А) Д. Н. Мамин-Сибиряк
Б) В. М. Гаршин
В) В. Ф. Одоевский
Г) Л. Н. Толстой
8. Почему не состоялось путешествие лягушки из сказки Гаршина? Выбери
правильный ответ:
А) лягушки не умеют летать;
Б) прутик, на котором держалась лягушка, оказался непрочным;
В) из-за хвастовства, зазнайства лягушки.
9. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Слушайте вы, трусы!
Слушайте и смотрите на меня. Вот я сейчас покажу вам одну штуку. »?
А) храбрый заяц
Б) лягушка- путешественница
В) Рукодельница
Г) Ленивица
10. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Спасибо тебе, умная ты
девочка, хорошо ты меня, старика, утешила, и я у тебя в долгу не останусь.»?
А) храбрый заяц
Б) Мороз Иванович
В) Рукодельница
Г) Ленивица
11. Кому из сказочных героев принадлежат эти слова: «Я заехала к вам посмотреть,
как вы живёте… Я пробуду у вас до весны, пока не вернутся мои утки, которых я
отпустила»?
А) храбрый заяц
Б) лягушка- путешественница
В) Рукодельница
Г) Ленивица
12.Найди лишнее в определении Ленивицы.
А) самонадеянная
Б) равнодушная
В) добрая
Г) неблагодарная
13.Найди лишнее в определении Рукодельницы.
А) отзывчивая
Б) равнодушная
В) трудолюбивая
Г) заботливая
Обобщающий урок по разделу
«Поэтическая тетрадь 3» Тест №4
1. Соотнеси название произведения и его автора
1.А. А. Блок
2.С. А. Есенин
3.Саша Чёрный
А. «Воробей»
Б. «Ворона»
В. «Черёмуха»
1
2
3
2. Причитай отрывок и напиши название стихотворения, из которого он взят.
1. «И пора уснуть, да жалко,
Не хочу уснуть!
Конь качается качалка,
На коня б скакнуть!»
Ответ: ____________________________
2. «Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом…»
Ответ: ____________________________
3. «А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится
маленький
Серебряный ручей.»
Ответ: ____________________________
4. «Прыгай, прыгай, я не трону –
Видишь, хлебца накрошил …
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто её сюда просил?»
Ответ: ____________________________
3. Небольшой сосуд с фитилём, который зажигают перед иконой, называется
1.вьюшка
2.валежник
3.лампадка
Ответ: __________
4. Старающийся вызвать доверие, расположение к себе, значит
1.опрометчивый
2.вкрадчивый
3.ликующий
Ответ: __________
Обобщающий урок по разделу «Люби живое»
Проверочная работа №3
1. Укажи автора рассказа «Моя Родина»
1) М.М.Пришвин 2) И.С.Соколов-Микитов
3) В.И.Белов 4) В.В.Бианки
2. Отметь, о каком животном повествуется в рассказе «Листопадничек»
1) о зайце 2) о кошке
3) о собаке 4) о лисице
3. Отметь, автором какого рассказа является В.И.Белов
1) «Мышонок Пик» 2) «Малька провинилась»
3) «Листопадничек» 4) «Моя Родина»
4. Отметь рассказ из раздела «Люби живое», который похож на сказку.
1) «Моя Родина» 2) «Листопадничек»
3) «Малька провинилась» 4) «Ещё про Мальку»
5. Укажи, какой «соловей-разбойник» повстречался Мышонку Пику
1) сказочный персонаж 2) сорокопут-жулан
3) былинный разбойник 4) настоящий разбойник
6. Укажи , какого из животных не слышал около хатки Листопадничек
1) жадную росомаху
2) свирепого медведя
3) хитрую лисицу
4) злую рысь
Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 4»
Тест №5
1. Кто автор строк:
«В лесу над росистой поляной
Кукушка встречает рассвет.
В тиши её голос стеклянный
Звучит, как вопрос и ответ»?
А) С. Я. Маршак
Б) А. Л. Барто
В) Е. А. Благинина
Г) С. В. Михалков
2. Кто автор строк:
«Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет»?
А) С. Я. Маршак
Б) А. Л. Барто
В) Е. А. Благинина
Г) С. В. Михалков
3. Кто автор строк:
«Мы сидим и смотрим в окна.
Тучи по небу летят.
На дворе собаки мокнут,
Даже лаять не хотят»?
А) С. Я. Маршак
Б) А. Л. Барто
В) Е. А. Благинина
Г) С. В. Михалков
4. Кто автор строк:
«Я нашла в саду котёнка.
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал»?
А) С. Я. Маршак
Б) А. Л. Барто
В) Е. А. Благинина
Г) С. В. Михалков
5. В каком стихотворении есть такие строки:
«И звучат печально гаммы
В нашей комнате без мамы»?
