ВПР 2018 г. Биологи. 5 класс. Вариант 15 (ответы)
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 15
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Система оценивания проверочной работы
Правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 2 и 4 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 3, 6.2, 6.3, 7.1 и 8 оценивается
2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или
не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более
ошибки – 0 баллов.
Правильный ответ на задание 5 оценивается 2 баллами. Если в ответе переставлены
местами две цифры, выставляется 1 балл.
Номер задания
Правильный ответ
1.2
цветок (соцветие)
2
плодоношение
3
444
4
пинцет
5
45132
6.2
А) изюм
Б) финики
В) чернослив
Г) курага
6.3
А) финиковая пальма
Б) слива
В) виноград
7.1
356
(в любой последовательности)
8
325
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 15
2
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, лист, цветок (соцветие) и плод
растения одуванчика лекарственного.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Верно подписаны четыре органа растения
2
Верно подписаны только два–три органа растения
1
Верно подписан только один орган растения.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного,
выполняют функцию вегетативного размножения. Выпишите название органа растения,
который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами
орган.
Корень, стебель, лист, цветок.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) название «выпадающего» из логического ряда органа растения: цветок;
2) указание функции: цветок обеспечивает половое (семенное) размножение.
Указание функции может быть приведено в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно указан орган растения, указана функция
2
Правильно указан только орган растения
1
Орган растения указан неправильно независимо от наличия/отсутствия указания
функции.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
1
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 15
3
6.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Калорийность и содержание органических веществ в некоторых сухофруктах
Сухофрукты
Калорийность,
Ккал (в 100 г)
Органические вещества, г (в 100 г)
Белки, г
Жиры, г
Углеводы, г
Пищевые
волокна, г
Изюм
262
1,8
Нет
66,0
3,1
Курага
232
5,2
0,3
51,0
11,0
Финики
292
2,5
0,5
69,2
6,0
Чернослив
256
2,3
0,7
57,5
9,0
В каком из сухофруктов из перечисленных в таблице отсутствует жиры?
Какой из сухофруктов из перечисленных в таблице самый калорийный?
В каком из сухофруктов из перечисленных в таблице больше всего белков и пищевых
волокон, но меньше всего углеводов?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать ответы на три вопроса:
1) в изюме;
2) финики;
3) в кураге
Правильно даны ответы на три вопроса
2
Правильно даны ответы на любые два вопроса
1
Правильно дан ответ только на один любой вопрос.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
7.2. Сделайте описание сороки обыкновенной по следующему плану.
А) В сравнении с ласточкой сорока крупнее/мельче.
Б) Какие цвета присутствуют в оперении сороки?
В) Чем сорока питается?
6
7
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 15
4
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать описание/признаки по трём пунктам плана:
А) крупнее (сорока крупнее ласточки);
Б) голова, спина, хвост чёрные; туловище белое;
В) мелкие грызуны / яйца/птенцы / пищевые отходы и др. (принимается указание
одного любого примера).
Элементы описания могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно даны ответы по трём пунктам плана
2
Правильно даны ответы по двум любым пунктам плана
1
Правильно дан ответ только по одному любому пункту плана.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
2
Как Вы думаете, какое правило устанавливается
изображённым на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где
можно встретить такой знак.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) правило: не разоряйте гнёзда птиц;
2) указание места: в парке / ботаническом саду / заповеднике.
Правило и указание места могут быть приведены в иной, близкой по смыслу
формулировке
Правильно определено и записано правило, указано место
2
Правильно определено и записано правило, место не указано.
ИЛИ Правильно указано место, не определено и не записано правило
1
Правило и место не определены / определены неправильно
0
Максимальный балл
2
9
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 15
5
Критерии и указания к оцениванию
Баллы
К1
Определение профессии
1
Профессия: агроном/учёный/фермер
1
Профессия не определена в явном виде / определена неправильно
0
Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по
критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания
выставляется 0 баллов
К2
Пояснение характера работы
При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,
правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по
данному критерию
1
Правильно пояснено, какую работу выполняют представители данной
профессии
1
Пояснение о том, какую работу выполняют представители данной
профессии, отсутствует.
ИЛИ Ответ неправильный
0
К3
Объяснение пользы для общества
При оценивании в качестве правильного может быть принято объяснение
в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения применительно к
данной профессии
1
Дано уместное объяснение того, чем работа людей данной профессии
полезна обществу
1
Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной
значимостью данной профессии.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл
3
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы 28.
Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Первичные баллы
0–8
9–16
17–23
24–28
На фотографии изображён представитель одной из профессий,
связанных с биологией. Определите эту профессию.
Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
Чем эта работа полезна обществу?
10
