Конспект занятия-игры по ПДД в подготовительной группе "Поможем навести порядок в городе"


Конспект занятия-игры по ПДД в подготовительной группе
«Поможем навести порядок в городе»
Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами
безопасного поведения на дороге.
Задачи: Познакомить с двухсекционным светофором и его сигналами, продолжая знакомство с
правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением. Закрепить знания о
правилах безопасного поведения на дорогах, умение различать запрещающие, информационно-
указательные и предупреждающие знаки сервиса.
Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей
обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять
совместные действия дружно и слаженно.
Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного
движения в повседневной жизни.
Ход игры.
1. Введение в игровую ситуацию.
- Ребятки, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. (все
дети и воспитатель встают в круг)
- Мы дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.
В дверь стучится опоздавший гость.
Гость говорит: Что с трудом добрался до детского сада, так как все дорожные знаки перепутаны,
светофоры не работают. Что делать и как обратно добираться до дома не знает. Может вы мне
поможете ребята?
Дети отвечают, что конечно помогут.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что может произойти, если на улицах города не будет
дорожных знаков?
Примерные ответы детей:
Водители не будут знать с какой скоростью можно ехать.
Пешеходы не смогут перейти дорогу.
Водители не узнают, где можно заправить и помыть машину.
Воспитатель: А как же мы можем навести порядок в городе?
Примерные ответы детей:
Нужно в порядок привести все знаки, и правильном порядке настроить светофор.
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста какие бывают знаки?
Примерные ответы детей: предупреждающие, запрещающие, разрешающие, информационные и
знаки сервиса.
Воспитатель: Предлагает детям поиграть.
Проводится дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него». (Дети делятся на 4 группы и
собирают знаки)
1 группа. Знак – «Пешеходная дорожка». (разрешающий)
Примерные ответы детей
Он означает, что в этом месте разрешается движение только пешеходам.
2 группа. Знак - «Дети». (предупреждающий)
Примерные ответы детей.
Он предупреждает водителей о том, что поблизости могут быть дети, нужно быть внимательным
и осторожным. Такой знак находится возле школ, детских садов.
3 группа. Это знак – «Движение пешеходов запрещено».(запрещающий)
Примерные ответы детей.
Этот знак сообщает пешеходам, что в этом месте находиться пешеходам нельзя.
4 группа. «Дорожные работы». (информационные)
Примерные ответы детей.
Этот знак предупреждает, что на этом участке дороги идут дорожные работы, нужно быть
внимательным и осторожным.
Можно воспитателю в конце игры показать картинки со знаками и спросить у детей, что они
означают.
Воспитатель. Ребята, а давайте немного отдохнем.
Физкультминутка «Дорожная».
(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)
Дорога не тропинка, дорога не канава…
Сперва смотри налево. Потом смотри на право.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,
Топни правою ногой: раз – два - три,
Покачай головой: раз – два – три.
Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.
Воспитатель: Ребята, а кто знает какие виды транспорта бывают?
Ответы детей: (наземный, подземный, водный, воздушный) .
Воспитатель: молодцы ребятишки.
Воспитатель: А сейчас я вам загадки загадаю, и вы скажите к какому виду транспорта они
относятся. И кто управляет данным видом транспорта. С каждой отгадкой на доску вывешивается
картинка с транспортным средство. Можно чтобы загадки загадывали дети.
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нем
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком
Они перевозят различные грузы -
Кирпич и железо, зерно и арбузы. (Грузовики)
Бегу при помощи двух ног, пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках, а быстрота его – в ногах.
Устойчив я лишь на бегу, стоять секунды не могу. (Велосипед)
Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина.
И зальет пожар любой
Смелая дружина. (Пожарная машина)
Чудо-дворник перед нами
Загребущими руками
За одну минуту сгреб
Преогромнейший сугроб. (Снегоуборочная машина)
Вот стальная птица,
В небеса стремиться,
А ведёт её пилот.
Что за птица (самолёт) .
Под водой железный кит, -
Днём и ночью кит не спит,
Днём и ночью под водой
Охраняет мой покой. (Подводная лодка)
Я в любое время года И в любую не погоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землёй. (Метро)
Мимо рощи, мимо яра мчит без дыма, мчит без пара
Паровозова сестричка. Кто такая? (Электричка)
Удивительный вагон! Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус)
Если кто-то заболел, Срочно нас зовёт на помощь, -
Набери скорей 03…
И приедет. (скорая помощь)
Однорукий великан поднял руку к облакам.
Он работник очень важный, строит дом многоэтажный. (Подъёмный кран)
Воспитатель:. Вот это да! Здорово! Все загадки разгадали!
Воспитатель: Ребята, а кто знает кто регулирует дорожное движение?
Примерные ответы детей: светофор и регулировщик.
Воспитатель: Расскажите, а зачем нужен светофор?
Примерные ответы детей: Светофор регулирует движение.
Воспитатель: А кто знает какие бывают светофоры?
Примерные ответы детей: Транспортный и пешеходный.
Воспитатель: А транспортный светофор на какие виды делятся?
Примерные ответы детей: на двух секционный и трёх секционный.
Воспитатель: А сейчас ребята расскажут стихотворении про светофор.
Загорелся красный свет:
Стой в перёд дороги нет!
Жёлтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
На зелёный свет – вперёд!
Путь свободен. Переход.
Воспитатель. А сейчас мы с вами, поиграем в игру «Веселый светофорик».
Слушайте внимательно: если загорится красный, сиди тихо – путь опасный; жёлтый если
загорится, надо хлопать, не лениться; свет зелёный говорит: “Можно топать путь открыт! ”. Итак,
задание понятно? Тогда начинаем!
Воспитатель: Молодцы! Вы были внимательными и у вас все получилось.
Воспитатель. Дети, давайте поможем городу? Нарисуем знаки дорожного движения?
Ответы детей.
Дети рисуют знаки дорожного движения по желанию.
Итог.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось сегодня наша игра?
Воспитатель: Что больше всего вам понравилось?
Воспитатель: Как вы оцениваете свое участие в игре? Активно вы играли (спросить каждого
ребенка)