Конспект занятия "В гостях у Марьюшки"
Конспект занятия
«В гостях у Марьюшки»
Выполнила:
воспитатель МБДОУ д\с № 436
Лыткина Н.В.
г. Н. Новгород, 2016 г.
«В гостях у Марьюшки»
Программное содержание:
• Формировать положительное, доброе отношение к окружающему миру
и людям. Учить ценить добро, различать понятия «милосердие»,
«сострадание».
• Содействовать развитию у детей стремления совершать поступки на
основах христианского совершенства, уклонения от зла и выбора
добра.
• Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали.
Материал: цветок (игрушка), кот, собачка, петушок (куклы би-ба-бо),
изображение Св. Серафима Саровского, листы бумаги, фломастеры, цв.
карандаши, русские-народные костюмы для воспитателя (Марьюшка),
девочки (Настенька), печенье, чай.
Ход:
Марьюшка (воспитатель): Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы
пришли ко мне в гости. Ребята, около моего дома вырос непростой цветок.
Посмотрите, какой он красивый, ещё он умеет разговаривать.
Цветок: Я вам помогу, я вас успокою, утешу. Какие вы все замечательные и
т.д.
Марьюшка: Ребята, это цветок добра. Наверное, он вырос таким потому, что
ухаживая за ним, я всегда приговаривала добрые слова. А вы. Ребята, какие
добрые слова знаете?
Д\И: «Назови добрые слова», «Назови ласково»
Марьюшка: постарайтесь ребята, почаще говорить людям добрые,
вежливые, хорошие слова. Ведь на душе становится теплее, когда знакомые и
незнакомые люди обращаются к вам мягко, уважительно, приветливо, по-
доброму.
А вот и Настенька (ребенок) вернулась из воскресной школы. Что
интересного было на уроке, что рассказал батюшка?
Настенька: Нам рассказывали о сострадании и милосердии.
Марьюшка: Какого человека можно назвать сострадательным и
милосердным?
Настенька: сострадательный в трудную минуту сможет пожалеть. Он
страдает и переживает вместе с несчастным, старается его утешить и
успокоить.
Марьюшка: А милосердный?
Настенька: Милосердный не только жалеет, но и готов прийти на помощь,
старается помочь тому, кто оказался в беде.
Марьюшка: Дети, что вы об этом знаете? (дети приводят пример ситуаций,
совместно обсуждают их).
Об этом будет полезно услышать и нашим друзьям – коту Мурзику и пёсику
Барбосу. Они еще многого не знают, часто ссорятся. Вот и сегодня я видела,
что произошло около моего крылечка (разыгрывается сценка с игрушками:
котенок споткнулся, ушиб лапу, пес засмеялся как тот смешно упал, а
петушок перевязал коту лапу и помог ему подняться)
Обсуждение к этой ситуации (что чувствовали звери, советы), вопросы:
• Почему плакал котенок?
• Что он чувствовал?
• Что он испытывал, когда Барбос смеялся над ним?
• Кто ему помог, проявил милосердие?
• Приятно ли было котенку? Петушку?
• Что бы вы посоветовали Барбосу?
• Как бы вам хотелось помочь котенку?
• Что бы сказал цветок добра, как вы думаете? (предположение детей)
Цветок: Всегда помогайте тем, кто попал в беду.
Настенька: Напрасно себя так вел Барбос. Сегодня в воскресной школе, нам
рассказывали про Св. Серафима Саровского, который отличался
милосердным отношением к ближним.
Марьюшка: Да, верно. Серафим Саровский – один из наиболее почитаемых
в русской церкви святых. Его отличали хорошая память, доброе сердце,
гениальный ум, яркое воображение. На протяжении своей жизни он служил
людям, врачевал, оказывал просящим помощь и утешение. Всякого человека
он принимал с любовью, встречал земным поклоном, ласковой улыбкой, ко
всем обращался: «Радость моя!». Как не много у него бывало посетителей,
никто не уходил без помощи и наставлений святого. После беседы с ним в
людях просыпалась решимость исправить в лучшую сторону свою жизнь.
Настенька: Он был добр и к людям, и к животным. К его келье часто
приходили звери: медведь, волк, лиса, заяц, змеи, ящерицы. Преподобный
кормил их. Даже кормил с рук медведя и тот, повинуясь его слову, уходил
потом в лес, чтобы не пугать посетителей Серафима Саровского.
Марьюшка: «С плачущим плакать он рад; унывающих
Нежно ободрит, их дух укрепит;
Всех же, Господен завет забывающих,
Учит он – ближних как братьев любить.»
(Л.Денисов)
Динамическая пауза «Доброе сердце»
(Дети выполняют движения)
Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
(Е. Соколова)
Чтение: «Два облачка» М.А. Андрианов. Обсуждение прочитанного:
• Что вам больше понравилось: сострадание и жалость белого облачка
или милосердный поступок серого облачка?
• Что труднее: сострадать и жалеть или помогать и поступать
милосердно?
• Сострадание – хорошее или плохое качество?
Давайте послушаем, что скажет цветок.
Цветок: сострадание – очень хорошее качество, но его часто бывает мало,
для того, чтобы помочь.
Марьюшка: Научим наших друзей кота Мурзика и Барбоса следовать
мудрым пословицам. (Дети говорят пословицы):
• Как аукнется, так и откликнется.
• Что посеешь, то и пожнешь.
• Относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.
А теперь послушаем, что скажет цветок добра.
Цветок: Добро всегда добром возвращается, а зло – наказанием.
Марьюшка: Чтобы пёс и кот запомнили, что нужно быть милосердным,
давайте нарисуем рисунки на тему «Добрые поступки» (дети рисуют)
Я думаю, что после нашей встречи вы ребята запомните, как это важно
понимать и чувствовать другого человека и откликаться всей душой на
чужую беду и просьбу, стараться помочь ему. Очень важно быть человеком с
добрым сердцем и иметь много хороших, добрых качеств.
Чтение: «Не прячьте доброту» (Т. Лаврова.)
Теперь, я приглашаю Вас на чаепитие.
