Конспект занятия "Уж небо осенью дышало"
конспект
занятия в подготовительной группе
с общим недоразвитием речи.
Тема: “ Уж небо осенью дышало”.
Программное содержание: расширить представление детей о характер
ных признаках осени, учить самостоятельно находить их. Уточнить предста
вления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Нау
чить устанавливать причинно-следственные связи. Продолжать учить разли
чать некоторые лиственные деревья. Воспитывать бережное отношение к п
рироде, способность любоваться ее красотой.
Материал: “Времена года” П.И. Чайковского.
Иллюстрации. Осенние листья и плоды березы, клена, дуба, рябины. Корзи
нки и муляжи овощей и фруктов.
В гости к нам пришли Маша и Саша. Они очень веселые и л
юбознательные ребята. Они собрались на экскурсию в лес и зовут с собой
нас. Садитесь на стульчики, согласно купленным билетам.
Наконец-то мы приехали в лес. Как здесь красиво! Как будто художник рас
красил все деревья, кустики, траву и цветы яркими красками!
- Что за художник раскрасил листья желтыми, оранжевыми и красными цве
тами?
- Какое сейчас время года?
- После какого времени года наступает осень?
- Какое время года после осени?
- Назовите осенние месяцы.
- Что происходит осенью с растениями, птицами, животными?
Загадка: Падают с ветки золотые монетки.
Динамическая пауза.
Мы листики осенние
На ветках мы сидим.
Дунет ветер-полетим.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Игра “ Чей листик”. Поднять разбросанные листочки и сказать с какого он
дерева.
Если у дуба листья дубовые, то
У клена (какие?) -
У рябины (какие?)
У березы (какие?) -
У тополя (какие?) -
У ивы (какие?) -
У осины (какие?) -
Какой месяц осени называют златоцветом, листопадником, почему?
В какое время собирают урожай?
Маша и Саша тоже собрали урожай и к нам приехали с гостинцами, но по
ка ехали все перепутали и теперь просят помочь разобраться.
Игра “Собери урожай”. (Классификация овощей и фруктов).
Кладя в корзину соответственно овощ или фрукт ребенок называет его в е
динственном и множественном числе.
Пока мы гуляли, немного замерзли, оделись не очень тепло, не подумали
об осенней погоде.
Какая погода осенью:
Если идет дождь? - дождливая
Дует ветер? -
На улице пасмурно -
Холодно -
Сыро -
Хмуро -
Солнечно -
Ясно -
А какая погода сегодня?
А теперь давайте возвратимся обратно в детский сад.
Мы сегодня с вами погуляли в осеннем лесу. Очень много полезного расс
казали и показали нашим гостям. Все работали очень хорошо. Маша и Са
ша в знак благодарности хотят преподнести сюрприз.
Обвести по контуру и закрасить дары осени.
