Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Синонимы. «Что мы Родиной зовём?»" 2 класс

1
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа № 2 г. Благовещенска
Открытый урок родного русского языка и
литературного чтения во 2 А классе
Учитель: Спасибина Т.Г.
2015г
2
Дата: 09.10.2015
Тема
Синонимы. «Что мы Родиной зовём?»
Педагогическая цель
Создать условия для закрепления понятия синонимы, формирования умения работать со словарем
синонимов, находить синонимы в тексте, подбирать к словам синонимы; способствовать запоминанию
правописания словарных слов: синонимы, Родина, Отечество, Отчизна.
Образовательные
Ввести алгоритм нахождения синонимов, научить использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности.
Развивающие
Развивать внимание, ориентирование в тексте, умение работать со словарем синонимов.
Воспитательные
Воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.
Воспитывать доброе отношение друг другу.
Тип урока
Решение учебной задачи
Планируемые
результаты
(предметные)
Понимать значение слова «синоним». Находить синонимы в тексте. Применять знания в практике.
Личностные
результаты
Проявление основ гражданской идентичности личности (чувство сопричастности к своей Родине, осознание
своей этнической принадлежности и культурной идентичности на основе осознания «Я» как гражданина
России и гражданина Республики Башкортостан.) Проявить интерес к изучению темы. Осознание
успешности при изучении темы. Развитие интеллектуально – исследовательской компетентности.
Универсальные
учебные действия
(метапредметные)
Регулятивные: обладают способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,
находят средства ее осуществления.
Познавательные: общеучебные – используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа,
организации, передачи и интерпретации информации; работать с алгоритмом нахождения синонимов.
логические – выполняют логические действия (сравнение, анализ, построение рассуждений, отнесение к
известным понятиям).
Коммуникативные: активно используют речевые средства для решения коммуникативных задач; согласовывают
позиции с партнёром и находить общее решение;комментируют учебное действие в рамках учебного
диалога; адекватно представлять результат деятельности
3
Основное содержание
темы, понятия
и термины
Синонимы. Словарь синонимов. Слова с непроверяемым написанием: синонимы, Родина, Отечество,
Отчизна.
Образовательные
ресурсы
Мультимедийный проектор; презентация к уроку; выставка книг о России, флаг, герб, карта; фотовыставка
«Достопримечательности г. Благовещенска»; карточки; аудиозаписи (гимн, песни о Родине), словарь
синонимов.
С ц е н а р и й у р о к а
Этапы урока
Формы, методы,
методические
приемы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Приемы
контроля
формируемые
умения
1
2
3
5
6
I.
Мотивирование
к учебной
деятельности.
(Организационн
ый момент)
Фронтальная.
Словесный.
Слово учителя
Просмотр
видео.
Здравствуйте коллеги и
учащиеся 2А класса! Каждый
год в нашей школе проводится
уроки, посвящённые
предстоящему 11 октября
празднику. Какой праздник
отмечает наша Республика
Башкортостан 11 октября?
О чём будем говорить на уроке?
Вспомните тему, которую вы
изучали на прошлом уроке ,
посмотрите небольшой
фрагмент.
Проявляют готовность
к работе на уроке
II. Чистописание
Фронтальная,
индивидуальная.
Практический.
Письмо
С с
синонимы
Вырабатывают калли-
графический почерк
Правильное
написание
III. Постановка
Фронтальная.
– Вспомните как узнать
Принимать и
Беседа по
4
учебной задачи
Словесный.
Беседа
синонимы и помогите
Почемучке определить
порядок(алгоритм) подбора
синонимов по словарю.
– Цель нашего урока состоит
в том, чтобы научиться чему?
сохранять цели и
задачи учебной
деятельности,
находить средства ее
осуществления.
вопросам
IV. Закрепление
новых знаний
и способов
действий.
Фронтальная.
Словесный,
проблемный,
практический.
Организует работу
с текстом, словарем
синонимов, контролирует
выполнение задания
Распознают в тексте
близкие по смыслу
слова. Осуществляют
сравнение лексическо-
го значения слов-
синонимов.
Нахождение
синонимов,
обозначение
ударения
1. Синонимы.
Работа со
словарем
синонимов
Работа в рабочей
тетради
Чтение, беседа,
работа со
словарем,
письмо
Учатся
работать со словарем
синонимов.
Записывают синонимы
к слову Родина.
2. Работа с
пословицами с
использованием
фотовыставки
«Достопримечате
льности г.
Благовещенска»
Коллективная,
индивидуальная.
Словесный,
проблемный,
практический.
Чтение, беседа,
письмо
Предлагает выполнить
самостоятельную работу -
соединить начало и окончание
пословиц о Родине.
Находят синоним к
слову Родина,
списывают пословицу с
синонимом к слову
Родина.
Одна у человека
мать, одна у него и
Родина!
Думают, размышляют,
высказывают мнение.
Употребляют понятие
синонимы. Распознают
знакомые слова,
объясняют
лексическое значение
слов.
Беседа по
вопросам,
письмо
5
Записывают с
комментированием на
доске.
Физкультминутка
Коллективная.
Практический
Игра
«Синонимы»
Я буду говорить слова
парами. Если вы услышите
слова синонимы, то поднимаем
руки вверх, если нет- отпустите
вниз.
Красный – алый, хорошо –
плохо, работать – делать,
закрывать – открывать, мир –
война, жёлтый - золотой,
Родина – Отчизна.
.
Осуществляют
профилактику
утомления.
Ориентируются на
здоровый образ жизни,
придерживаются
правильного режима
дня
Правильное
выполнение
движений
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
3. Развитие речи.
Работа по
картине по
карточкам
(дифференцирова
нные задания)
Коллективная.
Словесный,
проблемный,
практический.
Чтение, беседа,
письмо
Спрашивает:
- Какое время года изображено
на картине? Почему так
думаете?
Обращает внимание на текст на
карточках. Спрашивает:
-Почему нужно поработать над
этими предложениями?
– Найдите одинаковые слова и
заменить их синонимами.
Читают. Отвечают на
вопросы. Находят
синонимы. Списывают
предложение , заменяя
слова синонимами.
Создают в
воображении яркие
словесные образы,
рисуемые авторами в
пейзажных зарисовках.
Оценивают
эстетическую сторону
высказывания
Беседа по
вопросам,
нахождение
синонимов,
запись
предложени
я
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
VI. Рефлексия
учебной
деятельности на
уроке (итог)
Фронтальная.
Словесный.
Беседа. Тест.
– Что такое синонимы?
– Какую роль играют синонимы
в речи?
- Что нового узнал на уроке?
– О чем хотели бы узнать
Отвечают на вопросы,
оценивают свою работу
на уроке.
- К осени в садах и
Открыто осмысливают
и оценивают свою
деятельность на уроке
Беседа по
вопросам.
Саморе-
гуляция
6
подробнее?
огородах расцветает
много разных цветов. И
у нас на уроке тоже
распустится «Букет
настроения».
Красный цветок – на
уроке мне было всё
понятно.
Желтый цветок – ещё
немного ошибаюсь,
нужно закреплять.
Синий цветок – нужна
ещё помощь учителя.
VII. Домашнее
задание.
(дифференцирова
нное)
Фронтальная.
Словесный.
Объяснение
учителя
Объясняет способы выполнения
домашнего задания.
№1
ЗАПИШИТЕ КАК МОЖНО
БОЛЬШЕ СИНОНИМОВ К
СЛОВАМ:
РЕБЯТА, ХОРОШО, РАБОТАТЬ.
№2
Спишите. Допишите слово –
синоним .
Машину можно
Звать – машина,
А можно звать –
№3
Написать десять слов и
подобрать к ним синонимы.
Составить с одним из слов
предложение.
Слушают объяснение
учителя. Выбирают
домашнее эадание.
Принимают учебное
задание в соответствии
с уровнем своего
развития
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: