Ученики на Учителя.com


Введение в общеразвивающую программу "Занимательный английский язык"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
образования «Центр дополнительного образования детей им В. Волошиной»
Введение в общеразвивающую программу
«Занимательный английский язык»
Занятие по английскому языку для детей 5 лет
Педагог дополнительного образования
Дунаева Татьяна Игоревна
Кемерово, 2018
Цель занятия: Формирование интереса к английскому языку и желания к
его изучению.
Задачи занятия:
1. Сформировать представление о существовании разных стран и языков.
2. Познакомить с названиями стран Россия и Англия, названиями столиц
Москва и Лондон, государственными флагами этих стран.
3. Воспитывать чувства любви к своей стране, уважения к государственному
флагу России и стремление узнать больше о других странах мира.
Оборудование занятия:
1. Иллюстрации: «Виды Лондона», «Виды Москвы», «Английский флаг»,
«Российский флаг», «Дети народов мира»
2. «Атлас огромного мира»
3. Раздаточный материал: Российские флаги, картинки к игре «Английские
слова», картинки-пазлы «Герои английских сказок», зонтики
4. Игрушки: Чебурашка, Незнайка, Хрюша, Степашка
Винни-Пух, Ослик, Кролик, Сова.
5. Видеофильм «Лондон»
6. Аудиозаписи песен “How do you do, kids”, “My Bonny is over the ocean”,
“Little bird” , “Step-step”, “Welcome little travelers”.
Ход занятия
1 этап. Организационный. Введение в тему занятия
Педагог: Здравствуйте, ребята. Вы пришли на первое занятие по английскому
языку. Сегодня я расскажу вам о том, что мы живем в огромном мире, где
много разных стран городов, где живут очень разные люди и разговаривают
они на разных языках.
Беседа с детьми: Педагог показывает на карте мира в детском атласе разные
материки, страны, города. Дети рассматривают фотографии детей – жителей
разных стран, стараются догадаться, кто из них живет на севере, на юге, а кто
в нашей стране.
Педагог: Ребята вы, когда-нибудь, путешествовали в другой город или
другую страну? Куда вы путешествовали? (Возможные ответы детей)
2 этап. Подготовительный
Прослушивание песни на английском языке
Педагог: Как вы думаете, что нужно знать путешественнику, чтобы
разговаривать с людьми из разных стран? (Иностранные языки)
Прослушивание аудиозаписи (слова и песня “How do you do, kids”)
Педагог: Ребята, вы поняли, о чем эта песня? Вы не поняли ее слова потому,
что она на английском языке. В этой песне люди знакомятся друг с другом.
Дети вместе с педагогом делают вывод: Что бы познакомиться с другими
людьми и найти себе друзей в других странах, нужно знать английский язык.
Английский язык поможет нам понять, о чем разговаривают люди в других
странах и рассказать им о нашей стране.
3 этап. Основной
Беседа о России
Педагог задает вопросы к детям: В какой стране мы живем? Давайте покажем
Россию на карте. На каком языке мы говорим?
Педагог: Послушайте, какое красивое слово «Россия». Давайте скажем его
все вместе: «Россия». Замечательное слово, очень хорошее и доброе.
Хорошие и добрые люди живут в нашей стране – Россияне.
У каждой страны есть свой главный город. Самый главный город называется
столица. Как называется главный город, столица России? Москва - столица
нашей России.
У каждой страны есть свой флаг. Флаг нашей страны бело-сине-красный.
Рассмотрите наш флаг (Детям раздаются флажки). Где вы видели такой флаг,
ребята? Теперь, если вы где-то увидите такой флаг, то сразу догадаетесь, что
это флаг нашей страны – России.
Встреча со сказочными героями
Педагог: А теперь посмотрим, какие вы внимательные. Приготовьте свои
бинокли. (Ладони) Дети смотрят в «бинокли», раздвигается ширма, где
находятся игрушки: Винни-Пух, Чебурашка, Хрюша, Степашка, Незнайка.
Вопрос к детям: Назовите этих героев сказок. Кто из них герой иностранной
сказки?
Винни-Пух здоровается с детьми.
