Презентация к уроку математики "Пересечение и объединение множеств" 6 класс
Подписи к слайдам:
Метапредмет – Знание
ПЕРЕСЕЧЕНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ МНОЖЕСТВ.
МНОЖЕСТВА. КОМБИНАТОРИКА.
Цель нашего урокацелеполагание
В рассказе Конан Дойля «Пять апельсиновых зернышек» знаменитый сыщик Шерлок Холмс должен был установить название одного парусника. Об этом судне он знал лишь то, что в январе 1883 г. Оно было в Пондишире, в январе 1885 г. – в Данди, а сейчас стояло в Лондоне. Сравнив списки парусников, находившихся в указанное время в указанных местах, Шерлок Холмс установил, что только американское судно «Одинокая звезда» входило в каждый из них. В результате преступление было раскрыто. Сыщик, имея три множества, построил новое, содержащее их общие элементы. Оказалось, что новое множество состоит всего из одного элемента
Проверим домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
УЧЕБНИК
№ 747
?
1)Например: {1,2,3,4}, {2,4,6,…};
2)Например: {-2,-3,-4}, {-2,-4,-6,…}
УЧЕБНИК
№ 749
?
а) б) c)
P ⊂ N ⊂ Z ; C ⊂ B ⊂ A; K ⊂ P ⊂ R
Пересечение и объединение множествОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
?) А ∩ В
?) А U В
ПримерыОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Работаем с текстомПрактикум
ТРЕНАЖЕР
№319
?
в каждое из данных множеств
?
?
?
АВ
АВ
Работаем с текстомПрактикум
ТРЕНАЖЕР
№320
В\С
С\В
Работаем с моделямиПрактикум
ТРЕНАЖЕР
№323
?
?
?
?
Работаем с моделямиПрактикум
ТРЕНАЖЕР
№324
Операции над множествамиПрактикум
ЗАДАЧНИК
№638
б
а
ЗАДАЧНИК
№639
б
а
{з,и,м}
Операции над множествамиПрактикум
ЗАДАЧНИК
№641
а
{-1,0,1}; {-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2}
б
{-1,0}; {-4,-3,-2,-1,0,1}
в
{1}; {-2,-1,0,1,2,3,4}
г
{-1,0,1}; {-2,-1,0,1,2}
Множества и жизньПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Домашнее задание У: стр. 228 – 229, фрагмент 1 – читать;
№ 751, 752, 756, 759.
Множество – это фундаментальное понятие не только математики, но и всего окружающего мира.
Возьмите прямо сейчас в руку любой предмет. Вот вам и множество, состоящее из одного элемента.
Возьмите большой пакет и начните наобум складывать в него различные предметы.
В этом нет никакой закономерности, но, тем не менее, речь идёт о множестве предметов.
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Задачи на нахождения периметра и площади геометрических фигур" 11 класс УМК «Перспектива»
- Конспект урока по математике "Квадратный метр" 3 класс
- Самостоятельная работа "Квадратная работа"
- Подготовка к С/р "Объем призмы и пирамиды"
- Урок по математике "Задачи на части"
- Презентация "Теория логического вывода" 8 класс