А) «Гроза днём»
Б) «Если»
В) «Разлука»
Г) «Кукушка»
6. В каком стихотворении есть такие строки:
«По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова всё молчит»?
А) «Гроза днём»
Б) «Если»
В) «Разлука»
Г) «Кукушка»
7. В каком стихотворении есть такие строки:
«Чуть пахнет перегретой смолкой…
Лицо подставив ветерку,
Лежу, блаженствую под ёлкой
И слушаю: «Ку-ку, ку-ку!»?
А) «Гроза днём»
Б) «Если»
В) «Разлука»
Г) «Кукушка»
Обобщающий урок по разделу «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»
Проверочная работа №4
1. Напиши название рассказа и укажи автора.
“Пригоняет пластинки одну к другой тщательно – комар носа не подточит. Но окинет
глазами, сколько ещё пустого места остаётся, и испугается. Однако глаза страшатся, а
руки делают”._______________________________________________
______________________________________________________________________
“Мы продолжали идти в плохом настроении. И только у Тузика настроение было ничего
себе»___________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. О чём же самом главном узнал Афоня от деда?
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. С какими золотыми правилами вы познакомились благодаря М. М.
Зощенко? ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Кто написал рассказ «Цветок на земле»?
1) Б.В.Шергин; 2) А.П.Платонов; 3) М.М.Зощенко; 4) В.Ю.Драгунский
5. Какова главная мысль рассказа М.М. Зощенко «Великие
путешественники»?___________________________________________________________
_______________________________________________________________
Обобщающий урок по теме «По страницам детских журналов»
Тест №6
1. Какой журнал не детский?
А) «Мурзилка»
Б) «Крестьянка»
В) «Весёлые картинки»
Г) «Трамвай»
2. В каком году был основан журнал «Мурзилка»
А) в 1922
Б) в 1923
В) в 1924
Г) в 1925
3. В каком году был издан журнал «Весёлые картинки»
А) в 1946
Б) в 1956
В) в 1966
Г) в 1976
4. Чем журнал отличается от книги?
А) есть картинки
Б) есть обложка
В) есть тексты с продолжением
5. Кто из писателей в юмористической форме рассказывал в своих произведениях,
как не надо поступать?
А) Г. Остер
Б) Р. Сеф
В) Ю. Ермолаев
Г) Н. Носов
6. Его пьесы поставлены более чем в 30-ти театрах, среди них «Емелино счастье»,
«Две бабы-Яги»
А) Г. Остер
Б) Р. Сеф
В) Ю. Ермолаев
Г) Н. Носов
7. Как расшифровывается название детского журнала «Чиж»?
А) читаем интересный журнал;
Б) чересчур интересный журнал;
В) чрезвычайно интересный журнал.
8. Какого животного символизирует Мурзилка?
А) щенка
Б) котёнка
В) медвежонка
Г) волчонка
9. Какой журнал не относится к журналам 20-30-х годов XX века
А) «Русалочка»
Б) «Мурзилка»
В) «Чиж»
Г) «Ёж»
10. Кому запрещает слушать, читать «Вредные советы» Г. Остер?
А) взрослым
Б) послушным детям
В) непослушным детям
Г) никому не запрещает
Легенды и мифы Тест №7
1. Сказания, передающие верования древних народов, повествующих о богах и
легендарных героях, объясняющие устройство мира, явления природы - это:
а) сказка, б) легенда, в) миф, г) предание.
2. Мифы создавались для:
а) собственного развлечения, б) объяснения устройства мира,
в) зла и коварства, г) добра и справедливости.
3. Олимп – священная гора:
а) древних славян, б) древних греков, в) древних египтян, г) древних индейцев.
4. Жанры устного народного творчества:
а) повесть, роман, рассказ, б) трагедия, комедия,
в) баллада, стихотворение, поэма, г) сказка, пословица, поговорка.
5. Какие формы сказок повествуют об обыденной жизни людей:
а) волшебные, б) фантастические, в) о животных, г) бытовые.
6. Какая из особенностей не характерна для волшебной сказки:
а) чудесные события, б) быт людей,
в) наличие волшебных предметов, г) любимое число – три.
7. Какой тематикой объединены данные пословицы?
«Любишь кататься - люби и саночки возить»,
«Без труда не вынешь рыбку из пруда» «Что посеешь, то и пожнёшь».
а) об учении, б) о труде, в) о человеческих взаимоотношениях,
г) о родине.
8. Миф-это:
а) устный народный рассказ исторического характера,
б) устный народный рассказ, в основе которого лежит чудо,
в) повторяющееся устойчивое выражение,
г) сказания, передающие верования древних народов, повествующих о богах и
легендарных героях, объясняющие устройство мира, явления природы.
