Ученики на Учителя.com


Тестовые задания "Тестовые технологии как средство измерения знаний обучающихся" 11 класс

Тема: «Тестовые технологии как средство измерения знаний обучающихся».
Цель: качественная подготовка учащихся выпускных классов к экзаменационной сессии.
Целью работы в данном направлении является качественная подготовка учащихся
выпускных классов к экзаменационной сессии.
Внедрение новых технологий в образовательный процесс, связанных с обучением и
контролем знаний снова привлек интерес к тестам.
Тесты позволяют получить объективные оценки уровня ЗУН учащихся, проверить
соответствие требований подготовки к стандартам, выявить пробелы в знаниях.
На сегодняшний день, итоговую государственную аттестацию в тестовой форме могут
пройти не только учащиеся 11, но и 9 классов.
Естественным становится вопрос: каким образом качественно подготовить учащихся к
итоговой аттестации в тестовой форме?
Для этого педагог либо берет за основу готовые тесты, либо составляет их сам с целью
отработки навыков.
Я сама составляю тесты, потому что хочу чтобы тестовые испытания соответствовали
моим требованиям как педагога. Мною разработаны задания в тестовой форме по курсу:
«История России в 19веке» (8кл.) и обществознанию (9кл.).
Для того, чтобы правильно составить задания в тестовой форме, учителю необходимо
знать некоторые требования, предъявляемые к этим заданиям.
Задание должно отвечать следующим требованиям:
1.цель: проверка уровня подготовленности,
2.краткость: тщательный подбор слов, позволяющих минимумом средств добиваться
максимума ясности смыслового содержания заданий,
3.технологичность: необходима такая компановка заданий, которая позволит весь процесс
тестирования вести с помощью технических средств: точно, быстро, экономично,
объективно,
4.логическая формулировка высказывания: средство упорядочения и эффективная
организация содержания теста,
5.определенность места для ответов: внешние признаки задания с выбором ответов – это
код цифр или букв,
6.одинаковость правил оценки ответов в рамках принятой формы (ни одному
испытуемому не дается никаких преимуществ перед другими: все отвечают на одни и те
же задания, одинаковое время),
7.адекватность инструктажа и содержания заданий: взаимное соответствие компонентов в
условиях адекватности позволяет довести до сознания испытуемого все то, что заложено в
содержании.
Главная задача учителя – при испытании тестовых технологий - научить стандартам
правильного мышления.
Главная задача тестируемого – определить уровень подготовленности испытуемого.
Каков алгоритм составления заданий в тестовой форме?
Мне хотелось бы предложить Вашему вниманию несколько образцов заданий в тестовой
форме:
1.задания с выбором одного правильного ответа.
Инструкция: обвести кружком номер правильного ответа (или: отвечая на задания теста,
нажимайте на клавишу с номером правильного ответа)
1.Крепостное право в России отменил
1.Павел 1 3.Николай 1
2.Александр 1 4.Александр 2
2.задания с выбором нескольких правильных ответов.
Инструкция: вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два,
три и более правильных ответов:
1.К классу относят
1.дворян 3.купцов 5.феодалов
2.наемных рабочих 4.крестьян 6.интеллигенцию.
3.Цепные задания – такие задания, в которых правильный ответ на последующее задание
зависит от ответа на предыдущее задание (содержательная зависимость).
Инструкция: дополнить
1.С 962г. по 972г. на Руси правил князь ………..
2.Этот правитель был сыном ………..
3.Он совершил удачные походы против ………..
4.Князь в 971г. вел войну с …………
5.Он погиб в бою с юго-восточным соседом Руси …….
(Святослав).
4.Задания на установление соответствия.
Инструкция: установить соответствие
1.Авторы Произведения
1.Ярослав «Повесть временных лет»
2.Всеволод «Русская правда»
3. В. Мономах «Устав»
4.Нестор «Слово о законе и благодати».
5.Задание на установление правильной последовательности.
Инструкция: установить правильную последовательность
1.События февраля-октября 1917г.
-6съезд РСДРП (б)
-отречение Николая 2 от престола
-Корниловский мятеж
-взятие Зимнего дворца
Ликвидация двоевластия
Создание Петроградского совета
-2съезд Советов.
Данные формы заданий педагог использует в зависимости от целей, возрастных
особенностей учащихся, их учебных способностей.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: