Ученики на Учителя.com


План-конспект открытого занятия "Чтобы чудо рисовать – будем вместе мы считать" 1 класс

План-конспект открытого занятия «Чтобы чудо рисовать – будем
вместе мы считать»
Автор: Васина Маргарита Сергеевна, педагог дополнительного образования,
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр Прометей», г. Югорск 2016г.
Цель: укрепление детско-родительских отношений через проведение
семейной олимпиады по математике.
Задачи:
развивать память, интеллектуальные способности путем решения
логических задач;
формировать творческое, нестандартное мышление детей путем
решения спичечных головоломок;
развивать логическое мышление, пробуждать творческую фантазию, в
игровой форме расширять словарный запас, образное мышление с
помощью решения ребусов;
гармонизировать детско-родительские отношения, активизировать
участие родителей в жизни своего ребенка.
Участники: команда родителей и команда детей – две команды по пять
человек.
Оборудование: мультимедийный проектор для презентации (презентация,
в которой под каждым номером скрыто задание для обеих команд, слайд
запускается щелчком), счетные палочки, цветные карандаши.
Ход проведения олимпиады
1. Организационный момент.
Ведущий: Добрый день дорогие ребята, уважаемые родители и гости.
Рада приветствовать Вас на семейной олимпиаде по математике.
Тема нашей олимпиады «Чтобы чудо рисовать – будем вместе мы
считать». Как вы уже поняли, мы будем с вами работать в командах: команда
родителей и команда детей.
Олимпиада будет проходить в виде игры, но об этом позже.
2. Основной этап..
В математике много удивительного. Математикой занимались и
занимаются люди разных профессий. Например, русский писатель Грибоедов
окончил физико-математический факультет, а крупнейший математик
Буняковский был поэтом. Математику любил Гоголь, Лермонтов, Толстой.
Тот быстрее сообразит, смекнет, угадает, кто больше решает арифметические
задачи, мастерит, занимается отгадыванием различных математических
загадок. Не только руки, ноги, тело требуют тренировки, но и мозг человека
требует упражнений. Решение задач, головоломок, математических ребусов
развивает логическое мышление, скорость реакции. Недаром говорят, что
математика – это гимнастика ума.
Так давайте сегодня и займемся математикой.
Внимание на доску:
На доске у нас игровое поле, поделенное на 2 части: слева игровые
задания для детей, справа – для родителей.
И как вы уже поняли, наша олимпиада начнется с разминки. Разминка
состоит из логических задач.
Логическая задача - средство испытания мудрости! Становитесь
мудрее и развивайте свою логику, решая интересные задачи.
Давайте приступим.
Дорогие родители, вам первым предоставляется право выбрать номер
задания. (Задания выполняются по очереди родители, затем дети)
1 тур «Разминка – логические задачи »
По 3 вопроса для команды детей и родителей
Вопросы для детей
1. Летала стая уток: одна утка впереди и две сзади. Одна сзади и две
впереди, одна между двумя и три вряд. Сколько было уток? (3)
2. На тарелке лежат три груши. Как разделить их между тремя девочками
так, чтобы одна груша осталась в тарелке? (одну грушу отдать с
тарелкой)
3. В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3)
Вопросы для родителей
1. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (8)
2. Назовите пять дней подряд, не произнося числа, месяцы, дни недели?
3. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки.
Сколько было у нее яблок? (3)
2 тур «Ребусы»
Ребус - вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков
в сочетании с буквами или цифрами.
Ребусы для детей
1.
2.
3.
Ребусы для родителей
1.
2.
3.
3 тур «Головоломки со спичками»
Игры-головоломки со спичками направлены на развитие всех видов
мышления. Великолепная тренировка образного, логического и
пространственного мышления – вот итог такого доступного и полезного
развлечения. Внимательность и способность размышлять являются
необходимыми условиями успешного решения такого вида задач.
Задания для детей
1. На рисунке из спичек выложено неверное равенство 8-8=9.
Переложите 1 спичку так, чтобы равенство стало верным.
2. На рисунке изображена корова, можно сказать, не совсем типичная:
вместо того, чтобы просто жевать траву, она с интересом высматривает что-
то прямо перед собой.
Ваша задача: переместить две спички из тех, которыми выложено
животное, таким образом, чтобы на изображении корова стала смотреть в
другую сторону.
3. Из 15 спичек сложена фигура, состоящая из 4 квадратов.
Перемести всего 2 (две) спички, чтобы квадратов стало 5 (пять).
Задания для родителей
1. На рисунке из спичек выложено неверное равенство 3*1=12.
Добавьте 2 спички так, чтобы равенство стало верным.
2. На рисунке из спичек выложено неверное равенство 5+8=75.
Переложите 2 спички так, чтобы равенство стало верным.
3. Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.
4 тур «Рисуем чудо»
В завершение нашей олимпиады мы все вместе раскрасим эмблему нашего
центра, решив примеры, узнаем, какого цвета будут её элементы.
Игра со зрителями
А пока команды выполняют задание, проведем игру со зрителями.
На интерактивной доске изображена координатная плоскость.
Зрителям раздаются листочки, предлагается на координатной прямой
закрасить заданные точки, в результате чего получится картинка (смайлик)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
(5;3), (7;7), (8;1), (4;4), (7;12), (18;5), (2;7), (6;2), (19;12), (10;5), (4;15), (15;7),
(14;12), (2;12), (3;5), (8;13), (6;17), (16;16), (10;18), (16;3), (14;2), (11;1), (13;12),
(7;13), (8;6), (15;2), (18;14), (3;13), (9;5), (10;1), (9;1), (12;1), (13;1), (11;5), (12;5),
(13;5), (7;2), (17;4), (3;6), (14;6), (18;6), (19;7), (2;8), (2;9), (2;10), (2;11), (19;8),
(19;9), (19;10), (19;11), (3;14), (5;16), (18;13), (17;15), (8;12), (13;13), (14;13), (7;17),
(14;17), (15;17), (8;18), (9;18), (11;18), (12;18), (13;18).
Подведение итогов.
Настало время подвести итоги нашей олимпиады.
Дорогие участники сосчитайте свои жетоны (звездочки).
Уважаемые родители и гости, давайте поаплодируем ребятам, они
сегодня показали себя как прозорливые, умные, эрудированные ребята. Мы
очень рады, что победителями стали именно они, так как дети – это наше
будущее, именно они сделают его светлым.
А для вас, дорогие родители – это мероприятие стало разминкой,
повторением. И я думаю, в следующем году вы обязательно одержите
победу.
3. Рефлексия.
И в заключение нашей олимпиады предлагаю оценить наше
мероприятие. Перед вами лежат фигурки огня и капельки, которые вы
приклеите вокруг нашей эмблемы. Ваша задача выбрать одну из них в
зависимости от того, как вы себя чувствовали, ощущали на занятии.
Если вам было интересно и все получилось, прикрепите огонь скажите
почему, может вы узнали что-то новое, чему-то научились, что-то
понравилось.
Если вам было не интересно, то прикрепите капельку, объясните
почему.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: