Презентация "Элементы комбинаторики" 5 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Элементы комбинаторики

Якимова Людмила Леонидовна
МБОУ Русско-Шуганская СОШ
имени П.А.Днепрова

Наверное, ты знаешь фильм "Кин-дза-дза". Жители планеты Кин-дза-дза обходились для всех случаев одним словом "ку".
А если бы алфавит у них состоял из двух букв К и У, то сколько слов было бы у них в словаре, при условии, что буквы в слове могут повторяться, и слова состоят только из двух букв?

Решение:
Можно составить слова: "Ку ", " Кк ", " Уу " и "Ук".

На первое место букву можно выбрать двумя способами, после чего на второе место – тоже двумя способами. Значит всего таких слов по правилу умножения будет 2 * 2 = 4

У жителей планеты АХО в алфавите три буквы: А, О, Х. Слова в языке состоят из трех букв. Какое наибольшее количество слов может быть в словаре жителей этой планеты? Попробуй решить эту задачу.

Образец решения: "Аох", "Ахо", "Оах", "Оха", "Хао", "Хоа"

На первое место букву можно выбрать тремя способами, после чего на второе место – двумя способами, на третье место – одним способом. Значит всего таких слов по правилу умножения будет 3 * 2 * 1 = 6

В этих задачах нам пришлось перебрать все возможные варианты, или , как обычно говорят в таких случаях – все возможные комбинации.

В этих задачах нам пришлось перебрать все возможные варианты, или , как обычно говорят в таких случаях – все возможные комбинации.
Поэтому подобные задачи называют комбинаторными.

ФЛАГ РОССИИ

Что означает каждый цвет?

Значение цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

НИДЕРЛАНДЫ

ФРАНЦИЯ

ЮГОСЛАВИЯ

Флаги стран Европы, где встречаются три цвета:
белый, синий, красный.

КБС	КСБ
БСК	БКС
СБК	СКБ

ТАБЛИЦА ВАРИАНТОВ

ДЕРЕВО ВАРИАНТОВ

КРАСНЫЙ

БЕЛЫЙ

СИНИЙ

Разберем на примере цветных полосок:
Возьмем белую полоску
её можно переставить 3 раза,
возьмем синюю полоску
её можно переставить только 2 раза, т.к. одно из мест уже занято белой,
возьмем красную полоску
-ее можно положить только 1 раз.

ИТОГО: 3 * 2 * 1 = 6

ОСНОВНОЕ ПРАВИЛО:
Правило умножения: если первый элемент в комбинации можно выбрать а способами, после чего второй элемент – b способами, то общее число комбинаций будет равно
а * b

Квартет
Проказница-Мартышка, Осёл,Козёл
Да косолапый Мишка
Затеяли сыграть Квартет.
Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, —
Пленять своим искусством свет.
Ударили в смычки, дерут, а толку нет.
«Стой, братцы, стой! — кричит Мартышка. —
Погодите!
Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом, Мишенька, садись против альта,
Я, прямо, сяду против фторы;
Тогда пойдет уж музыка не та:
У нас запляшут лес и горы!»
Расселись, начали Квартет;
Он все-таки на лад нейдёт.
«Постойте ж, я сыскал секрет? —Кричит Осёл,
— мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем».
Послушались Осла: уселись чинно в ряд;
А все-таки Квартет нейдёт на лад.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы
И споры, кому и как сидеть.
Случилось Соловью на шум их прилететь.
Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье.
«Пожалуй, — говорят, — возьми на час терпенье,
Чтобы Квартет в порядок наш привесть:
И ноты есть у нас, и инструменты есть,
Скажи лишь, как нам сесть!» —
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей, —
А вы, друзья, как ни садитесь;
Всё в музыканты не годитесь».

Иван Андреевич Крылов

02.02.1769 г - 09.11.1844 г русский писатель, баснописец, журналист.

Басня
КВАРТЕТ

1. Кто участники этого музыкального коллектива?
Козел, осел, мартышка и косолапый мишка.
2. Что они делали?
Играли на музыкальных инструментах.
3. Получалась у них музыка?
Нет.
4. Что они для этого делали?
Пересаживались.
5. Почему музыка опять не получалась?
Они не умели играть.

Используя правило умножения, как решить эту задачу?
Давайте рассуждать:
Мишка может сесть на одно из 4 мест,
Козел может сесть на одно из 3 мест,
Осел может сесть на одно из 2 мест,
Мартышка может сесть на оставшееся 1 место.
ИТОГО: 4 * 3 * 2 * 1 = 24 варианта

ДЕРЕВО ВАРИАНТОВ

МАРТЫШКА

МИШКА

КОЗЕЛ

ОСЕЛ

МТ

МШ

МТ

МШ

МТ

МШ

ТАБЛИЦА ВАРИАНТОВ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Кощей Бессмертный

Баба-Яга

Кикимора

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. Пошел он Василису Прекрасную спасать.

От Кикиморы до Бабы-Яги три дорожки ведут, а от бабы-Яги до Кощея две.

Вопрос: сколько вариантов есть у Ивана-царевича, чтобы дойти до Кощея.

Ответ: 6

Дерево возможных вариантов

Задача: сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1,4 и 7?

Двузначное число

Первая цифра

Вторая цифра

Полученное число

11, 14, 17

41, 44, 47

71, 74, 77

На первое место цифру можно выбрать тремя способами, после чего на второе место – тоже тремя способами. Значит всего таких чисел по правилу умножения будет 3 * 3 = 9

Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 9 , 7 и 0 ?

Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 9 , 7 и 0 ?
Попробуйте самостоятельно построить дерево возможных вариантов.

Полученные числа: 99, 97, 90, 79, 77, 70

На первое место цифру можно выбрать тремя способами, кроме нуля, после чего на второе место – двумя способами. Значит всего таких чисел по правилу умножения будет 2 * 3 = 6

Домашнее задание

Постройте дерево возможных вариантов для задачи: Сколько трехзначных чисел можно составить из чисел 1, 3, 5 ?

Удачи!

До новых встреч!

Презентация "Элементы комбинаторики" 5 класс

Подписи к слайдам:

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы