Ученики на Учителя.com


Конспект урока "А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало», Г.А. Скребицкий “Осень”" 2 класс УМК «ПНШ»

Бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9»
Города Сокола Вологодской области
Конспект урока
по литературному чтению
во 2 «А» классе
«А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало»,
Г.А. Скребицкий “Осень”».
Учитель; Вильмова С,Б.
Тема урока: «А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало»,
Г.А. Скребицкий “Осень”».
Тип урока: Изучение нового материала.
Класс: 2 «А»
Предмет: Литературное чтение.
УМК: «ПНШ»
Цель урока: Создание условий для ознакомления с произведениями А.
Пушкина и Г. Скребицкого, обучение умению видеть красоту осенней
природы; способствовать формированию умения выражать своё отношение к
различным состояниям природы; содействовать обогащению словарного
запаса.
Планируемые результаты:
Личностные УУД: наличие мотивации к творческому труду. Способность
преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения, создать
условия для положительной мотивации к учению посредством литературы и
художественного творчества.
Метапредметные УУД: освоение начальных форм познавательной и
личностной рефлексии.
Регулятивные: анализировать особенности авторских выразительных средств,
соотносить их с жанром произведения. Наблюдать: рассматривать иллюстрации,
соотносить их сюжет с соответствующим фрагментом текста
Предметные УУД: познакомиться с произведениями А.С. Пушкина «Уж небо
осенью дышало» и Г.А. Скребицкого “Осень”, картиной И.Левитана “Золотая
осень”; формирование умения слушать и слышать художественное слово.
Работать с моделями, сравнивать жанр и тематику произведений.
Оборудование: учебник «Литературное чтение», Л.А.Ефросиниа,
М.И.Оморокова 2 кл.,1 ч.; рабочая тетрадь: Л.А.Ефросинина «Литературное
чтение» 2 класс; инвентарь для работы, компьютер, проектор, спец.заготовки
для урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
I.Организацион
ный момент
Здравствуйте, ребята!
-Сегодня у нас необычная встреча.
Улыбнитесь друг другу. Пожалуйста,
подарите свою улыбку мне. Ведь
улыбка украшает человека, дарит всем
настроение радости. Только это
настроение нам понадобится сегодня
для работы. Пожелайте друг другу
удачи.
Приветствие,
проверяют свою
готовность к
уроку.
II.
Актуализация
знаний
-Ребята, сегодня на уроке мы с вами
начинаем новый небольшой, но очень
красивый раздел нашего учебника
литературного чтения. Послушайте
произведения и попробуйте определить
чему же будут посвящен этот раздел.
Читаю стихотворение А.С. Пушкина
«Уж небо осенью дышало»
-Понравилось ли вам произведение?
Чему будет посвящен наш раздел?
-Откройте учебники на с.108,
прочитайте Прочитайте, фамилию
автора, с произведением которого мы
Слушают. Учатся
воспринимать
информацию на
слух.
Отвечают на
поставленные
вопросы. Учатся
познакомимся сегодня на
уроке(Пушкин), название раздела и
рубрику «Обрати внимание». Нашим
девизом на протяжении всех этих
уроков станут слова И. Левитана «Какая
всюду нас окружает красота! Какое
величие! »
строить речевые
высказывания.
III. Изучение
материала.
Первичное восприятие
И первое произведение, с которым мы
познакомимся это произведение А.С.
Пушкина «Уж небо осенью дышало».
Прочитайте его вполголоса (Жужжащее
чтение)
Чтение 2-3 учащихся.
-Чье чтение понравилось? Почему?
Работа с учебником: Задания после
текста.
-Объясните значение слов.
Работа выполняется в Р.Т.
Караван- (см. в учебник)
Сень- (см. в учебник)
Читают текст.
Следят по тексту
Отвечают.
Аргументированно
отвечают
-Какое настроение вызывает осень у
поэта? Докажите это словами из текста.
Вопрос № 3 со 109 страницы учебника.
Рассмотри иллюстрацию. Какие строки
к ней подходят?
Вывод: Из всех времён года А.С.
Пушкин более всего любил осень. Ей он
посвятил немало проникновенных,
задушевных, поэтических строк. талант
поэта - увидеть и передать красоту
природы с помощью слова, талант
художника – сделать то же самое при
помощи красок, композитора –при
помощи музыки.
Вариант 1.С деревьями осенью
происходят чудесные превращения.
Посмотрите за окно, обратите внимание
на деревья и попробуйте описать их.
Вариант 2. Посмотрите на экран.
Обратите внимание на деревья и
попробуйте описать их. (Презентация)
-Ребята, а какие вы знаете приметы
осени? (Листья с веток опадают -
гуси к югу улетают; Ранний первый
Дают развёрнутые
ответы
Осуществляют
логические
действия.
Высказывают и
аргументируют
своё мнение по
обсуждаемой
проблеме. Учатся
снег - к ранней весне; Если осенью
листья берез начнут желтеть с
верхушки - весна будет ранняя,
начнут желтеть снизу - поздняя.)
оформлять свою
мысль в устной
форме.
Ориентируются в
своей системе
знаний.
IV.Физкультми
нутка
Тики-так, тики-так, —
Так ходики стучат. (Дети наклоняют
голову вправо-влево в такт словам.)
Туки-так, туки-так, —
Так колеса стучат. (Поочередно правой
и левой рукой описывают перед собой
круг.)
Токи-ток, токи-ток, —
Так стучит молоток. (Изображают
кулачками молоточки.)
Туки - ток, туки - ток, —
Так стучит каблучок. (Стучат
каблучками.)
Выполняют
физкультминутку.
Изучение
материала
(продолжение)
Работа над произведением Г.
Скребицкого «Осень»
-Сегодня мы познакомимся с еще одним
произведением. Прочитайте фамилию
автора. (Георгий Скребицкий)
Читают про себя.
Читаю текст. (стр.109)
Работа по вопросам после текста.
-Как вы представляете себе художника
Осень? Опишите её.
-Как осень раскрасила деревья и кусты?
Прочитайте.
- Как изменилась жизнь в полях и лугах?
Прочитайте.
А теперь давайте сравним эти два
произведения.
Что общего у этих произведений? Чем
они отличаются? (Они о природе. Есть
заголовок и фамилия автора -
авторские произведения.
Стихотворение и рассказ – разные
жанры, разные авторы)
Учатся
воспринимать
информацию на
слух.
Аргументированно
отвечают.
Учатся работать с
информацией в
учебнике.
Проблемно-
поисковый метод
работы.
VI.
Закрепление
изученного
материала.
- С какими произведениями мы сегодня
познакомились?
- Что хотели донести до нас Пушкин и
Скребицкий, описывая осень?
- Что вам особенно понравилось на
уроке?
Отвечают на
поставленные
вопросы. Слушают
ответы
одноклассников.
VII. Домашнее
задание
__________________________________
__________________________________
__________________________________
___________________________
Записывают д/з в
дневник.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: