Ученики на Учителя.com


Урок математики во 2 классе по теме: " Странички для любознательных"

Министерство образования и науки Пермского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кунгурский центр образования № 1»
Методическая разработка урока математики
по теме: «Странички для любознательных».
Должность
Ф.И.О.
Дата
Подпись
Разработал
Обучающийся группы Н-16
Обвинцева В.М
02.10.18
Проверил и согласовал
Учитель
Кагарлыкская С.И
02.10.18
Руководитель практики
Кагарлыкская С.И
02.10.18
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
Тема: Странички для любознательных.
Класс: 2 «б»
Цели урока:
• Образовательные: повторить и обобщить материал, изученный на
предыдущих уроках, совершенствовать вычислительные навыки и умения
решать задачи.
• Развивающие: совершенствовать уровень развития речи учащихся с
помощью использования математической терминологии и
математического языка.
• Воспитательные: привить любовь к предмету.
• Формируемые УУД:
• Личностные УУД: развитие познавательных интересов, учебных мотивов;
• Регулятивные УУД: умение учиться и способность к организации своей
деятельности;
• Коммуникативные УУД: развитие умений слушать и понимать других;
• Познавательные УУД: формирование умений обобщать, делать выводы.
Ход урока
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
2.Сообщение темы и цели урока
- Ребята, откройте стр. 18 учебника.
- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке?
- Какие цели мы поставим для себя?
3. Работа по теме урока
- Ребята, сейчас я вам предлагаю решить несколько логических задачек.
• Антон разломил ветку на три части. Сколько надломов сделал
мальчик? (Два)
• Катя зажгла пять свечей, а позже две затушила. Сколько свечей
осталось? (Две, остальные сгорели)
• Курочка стоит на одной ноге. Ее вес на одной ноге 2 кг. Сколько
килограмм станет весить курочка, если встанет на две ноги? (2 кг.)
• В скольких месяцах 28 дней? (Во всех)
• Каким гребнем нельзя расчесать голову? (Петушиным)
- Молодцы!
- Сейчас я вам предлагаю решить задачки.
На одной полке 25 книг, на другой 35 книг, а в книжном шкафу столько,
сколько на двух полках. Сколько книг в книжном шкафу? (25+35=60книг)
- Ребята, что нам известно? Что мы должны найти?
У продавца в одном ящике 40кг яблок, а в другом ящике 10кг яблок. Он
продал 2кг яблок. Сколько килограммов яблок осталось у продавца?(10-2=8
40+8=48кг)
- Ребята, что нам известно? Что мы должны найти?
У Пети, Саши и Вовы было два ранца и один портфель.
У кого из мальчиков, какой предмет был, если известно, что у Пети и Саши
были одинаковые предметы? ( У Пети и Саши были ранцы, а у Вовы
портфель)
Физминутка
На столе лежали три линейки. Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см. Синяя
короче зелёной на 3 см. Найти длину жёлтой линейки, если длина синей – 15
см.(Синяя линейка- 15см, зеленая линейка -18 см, жёлтая линейка-20 см)
С-15 см
Ж - больше З на 2 см
З – больше С на 3см
В ряду 8 стульев. Маша села на пятое место слева, а Даша – на пятое место
справа. Может быть они сели на один и тот же стул? (нет, девочки сели на
разные стулья)
Осёл, козёл и косолапый Мишка, за исполнение хорошей музыки, получили
призы: мёд, сено и капусту. Какой приз получил каждый музыкант, если осёл
выбрал себе не сено и не капусту, а козёл тоже не взял себе капусту?(Ответ:
Осёл – мёд, козёл - сено, мишка – капусту.)
В комнате было 3 мышки, потом прибежали ещё 4. Откуда ни возьмись,
появился кот и поймал одну мышку. Сколько мышей осталось в комнате? (ни
одной)
На заборе сидело 8 птиц. Две вороны, воробей да шмель улетели. Сколько
птиц осталось?(5 птиц)
Заполните магический квадрат. Сумма чисел по всем направлениям должна
быть ровна 15.( ответы: 1 строка- 6,8,1 2 строка- 7,5,3 3 строка -2,9,4)
2
5
3
4. Подведение итогов
- Ребята, что нового вы узнали?
-Что было трудно? А что было легко? Что интересного было на уроке?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: