Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Решение задач на нахождение объёма цилиндра и конуса" 11 класс УМК "Атанасян"

Урок: геометрия, УМК Атанасян Л.С, 11 класс.
Учитель: Мошева Ирина Сафроновна, учитель математики высшей
квалификационной категории, стаж 21 год.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Порядковый номер урока в календарно-тематическом планировании: 44
Тема урока: Решение задач на нахождение объёма цилиндра и конуса.
Цель: создание условий для обобщения и систематизации знаний по
нахождению объёма тел и развитие финансовой грамотности обучающихся.
Задачи:
1. Образовательная: обобщить знания по теме «Объём цилиндра и конуса»,
применить теоретические знания для решения задач вычислительного и
практического характера.
2. Развивающая: развивать
• логическое мышление, умение анализировать, синтезировать и
сравнивать, обобщать изученные факты и понятия;
• основы предпринимательской деятельности.
3. Воспитательная: воспитывать коммуникативную культуру поведения
(речевая деятельность, навыки сотрудничества).
Прогнозируемый результат:
• систематизируют знания по теме «Объём цилиндра, конуса»;
• осознают практическую ценность применения формул объёма;
• смогут применить знания по финансовой грамотности на практике;
• приобретут навыки самостоятельной работы и сотрудничества.
Содержание (краткая аннотация):
Мотивационно - целевой этап:
• повторение формул объёмов тел, заполнение таблицы «Знаю. Хочу
узнать. Узнал» (далее ЗХУ).
• формулирование темы, цели и задач урока.
Процессуальный этап:
• групповая работа, направленная на решение задач с применением
формул объёмов разных тел;
• решение практических задач финансовой направленности.
Оценочно-рефлексивный этап:
• подведение итогов урока (заполнение таблицы ЗХУ);
• оценивание (по критериям);
• интеллектуальная рефлексия;
• задание на дом.
Технологии:
• технология системно-деятельностного подхода (далее СДП);
• технология развития критического мышления (далее ТРКМ);
• технология рефлексивного обучения и воспитания;
• технология дифференцированного обучения;
• технология проблемного обучения и воспитания;
• коллективно-творческая деятельность (КТД);
• здоровьесберегающая технология;
• IТ-технология.
Методы:
• метод научного познания (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
• творческо-репродуктивный;
• метод организации и осуществления учебно-познавательной
деятельности: частично поисковый, наглядный (использование
технических средств), практический (решение задач);
• методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной
деятельности.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, карточки с
заданиями.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: