Подготовка к сочинению-описанию "Моё любимое животное"

Подготовка к сочинению-описанию

«Моё любимое животное»

Р

Просекова Е.Н., КГБОУ «АКПЛ»

Расшифровка темы урока

• Какое слово главное в названии?
• Что означает это слово?
• Подберите синонимы к этому слову.
• Какие чувства, эмоции несёт это слово?
• Слово "моя" о чём говорит?

Повторение

• Какие типы речи вы знаете?
• Что такое описание?
• Какова композиция описания?
• Какие вы знаете стили речи?

Композиция описания

общее впечатление

описание деталей

оценка

Сравним тексты

В кинологии щенком называют молодую собаку в возрасте от рождения до 9 месяцев.

Этот небольшой период в жизни собаки является самым важным и оказывает влияние на всю её дальнейшую жизнь. Именно в этот период развивается комплекс поведенческих реакций, присущих каждой конкретной породе.

Недаром учёными тщательно изучен, описан и научно обоснован именно этот этап жизни собаки

Перед нами веселый маленький щенок.

У него большая голова со смешными ушами-лопушками, задорно торчащий хвостик, толстые лапы. Шерстка густая и мягкая, темно-коричневого цвета, лишь животик беленький. Из-под шерстки ласково поблескивают черные бусинки глаз и высовывается любопытный нос.

Щенок очень симпатичный. Так и хочется с ним поиграть!

• Какой текст соответствует нашей теме и почему?
• В каком стиле должно быть ваше сочинение?
• Определите задачи художественного стиля.

Задачи художественного стиля

создать живую картину, изображающую то, о чем идет рассказ

передать читателю эмоции и чувства, испытываемые автором

Петух был такой красивый и смелый.

На шее огненное ожерелье. Спина серая в мелких белых пестринках, а в пышном хвосте длинные серпообразные сине-черные перья. Он выступал вперед широкой отливающей бронзой грудью, высоко, будто на параде, поднимал лапу с загнутыми острыми шпорам.

Работа с текстом

- Понравилось ли вам описание?

- Легко ли будет художнику нарисовать такого петуха? Почему?

- Каким образом автору удалось нарисовать запоминающийся образ?

- К какому стилю отнесём этот текст? По каким признакам?

- Давайте найдём их.

- Все ли части описания присутствуют в этом тексте?

- Выражено ли авторское отношение?

Характерные особенности

художественного стиля речи

образность

(описание должно быть выразительным и живым)

конкретность

(описывается именно это животное, а не звери в общем)

эмоциональность

Характерные языковые

средства стиля

Конкретные слова:

не звери, а волки, лисицы, олени и другие; не посмотрел, а обратил внимание, взглянул…

Частое употребляются слова в переносном значении: океан улыбок, солнце спит.

Использование эмоционально-оценочных слов: а) имеющих уменьшительно-ласкательные суффиксы: ведерко, ласточка, беленький; б) с суффиксом –еват- (-оват-): рыхловат…

Использование

глаголов наст. вр. вместо глаголов пр. вр.

(Пошел в школу, вдруг вижу…)

Употребление вопросительных, побудительных, восклицательных предложений.

Использование в тексте предложений с однородными членами.

Памятка сочинителю

1.Выберите для описания то животное, которое хорошо знаете.

2.Выбрав, подумайте, в какой последовательности вы будете описывать.

3.Выделяйте характерные и яркие детали в своем описании.

4.Умейте выразить свое отношение к тому, что описываете.

5.Подумайте: сможет ли художник, используя ваше описание, нарисовать это животное и передать в рисунке ваше отношение?

6.Описание животного выполните в художественном стиле (определите основную мысль описания, скажи сначала что-то обобщающее о животном, например, о впечатлении, которое оно производит, а потом уж о тех отдельных приметах, которые раскрывают основную мысль).

Составление плана сочинения

1. Вступление.

2. Главная часть:

а) … ;

б) … ;

в) … ;

г) … .

3. Заключение.