Презентация "Пересказ рассказа Сухомлинского «Яблоко и рассвет»"
Подписи к слайдам:
Цель: Совершенствовать умение пересказывать и составлять план рассказа.
План НОД1. Чтение рассказа.
2. Вопросы к детям.
3. Составление плана рассказа
4. Чтение рассказа
5. Пересказ рассказа по опорным картинкам.
6. Пересказ рассказа без наглядности.
7. Итог.
Яблоко и рассвет
Маленький Миша часто приходил в сад к дедушке своему Корнею. Угощал дед внука вкусными яблоками, грушами, мёдом.
А Миша не мог отвести глаз от огромного, белого, нежного яблока, которое светилось на самой верхушке одной яблони.
- Дедушка, милый, разрешите, я залезу и сорву вон то яблоко.
- Нет, - ответил дедушка, - яблоко достанется тому, кто придёт в сад на рассвете и часок поработает: нальёт пчёлам воды, срежет сухие веточки.
Сколько раз собирался Миша прийти в сад на рассвете, но не мог одолеть лень.
Наконец всё-таки собрался с силами, открыл глаза, когда было ещё темно, отбросил подушку и побежал к дедушке в сад. Налил пчёлам воды, срезал сухие веточки.
Взошла утренняя звезда. Подошёл Миша к яблоне с заветным яблоком, и у него дух захватило. Огромное яблоко на самой вершине было уже не белым, а розовым, как небо на рассвете.
- Ну что ж, теперь яблоко твоё. Лезь и срывай, - сказал дедушка.
- Нет, дедушка… Лучше завтра.
- Почему?
- Хочу ещё раз увидеть рассвет.
Вопросы:- Как звали дедушку, внука? (Корней, Миша)
- Куда приходил Миша? ( в сад к дедушке)
- Чем угощал дед внука? (яблоками, грушами, медом)
- Что такое рассвет? (это время перед восходом солнца, начало утра)
- Почему мальчик не мог прийти в сад на рассвете? (ленился)
- Что увидел Миша на дереве, когда пришел в сад?
- Каким яблоко было? ( как небо на рассвете – розовым)
- Почему мальчик не стал рвать яблоко? (еще раз захотел увидеть рассвет)
- В саду у дедушке Корнея.
- Миша победил лень.
- Взошла утренняя звезда.
Маленький Миша часто приходил в сад к дедушке своему Корнею. Угощал дед внука вкусными яблоками, грушами, мёдом.
А Миша не мог отвести глаз от огромного, белого, нежного яблока, которое светилось на самой верхушке одной яблони.
- Дедушка, милый, разрешите, я залезу и сорву вон то яблоко.
- Нет, - ответил дедушка, - яблоко достанется тому, кто придёт в сад на рассвете и часок поработает: нальёт пчёлам воды, срежет сухие веточки.
Сколько раз собирался Миша прийти в сад на рассвете, но не мог одолеть лень.
Наконец всё-таки собрался с силами, открыл глаза, когда было ещё темно, отбросил подушку и побежал к дедушке в сад. Налил пчёлам воды, срезал сухие веточки.
Взошла утренняя звезда. Подошёл Миша к яблоне с заветным яблоком, и у него дух захватило. Огромное яблоко на самой вершине было уже не белым, а розовым, как небо на рассвете.
- Ну что ж, теперь яблоко твоё. Лезь и срывай, - сказал дедушка.
- Нет, дедушка… Лучше завтра.
- Почему?
- Хочу ещё раз увидеть рассвет.
- Вопросы к детям:
- Яблоко в рассказе было … (огромное, белое, нежное, розовое)
- А, какие яблоки встречались вам?
- Какие сорта яблок вы знаете?
2. Угощение детям.
Литература - еще материалы к урокам:
- Тест по теме УНТ 6 класс
- Тест по рассказу А.П. Чехова «Толстый и тонкий» 6 класс
- Проверочная работа по повести А.С. Пушкина «Метель»
- Презентация "Нравственные уроки сказки Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб»"
- Рабочий лист Н. Носов "На горке"
- Всероссийская олимпиада школьников по литературе (школьный этап)10-11 класс