Тестовые задания "Трёхзначные числа" 3 класс
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ
«ТРЁХЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА»
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 3 КЛАССА
Вариант 1.
А1. Подумай и отметь, как правильно прочитать число 705.
1) семьсот пятьдесят 3) семьсот пять
2) пятьсот семь 4) семьдесят пять
А 2. Подумай и отметь, как правильно записать цифрами число
триста тридцать.
1) 303 3) 3003
2) 330 4) 3030
А 3. Отметь, какое число расположено между числами 699 и 701.
1) 702 3) 700
2) 689 4) 698
А 4. Укажи, верно ли равенство 563 < 897.
1) да 2) нет
А 5. Отметь, в записи какого числа 6 единиц третьего разряда.
1) 160 3) 426
2) 682 4) 766
А 6. Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых.
200 + 50
1) 502 3) 520
2) 205 4) 250
В 1. Подумай, сколько всего десятков в числе 134.
1) 1 3)13
2) 3 4) 34
В 2. Подумай, сколько всего сотен в числе 856.
1) 8 3) 85
2) 856 4) 56
В 3. Подумай, сколько единиц составляют 43 десятка.
1) 43 3) 430
2) 403 4) 340
С 1. Подумай, сколько миллиметров в 6 дм 2 см.
1) 602 мм 3) 620 мм
2) 62 мм 4) 26 мм
Вариант 2.
А1. Подумай и отметь, как правильно прочитать число 250.
1) двести пять 3) двести пятьдесят
2) пятьсот два 4) двадцать пять
А 2. Подумай и отметь, как правильно записать цифрами число сто
три.
1) 103 3) 31
2) 130 4) 301
А 3. Отметь, какое число расположено между числами 809 и 811.
1) 900 3) 810
2) 812 4) 808
А 4. Укажи, верно ли равенство 425 < 123.
1) да 2) нет
А 5. Отметь, в записи какого числа 2 единицы третьего разряда.
1) 120 3) 802
2) 257 4) 322
А 6. Отметь, какое число записано суммой разрядных слагаемых.
500 + 6
1) 506 3) 650
2) 5006 4) 605
В 1. Подумай, сколько всего десятков в числе 213.
1) 21 3) 3
2) 13 4) 1
В 2. Подумай, сколько всего сотен в числе 629.
1) 29 3) 62
2) 2 4) 6
В 3. Подумай, сколько единиц составляют 65 десятков.
1) 5 3) 65
2) 650 4) 50
С 1. Подумай, сколько миллиметров в 5 дм 7 см.
1) 507 мм 3) 75 мм
2) 57 мм 4) 705 мм
Ответы.
Вариант 1.
А1. 3)
А 2. 2)
А 3. 3)
А 4. 1)
А 5. 2)
А 6. 4)
В 1. 3)
В 2. 1)
В 3. 3)
С 1. 1)
Вариант 2.
А1. 3)
А 2. 1)
А 3. 3)
А 4. 2)
А 5. 2)
А 6. 1)
В 1. 1)
В 2. 4)
В 3. 2)
С 1. 1)
Оценивание результатов
Каждое верно выполненное задание части А оценивается в 1 балл, части В
– в 2 балла, части С – в 3 балла.
Максимальное количество баллов за работу – 15 баллов.
15 баллов – отметка «5»;
11 - 14 баллов – отметка «4»;
8 - 10 баллов – отметка «3»;
7 и менее баллов – отметка «2».
Используемая литература:
1. Рудницкая, В. Н. Математика 3 класс [Текст]: контрольные
измерительные материалы / В.Н. Рудницкая.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.:
Экзамен, 2014.- 96 [83-85] с.- 12000 экз. – ISBN – 978-5-377-07439-7.
2. Рудницкая, В. Н. Математика 3 класс [Текст]: учебник для учащихся
общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ В.Н. Рудницкая, Т.В.
Юдачёва. - 3-е изд., перераб.– М.: Вентана – Граф, 2012. - 128 [84] с.: ил.-
15000 экз.- ISBN- 978-5-360-03132-1(ч.1).
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект занятия "Нахождение площади фигуры"
- Технологическая карта урока математики "Изучение двузначных чисел" 1 класс
- Технологическая карта урока "Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. Уравнения" 4 класс
- Урок математики "Уравнение. Решение уравнений способом подбора" 2 класс УМК «Школа России»
- Урок "Увеличиваем, уменьшаем на 2" 1 класс, 21 век
- Презентация "Моделирование геометрических фигур"