План-конспект "Методическая разработка по познавательному развитию «Новогодний адвент - календарь»"

МКДОУ "Детский сад "Айгюн"
автор: Балакшиева Нарыханум Гафаровна
План-конспект. Методическая разработка по
познавательному развитию «Новогодний адвент–
календарь»
Что же такое адвент-календарь?
Это рождественский календарь, который был придуман в Германии фрау Лэнг в 19
веке. Задумка была для сына, который часто задавал вопрос о том, когда же придет
Рождество. Дни обозначались, каким-либо объектом, в котором лежала сладость и
задание, которое нужно выполнить в ожидании праздника.
Прочитав статью в интернете, я решила "адаптировать" эту идею для своих ребят в
детском саду.
Реализацию наметила на последние две недели декабря. Что можно ждать в декабре?
Конечно, Новый год! Подготовка заняла довольно таки много времени, но оно того
стоило.
Мой вариант адвент-календаря представляет собой домик с окошком чулком, в
который каждый день помещаются задания (соответствующие программе и возрасту
детей), направленные на закрепление изученного материала. Все задания
соответствуют заявленной тематике «Новый год». На лицевой стороне расположены 10
цифр, которые дети зачеркивают после выполнения заданий. В верхней части
прикреплена разрезная новогодняя картинка, состоящая из 10 частей. Раскрывается
она по мере выполнения заданий.
Итак, работа началась!
В первый день, дети получили письмо от Деда Мороза, в котором он просит помочь ему
подготовиться к Новому году. За это, он обещает исполнить их пожелания в Новом
году. Задания дети будут получать каждый день.
Первое задание: «Узнайте, как празднуют новый год в других странах». Им была
предложена презентация.
Цель: расширить представления детей об особенностях празднования Нового года в
разных странах.
Второе задание: «Украсьте ёлку».
Цель: совершенствовать навыки счёта по образцу и на слух в пределах 10. Закреплять
представления о знакомых геометрических фигурах, умение решать математические
задачи, порядковый счёт.
Третье задание: «Смекай, считай, отгадывай».
Цель: при моделировании игры развивать познавательные и творческие способности
детей.
Детям были предложены задания, направленные на развитие логического мышления,
внимания, воображения, памяти.
Например, «Посчитай и дай ответ», «Четвёртый лишний» и др.
Четвертое задание: «Вспомните правила поведения у новогодней ёлки».
Цель: закрепить представления детей, какие ёлочные игрушки могут быть
пожароопасными и почему; навыки поведения в период новогодних и рождественских
праздников. Заострить внимание детей на опасных ситуациях, которые могут
произойти, и научить, что им делать в подобных ситуациях.
Пятое задание: «Сделайте ледяные украшения».
Цель: развивать познавательный интерес ребёнка в процессе экспериментирования с
жидкостью.
Шестое задание: «Сделайте с родителями новогоднюю поделку и украсьте её цифрами
или буквами».
Цель: развивать желание совместного творчества детей и родителей, побуждать к
активному участию в жизни детского сада.
Седьмое задание: «Помогите Снеговику распределить письма, а Снегурочке подарки».
Детям была предложена дидактическая игра на дифференциацию звуков «д - т» и «з -
ж»
Цель: закреплять умение определять место звука в слове.
Восьмое задание: «Раскрасьте математические картинки».
Цель: закрепить цифры от 1 до 9; развивать произвольное внимание, мелкую
моторику, зрительно – моторную координацию.
Девятое задание: «Отгадайте новогодние загадки».
Цель: развивать умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение
сравнивать, выделять существенные признаки.
Десятое задание: «Посмотрите с родными фильм про Новый год и расскажите об
увиденном друзьям».
Цель: вызвать положительные эмоции от совместного просмотра.
Таким образом, за две недели мы выполнили 10 заданий и были готовы к встрече
Нового года. На этом работа с адвент-календарём не заканчивается. К концу мая, я
планирую подготовить ещё 10 заданий, которые помогут нам закрепить полученные
знания за второе полугодие. Только теперь, мы с нетерпением будем ждать
наступления лета и каникул.