ВПР 2018 г. Биологи. 5 класс. Вариант 19 (ответы)
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 19
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Система оценивания проверочной работы
Правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 2 и 4 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 3, 6.2, 6.3, 7.1 и 8 оценивается
2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или
не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более
ошибки – 0 баллов.
Правильный ответ на задание 5 оценивается 2 баллами. Если в ответе переставлены
местами две цифры, выставляется 1 балл.
Номер задания
Правильный ответ
1.2
уголь
2
рост
3
442
4
фильтровальная бумага
5
21543
6.2
А) облепиха
Б) вишня
В) дыня
Г) апельсин
6.3
А) вишня
Б) облепиха
В) апельсин/дыня/вишня
7.1
345
(в любой последовательности)
8
463
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 19
2
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке корневище, корень, лист (вайю)
и спорангий папоротника.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Верно подписаны четыре органа растения
2
Верно подписаны только два–три органа растения
1
Верно подписан только один орган.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного,
не способны образовывать споры. Выпишите название органа, который «выпадает» из
общего ряда. Укажите, какую функцию выполняют споры у растений.
Корень, лист, спорангий, корневище.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) название «выпадающего» из общего ряда органа папоротника: спорангий;
2) указание функции, например: споры служат для бесполого размножения
растений.
Указание функции может быть приведено в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно указан орган растения, указана функция
2
Правильно указан только орган растения
1
Орган растения указан неправильно независимо от наличия/отсутствия указания
функции.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 19
3
6.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Содержание органических веществ в плодах некоторых растений
Растения
Органические вещества, г (в 100 г)
Белки, г
Глюкоза или
фруктоза, г
Крахмал, г
Витамин С, мг
Вишня
0,8
10,3
Нет
15
Апельсин
0,9
1,1
Нет
60
Дыня
0,6
9,0
0,1
20
Облепиха
0,9
5,0
Нет
200
В плодах какого растения из перечисленных в таблице больше всего витамина С?
В плодах какого растения из перечисленных в таблице есть крахмал?
В плодах каких растений из перечисленных в таблице содержится одинаковое количество
белков?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать ответы на три вопроса:
1) в плодах облепихи;
2) в плодах дыни;
3) в плодах апельсина и облепихи
Правильно даны ответы на три вопроса
2
Правильно даны ответы на любые два вопроса
1
Правильно дан ответ только на один любой вопрос.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
7.2. Сделайте описание инфузории-туфельки по следующему плану.
А) В сравнении с амёбой у инфузории форма
тела постоянная/непостоянная.
Б) Чем покрыто тело инфузории?
В) Где обитают инфузории?
6
7
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 19
4
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать описание/признаки по трём пунктам плана:
А) постоянная (у инфузории форма тела постоянная);
Б) ресничками;
В) в воде / водной среде
Элементы описания могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно даны ответы по трём пунктам плана
2
Правильно даны ответы по двум любым пунктам плана
1
Правильно дан ответ только по одному любому пункту плана.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
Как Вы думаете, какое правило устанавливается
изображённым на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где
можно встретить такой знак.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правило: не разоряйте гнёзда птиц;
2) указание места: в парке / ботаническом саду / заповеднике.
Правило и указание места могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно определено и записано правило, указано место
2
Правильно определено и записано правило, место не указано.
ИЛИ Правильно указано место, не определено и не записано правило
1
Правило и место не определены / определены неправильно
0
Максимальный балл
2
9
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 19
5
Критерии и указания к оцениванию
Баллы
К1
Определение профессии
1
Профессия: овощевод / фермер / работник тепличного хозяйства
1
Профессия не определена в явном виде / определена неправильно
0
Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по
критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания
выставляется 0 баллов
К2
Пояснение характера работы
При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,
правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по
данному критерию
1
Правильно пояснено, какую работу выполняют представители данной
профессии
1
Пояснение о том, какую работу выполняют представители данной
профессии, отсутствует.
ИЛИ Ответ неправильный
0
К3
Объяснение пользы для общества
При оценивании в качестве правильного может быть принято объяснение
в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения применительно к
данной профессии
1
Дано уместное объяснение того, чем работа людей данной профессии
полезна обществу
1
Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной
значимостью данной профессии.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы 28.
Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Первичные баллы
0–8
9–16
17–23
24–28
На фотографии изображён представитель одной из
профессий, связанных с биологией. Определите эту
профессию.
Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
Чем эта работа полезна обществу?
10
