ВПР 2018 г. Биологи. 5 класс. Вариант 20 (ответы)
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 20
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Система оценивания проверочной работы
Правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 2 и 4 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 3, 6.2, 6.3, 7.1 и 8 оценивается
2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или
не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более
ошибки – 0 баллов.
Правильный ответ на задание 5 оценивается 2 баллами. Если в ответе переставлены
местами две цифры, выставляется 1 балл.
Номер задания
Правильный ответ
1.2
семя
2
фотосинтез
3
112
4
вакуоль
5
52143
6.2
А) хурма
Б) яблоня
В) финиковая пальма
Г) клюква
6.3
А) финиковая пальма
Б) яблоня
В) клюква/яблоня
7.1
134
(в любой последовательности)
8
536
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 20
2
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветок, семя и плод лимона.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Верно подписаны четыре органа растения
2
Верно подписаны только два–три органа растения
1
Верно подписан только один орган растения.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения лимон. Все они, за исключением
одного, выполняют функцию семенного размножения. Выпишите название органа растения,
который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами
орган растения.
Лист, цветок, семя, плод.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) название «выпадающего» из логического ряда органа растения: лист;
2) указание функции, например: лист обеспечивает фотосинтез/дыхание/
испарение (принимается указание одного любого примера).
Указание функции может быть приведено в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно указан орган растения, указана функция
2
Правильно указан только орган растения
1
Орган растения указан неправильно независимо от наличия/отсутствия указания
функции.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 20
3
6.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Содержание органических веществ в плодах некоторых растений
Растения
Органические вещества, г (в 100 г )
Белки, г
Глюкоза или
фруктоза, г
Крахмал, г
Витамин С, мг
Клюква
0,5
3,8
Нет
15,0
Яблоня
0,4
9,0
0,8
16,0
Хурма
0,5
13,2
Нет
15,0
Финиковая пальма
2,5
69,2
Нет
0,3
В плодах какого растения из перечисленных в таблице содержится наибольшее количество
белков?
Плоды какого растения из перечисленных в таблице наиболее богаты витамином С?
Плоды каких растений из перечисленных в таблице отличаются друг от друга содержанием
только глюкозы или фруктозы?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать ответы на три вопроса:
1) в плодах финиковой пальмы;
2) плоды яблони;
3) плоды клюквы и хурмы
Правильно даны ответы на три вопроса
2
Правильно даны ответы на любые два вопроса
1
Правильно дан ответ только на один любой вопрос.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
7.2. Сделайте описание лисицы обыкновенной по следующему плану.
А) В сравнении с серым волком лисица
крупнее/мельче.
Б) Чем покрыто тело лисицы?
В) Чем лисица питается?
6
7
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 20
4
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать описание/признаки по трём пунктам плана:
А) мельче (лисица мельче волка);
Б) мехом/шерстью;
В) птицами / яйцами / мелкими грызунами / зайцами и др. (принимается указание
одного любого примера).
Элементы описания могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно даны ответы по трём пунктам плана
2
Правильно даны ответы по двум любым пунктам плана
1
Правильно дан ответ только по одному любому пункту плана.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
Как Вы думаете, какое правило устанавливается
изображённым на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где
можно встретить такой знак.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правило: вырубка леса запрещена;
2) указание места: в заповеднике / в национальном парке / на территории
лесничества.
Правило и указание места могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно определено и записано правило, указано место
2
Правильно определено и записано правило, место не указано.
ИЛИ Правильно указано место, не определено и не записано правило
1
Правило и место не определены / определены неправильно
0
Максимальный балл
2
9
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 20
5
Критерии и указания к оцениванию
Баллы
К1
Определение профессии
1
Профессия: лесник/лесовод
1
Профессия не определена в явном виде / определена неправильно
0
Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по
критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания
выставляется 0 баллов
К2
Пояснение характера работы
При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,
правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по
данному критерию
1
Правильно пояснено, какую работу выполняют представители данной
профессии
1
Пояснение о том, какую работу выполняют представители данной
профессии, отсутствует.
ИЛИ Ответ неправильный
0
К3
Объяснение пользы для общества
При оценивании в качестве правильного может быть принято объяснение
в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения применительно к
данной профессии
1
Дано уместное объяснение того, чем работа людей данной профессии
полезна обществу
1
Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной
значимостью данной профессии.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы 28.
Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Первичные баллы
0–8
9–16
17–23
24–28
На фотографии изображён представитель одной из профессий,
связанных с биологией. Определите эту профессию.
Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
Чем эта работа полезна обществу?
10