Винни-Пух: Я - герой английской сказки и знаю английский язык. Я рад с
вами познакомиться. Hello! How do you do? Glad to see you.
Ой! Что это у вас в руках такое красивое? (Российский флаг)
Дети сообщают Винни-Пуху, из какой они страны.
Винни-Пух: А я, ребята, из Англии. Я живу в Англии со своими друзьями,
мы разговариваем на английском языке. Хотите, я покажу вам, где можно
найти Англию на карте? Вот она, страна, окруженная морями. У Англии
тоже есть красивый флаг.
Винни-Пух приглашает детей совершить путешествие в Англию.
Путешествие в Англию
Поплывем на корабле. Звучит песенка на английском языке “Little travelers”
(Маленькие путешественники). Под песенку о маленьких путешественниках
дети встают и строятся друг за другом, машут флажками и отправляются в
путь, движутся по дорожке серпантином и «приплывают» в Англию. Винни-
Пух знакомит детей со своими друзьями Совой, Осликом, Тигром и
Кроликом. Дети здороваются с друзьями Винни–Пуха, рассматривают виды
Лондона (фотографии).
Прогулка по Лондону
Главный город Англии - Лондон. Просмотр видео фильма «Лондон».
Друзья Винни-Пуха сидят под зонтиком, потому что в Англии очень часто
идет дождь. Англичане не выходят из дома на прогулку без зонтиков.
Игра «Зонтики»
Игра проводится под веселую детскую песенку на английском языке. Пока
играет музыка, дети гуляют, бегают и прыгают. Как только музыка
останавливается, все должны успеть спрятаться под зонтик.
Музыкальная игра «Little bird» (Маленькая птичка)
Педагог: В Лондоне живет очень много птиц. Это и голуби, и вороны, и совы.
Послушайте красивую английскую песенку про маленькую птичку «Little
bird». Дети встают в круг, в центр круга «прилетает» игрушечная сова. Под
музыку дети делают плавные движения: «летают», кружатся, «машут
крылышками», «присаживаются на веточку».
Игра «Английские слова»
Педагог: Ребята, вы запомнили, на каком языке говорят люди в Лондоне?
Как вы думаете, трудно выучить английский язык?
Сейчас мы поиграем с вами в английские слова. Я думаю, что многие из них
вы легко угадаете.
Педагог называет слово по-английски, дети угадывают его и показывают
нужную картинку.
Предлагаются слова: жираф, крокодил, кенгуру, зебра, лев, банан, томат и др.
Игра «Пазлы»
Педагог: Как видите, английский язык совсем несложный. Английский язык
выучили многие люди в разных странах. У Винни-Пуха много друзей, с
которыми он говорит по-английски.
Дети в парах собирают мозаичные изображения героев разных сказок и
называют их имена. Предлагаются следующие герои: слоненок Дамбо, Мики
и Мини Маус, олененок Бемби и др.
Педагог: Зная английский язык, вы сможете прочитать много интересных
книг, выучить много красивых песен. Если постараетесь, будете хорошо
заниматься, вы это сделаете обязательно. А сейчас мы станцуем английский
танец.
Танец “Step-step”
Прощание с Винни-Пухом и его друзьями. «Good-bye». Возвращение домой.
4 этап. Итоговый
Педагог: Подходит к концу наше занятие.
Вопросы детям:
О какой стране вы сегодня узнали?
На каком языке разговаривают в Англии?
Вы хотите выучить английский язык?
Наши сказочные герои будут помогать вам в учебе. Вы встретитесь с ними на
следующих занятиях. До свидания.
Список использованных источников
1. Доля, Г. Happy English / Г. Доля. – М.: Eng-рус, 2012.- с.112.
2. Иванченко, В.Н. Занятия в системе дополнительного образования детей :
В.Н. Иванченко. – Ростов: Учитель, 2014.- с.288.
3. Обухова, Л.А. Комплексные занятия по развитию дошкольников: / Л.А.
Обухова, Л.Г. Горькова, О.Г. Ширенко. – М.: Вико, 2012. – с.210.
4. Шишкова, И.А. Английский язык для малышей / И.А. Шишкова,
М.Е. Вербовская. – М.: Росмэн, 2006.- с.150.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: