Презентация "Кислоты: состав, классификация и значение"
Подписи к слайдам:
Формулы каких веществ вы видите?
Задание на классификацию соединений.
- СаО, SО2, Fе2О3, Nа2О, Сl2О7
- Какие вещества называют оксидами?
- К какому классу принадлежат следующие вещества:
- КОН, Аl(ОН)3, Ва(ОН)2, Сu(ОН)2?
- От чего зависит число гидроксильных групп в основании?
- Игровое поле № 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Игровое поле № 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Распределите приведённые ниже вещества на три группы. Назовите эти группы.
- СаО, Аl(ОН)3, СuО, НСl, Н2О, Сl2О7, Fе(ОН)2, НNО3, NаОН, Н2SО4
- Состав.
- Классификация.
- Номенклатура и соответствующие оксиды.
- Значение и применение.
- Правила техники безопасности при работе с кислотами.
- Кислоты - это сложные вещества,
- молекулы которых состоят из атомов
- водорода и кислотного остатка.
- HCl H2SO4
- Н3РО4
- Что общего в их составе?
- по наличию кислорода
- кислородсодержащие и бескислородные.
- H2CO3 – угольная HCl - хлороводородная (соляная)
- H2SO4 - серная HF - фтороводородная
- HNO3 - азотная HBr - бромоводородная
- H3PO4 – фосфорная HI - йодоводородная
- H2S - сероводородная
- по основности
- Основность – число атомов водорода в кислоте.
- одноосновные,
- двухосновные,
- трёхосновные
- по растворимости в воде
- растворимые и нерастворимые
- Примеры: все кислоты, кроме кремниевой кислоты
- Гимнастика для глаз
- Сели спокойно. Выполняем упражнения.
- Мы сейчас глаза зажмурим –
- Раз, два, три, четыре, пять!
- На таблицу вверх посмотрим,
- А теперь в свою тетрадь
- Влево, вправо, поморгали,
- И по кругу пробежали.
- Мы глаза зажмурим снова.
- Продолжать урок, готовы?
- Открываем глазки снова!
- Кислоты в природе
- Кислоты в жизни человека
- В организме человека
- В кулинарии продуктах питания
- В медицине
- В народном хозяйстве
- Кислотные дожди
- При работе с химическими веществами надо быть аккуратными: убрать волосы, закатать рукава одежды, наливать не более 1-2 мл растворов, держа банку этикеткой вверх.
- Рефлексия
- Продолжите фразу
- Сегодня на уроке я узнала(л)…
- Я научилась(ся)…
- Мне было непонятно…
- Для меня этот урок…
- Интерес вызвало, то …
- Затруднения возникли когда
Химия - еще материалы к урокам:
- План-конспект урока "Кислоты" 8 класс
- Конспект урока "Кислоты. Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации" 8 класс
- Конспект урока "Кислоты" 8 класс
- Конспект урока "Повторение и обобщение раздела "Кислород. Горение"" 8 класс
- Технологическая карта урока "Кислород, общая характеристика, получение и свойства"
- Конспект урока "Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение кислорода и его физические свойства" 8 класс
