Конспект урока "Давайте приступим!" 2 класс

Тема урока «Давайте приступим!»
Цели урока
Образовательная : научить употреблять в ситуации «Знакомство» формулы
языкового этикета Hello! I`m Anna. What`s your name?
Развивающая : научить способность сравнивать языковые явления родного
и иностранного языка, готовность учеников к участию в
общении;
Воспитательная : воспитывать интерес учеников к изучению английского
языка.
Ход урока
I.Организационный момент.
Т. В нашей стране, когда люди приветствуют друг друга , говорят
«Здравствуйте!». Люди, которые говорят на английском языке говорят
«Hello!». Давайте поприветствуем друг друга на английском языке.
Т. Hello!
Class. Hello!
II. Основная часть урока.
Т. Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по стране,
которая называется Великобритания. На нашем уроке мы начнём изучать
английский язык. Как вы думаете, а для чего нам нужно изучать английский
язык?
Р.(ответы учеников).
Т. Настало время отправляться в путешествие . А отправимся мы на
двухэтажном автобусе, который британцы называют даблдеккер
«Роутмастер» (англ.Routemaster). Он стал символом Лондона и самым
узнаваемым в мире. Это один из самых удобных способов перемещения по
городу, во время которого можно полюбоваться достопримечательностями,
передвигаясь от одной остановки к другой. (Приложение 1).
Наша первая остановка называется «Великобритания».
Т. Великобритания - это островное государство. Официальное название
государства Соединённое Королевство Великобритании и Северной
Ирландии. Великобритания состоит из 4 частей : Англии, Уэльса, Шотландии
и Северной Ирландии.
Т. Как вы думаете, на каком языке говорят люди, которые живут в
Великобритании?
Р. На английском.
Т. А как называют людей, которые живут в этой стране?
Р. Англичане.
Т. No. Людей называют - британцы.
А сейчас предлагаю сделать следующую остановку, которая
называется «Сказочная» (приложение 3)
Приглашаю вас вспомнить про мультипликационных и литературных героев,
известных во всём мире.
Р1. Том и Джерри.
Т.Right. Правильно. На английском языке они называются «Tom and Jerry».
Р2. Русалочка.
Т. Right. Откуда ты знаешь про неё?
Р2. Смотрела мультфильм по телевизору.
Т. Русалочка на английском языке «The Mermaid». Good. Хорошо. А кто
помнит имя храброй девочки из Страны Чудес?
Р3. Имя этой девочки Алиса.
Т.Well done! Молодцы! Сказка про девочку Алису называется «Alice in
Wonderland». А теперь назовите имя медвежонка, который любит ходить в
гости и очень любит кушать мёд.
Р4. Винни-Пух.
Т. Good! А назовите друзей Винни-Пуха.
Class. Кролик, Тигр, Пятачок.
Т. Где вы слышали про этих героев?
Р5. Смотрел мультфильм. Этот мультфильм называется «Winnie -the -Poo
Вы немного устали, и я предлагаю остановиться на следующей
станции, которая называется «Физкультминутка».
Учитель проговаривает слова и жестами показывает, что надо делать.
Ученики повторяют за учителем.
One, one, one (показываем указательный палец)
I can run! (бег на месте)
Two, two, two (показываем два пальца)
I can jump too! (прыгаем на месте)
Three, three, three (показываем три пальца)
Look at me! (замираем на месте в смешной позе)
Продолжаем наше путешествие и вот наша следующая станция,
которая называется «Знакомство»
Т. Пришло время нам познакомиться. Британцы в таком случае говорят
What`s your name? Давайте поговорим со своими одноклассниками,
используя образец в учебнике у.2, с.4.
Т. Hello, I`m Olga Viktorovna. What`s your name?
P1. Hello, I`m Anna.
P2…