9. Наличие присказки, зачина, концовки характерны для:
а) сказки, б) мифа, в) легенды, г) предания.
10. Нарушение какого-либо запрета или похищение кого-либо - это особенность
какой сказки?
а) фантастической, б) о животных, в) волшебной, г) бытовой.
Итоговая контрольная работа
1.Начни читать текст тихо, вполголоса. По сигналу учителя остановись и
отметь место, где остановился, карандашом. Дочитай текст до конца.
Иван — царевич и серый волк.
Жил — был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном.
И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками. Стал кто
— то царский сад посещать, золотые яблоки воровать. Царю жалко стало свой сад.
Перестал он и пить, и есть, затосковал. Сыновья отца утешают:
– Дорогой наш батюшка, не печалься, мы сами станем сад караулить.
Отправился старший сын. Сколько ни ходил с вечеру, никого не уследил, припал на
мягкую траву и уснул.
Утром царь его спрашивает:
– Ну — ка, не обрадуешь ли меня: не видал ли ты похитника?
– Нет, родимый батюшка, всю ночь не спал, глаз не смыкал, а никого не видал.
На другую ночь пошёл средний сын караулить и тоже проспал всю ночь, а на- утро
сказал, что не видал похитника.
Наступило время младшего брата идти стеречь. Пошёл Иван — царевич стеречь отцов
сад и даже присесть боится, не то что прилечь. Как его сон задолит, он росой с травы
умоется — сон и прочь с глаз.
Половина ночи прошла, ему и чудится: в саду свет. Светлее и светлее. Весь сад осветило.
Он видит — на яблоню села Жар — птица и клюёт золотые яблоки.
Иван — царевич тихонько подполз к яблоне и поймал птицу за хвост. Жар — птица
встрепенулась и улетела, осталось у него в руке одно перо от хвоста.
Наутро приходит Иван — царевич к отцу.
– Ну что, дорогой мой Ваня, не видал ли ты похитника?
– Дорогой батюшка, поймать не поймал, а проследил, кто наш сад разоряет. Вот от
похитника память вам принёс. Это, батюшка, Жар — птица.
Царь взял это перо и с той поры стал пить, и есть, и печали не знать. Вот в
одно прекрасное время ему и раздумалось об этой оЖар — птице.
Позвал он сыновей и говорит им:
– Дорогие мои дети, оседлали бы вы добрых коней, поездили бы по белу свету, места
познавали, не напали бы где на Жар — птицу.
Дети отцу поклонились, оседлали добрых коней и отправились в путь — дорогу:
старший — в одну сторону, средний — в другую, а Иван — царевич — в третью сторону.
Ехал Иван — царевич долго ли, коротко ли. Приустал Иван — царевич, слез с коня,
спутал его, а сам свалился спать.
Много ли, мало ли времени прошло, пробудился Иван — царевич, видит — коня нет.
Пошёл его искать, ходил, ходил и нашёлш своего коня — одни кости обглоданные.
Запечалился Иван — царевич: куда без коня идти в такую даль?
«Ну что же, - думает, - взялся — делать нечего».
И пошёл пеший. Шёл, шёл, устал до смерточки. Сел на мягкую траву и пригорюнился
сидит. Откуда ни возьмись — бежит к нему Серый волк:
– Что, Иван- царевич, сидишь пригорюнился, голову повесил?
– Как же мне не печалиться, Серый волк? Остался я без доброго коня.
– Это я, Иван — царевич, твоего коня съел... Жалко мне тебя! Расскажи, зачем в даль
поехал, куда путь держишь?
– Послал меня батюшка поездить по белу свету, найти Жар — птицу.
– Фу, фу, тебе на своём добром коне в три года не доехать до Жар — птицы. Я один
знаю, где она живёт. Так и быть — коня твоего съел, буду тебе служить верой —
правдой. Садись на меня да держись крепче.
2. Определи жанр этого произведения. Отметь подходящий ответ.
а) рассказ;
б) волшебная сказка;
в) научно — популярная статья.
3. Докажи свой предыдущий ответ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. На сколько частей ты бы разделил это произведение?_________
5. Дай название каждой части.____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6.Как звали царя?____________________________________________
7. Спиши из текста предложения, в которых говорится о том, как Иван - царевич
увидал в саду Жар — птицу.
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Кого в произведении называют похитником? Как ты думаешь, что означает
это слово? __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. Есть ли в тексте незнакомые тебе слова? Найди 1 — 2 слова и попробуй
объяснить их лексическое значение.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Придумай продолжение этой истории. Напиши 7- 8 предложений,
раскрывающие сюжетную линию произведения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
