Ученики на Учителя.com


Контрольно-измерительные материалы по информатике для промежуточной аттестации в 7 классе

Контрольно-измерительные материалы по информатике
для промежуточной аттестации в 7 классе
Спецификация контрольно-измерительных материалов по информатике
1. Назначение: оценить уровень общеобразовательной подготовки по информатике на уровне
основного общего образования.
2. Документы, определяющие КИМ. Содержание КИМ определяется
- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г.
№ 1897;
- Основной образовательной программой основного общего образования МБОУ СОШ
- Рабочей программой учебного предмета
3. Форма проведения: итоговая контрольная работа.
4. Характеристика структуры и содержания КИМ.
Работа включает 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Распределение заданий по блокам проверяемых предметных результатов
Предметные результаты: знать/понимать:
Номер задания
Назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий
А1, А2, А9
Умение определять информационный вес символа произвольного алфавита и
информационного объёма сообщения, состоящего из некоторого количества символов
А7, С1
Умение рассматривать примеры хранения, передачи и обработки информации в
деятельности человека, в живой природе, обществе, технике
В1
Умение определять имя файла по его типу
В3
Умение разъяснять сущности компьютера как универсального электронного программно
управляемого устройства; рассматривать основные характеристики компьютера
А3, А6, В2
Навыки основных приемов работы в растровом графическом редакторе; в векторном
графическом редакторе.
А4
Навыки основных правил ввода текстовой информации, редактирования, форматирования
А5, А8, С2, С3
Распределение заданий по основным содержательным разделам (темам) курса информатики
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий работы в целом
Каждое верно выполненное задание А1-А10, оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ученик дал ответ, совпадающий с эталоном.
Задание В1-В3 оценивается в соответствии с критериями. Максимальный балл за каждое из заданий
составляет 2 балла.
Задания С1-С2 относятся к заданиям повышенной сложности. Максимальный балл за каждое из
заданий составляет 2 балла.
Максимальный балл за всю работу – 20 баллов.
Раздел курса информатики, включенный в работу
Номера заданий
Информация и информационные процессы
А1, А2, А7, С2
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
А3, А6
Обработка графической информации
А4
Обработка текстовой информации
А5, С1
Критерии оценивания:
6. Продолжительность выполнения работы – 40 мин.
7. Дополнительные материалы и оборудование: нет
Баллы
20-19
14 -18
10-13
Отметка
5
4
3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 22 города Кирова»
Итоговая контрольная работа по информатике за курс 7 класса
Вариант 1
Часть А
А1. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют ...
1) понятной;
2) полной;
3) полезной;
4) достоверной.
А2. Измерение температуры представляет собой …
1) процесс хранения информации;
2) процесс передачи информации;
3) процесс получения информации;
4) процесс обработки информации.
А3. Какое устройство ПК предназначено для ввода информации?
1) процессор;
2) монитор;
3) клавиатура;
4) принтер.
А4. Разрешающая способность монитора – это …
1) количество точек, из которых оно складывается;
2) пиксель;
3) растровое изображение.
А5. Текстовый редактор – программа, предназначенная для:
1) создания, редактирования и форматирования текстовой информации;
2) работы с изображениями в процессе создания игровых программ;
3) управление ресурсами ПК при создании док3ументов;
4) автоматического перевода с символьных языков в машинные коды.
А6. Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc3.
1) A:/Doc3;
2) A:/DOC3/Doc3;
3) A:/ПОРТ2/Doc1;
4) A:/ПОРТ3/Doc3.
А7. Расположите величины в порядке возрастания:
1) 1010 байтов,
2) 2 байта,
3) 1 Кбайт,
4) 20 битов.
А8. Какое расширение принадлежит текстовому файлу?
1) .zip;
2) .docx;
3) .jpeg;
4) .mp3;
5) .avi.
А9. Какая диаграмма соответствует логической связке «И» в поисковом запросе?
1)
2)
3)
А10. Что пропущено в ряду: «Символ - … - строка – фрагмент текста?»
1) слово;
2) предложение;
3) абзац;
4) страница.
Часть В
В1. Установите соответствие между видами информации и примерами.
Вид информации
Пример
1. Звуковая
А. Косой взгляд
2. Зрительная
Б. Запах духов
3. Обонятельная
В. Поглаживание кошки
4. Вкусовая
Г. Раскат грома
5. Тактильная (осязательная)
Д. Поедание конфеты
В2. Определите, к какому виду (системному или прикладному) программному обеспечению
относится каждый из приведённых ниже видов программного обеспечения.
1 - системное ПО
2 – прикладное ПО
а) операционные системы б) архиваторы
в) программы обслуживания дисков г) графические редакторы
д) компьютерные игры е) мультимедиа проигрыватели
ж) текстовый процессор з) электронные учебники
и) антивирусные программы к) коммуникационные программы
В3. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент
кодовой таблицы приведён на рисунке. Расшифруйте сообщение: 122212212110
Часть С
С1. Рассказ, набранный на компьютере, содержит 4 страницы, на каждой странице 48 строк, в
каждой строке 64 символа. Определите информационный объём рассказа в Кбайтах в
кодировке KOI8-R, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
С2. Приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код –
соответствующая буква от А до Г. Запишите коды запросов слева направо в порядке
убывания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По
всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической
операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» –
символ «&».
А: Баскет
Б: Футб & Баскет & Волейбол
В: Волейбол | Баскетб
Г: Футб | Баскетб | Волейбол
Ключ:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
В1
В2
В3
С1
С2
Отв.
4
3
3
1
1
2
2413
2
1
слово
1Г
2А
3Б
4Д
5В
1 –
а,в,е
2 –
д,ж,и,
б,г,
з,и
Д
Е
Г
Д
Ж
12
Кбайт
Г
В
А
Б
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: