Ученики на Учителя.com


План+речевые клише для написания сочинения по картине

План+речевые клише для написания сочинения по картине. Это примерные варианты, которые по желанию
можно использовать в сочинении. Используя клише, не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.
План
Речевые клише (шаблоны)
1. Вступление.
Во вступлении необходимо обязательно указать
жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт,
бытовой жанр и т.д.), ее название и художника.
Также можно немного рассказать об истории
картины и/или ее значении в жизни художника
или в искусстве в целом. Если эта информация
вам неизвестна, напишите о том, почему автор
обратился к этой теме. Например: «Осень –
прекрасная пора, «очей очарованье»,
вдохновившая не одного художника. Не остался
равнодушен к этой теме и ….(ф.и.автора). А
возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое
время года художника, поэтому он и решил
изобразить ее на своем полотне?
• Перед нами картина замечательного
художника_____(указать Ф.И. художника и название
картины)
• На уроке русского языка мы познакомились с
великолепной картиной ___________(указать Ф.И.
художника и название картины)
• Картина (она) написана в жанре _______(указать
жанр)
• Чтобы изобразить ______(что?) автор обращается к
жанру______(указать жанр)
• Интересна история создания этого полотна (далее
коротко рассказать об истории создания).
• В творческой биографии художника это произведение
сыграло огромную роль (далее рассказать о роли
картины).
• Тема картины - ______(указать) – привлекала многих
художников, потому что_________(написать причину).
• Много произведений посвящено теме _________(указать
тему), потому что _______(причина).
2. Что изображено на картине (сюжет,
ситуация, коротко).
• На картине_____(Ф.И. автора) изобразил _____(что?)
• Что мы видим на картине? (Далее коротко передать
сюжет картины).
• Интересен сюжет картины:______(далее коротко
передать сюжет картины)
• Художник (Ф.И.) обращается к изображению
____(чего?)
3. Что изображено на переднем плане.
Подумайте, на чем художник заостряет
внимание, что выделяет на картине и для чего он
это делает. Если на картине есть герои, нужно
описать их (поза, выражение лица, одежда,
общий внешний вид, настроение и т.п.).
Описывая то, что изображено на переднем плане,
вы можете использовать фразы:
слева от….виднеется….
справа от….находится…..
• На переднем плане картины мы видим_____(что?)
• Путешествие в мир картины начинается с
_______(чего?)
• На переднем плане картины художник изобразил
_____(что?)
• На переднем плане художник выделил_____(что?)
(каким-либо цветом (указать) и/или композиционно).
• Прямо перед нами изображены____(кто/что?)
4. Что изображено на заднем плане.
Описывая то, что изображено на заднем плане,
вы можете использовать фразы:
слева от….виднеется….
справа от….находится…..
• На заднем плане картины расположилось(используйте
нужную форму) _______(что?/кто?)
• Задний план занимает_____(что?)
• Вдалеке открывается_____(что?)
5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее
роль в выражении основной идеи картины,
авторской позиции.
Опишите цвета и оттенки цветов, которые
использует художник. Какие это цвета – теплые
или холодные? Почему автор выбирает те или
иные краски? А возможно, художник
противопоставляет какие-то цвета и оттенки?
• Изображая ____(что?) художник использует огромную
гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать
цветовую гамму картины)
• Поражают цвета на картине: ____(перечислить)
• На картине преобладают ______(какие?) цвета. Это
делает картину____(какой?)
• Используя _____(какие) цвета и оттенки, художник
добивается _______(какого?)настроения.
• Благодаря контрасту _______(каких?) цветов, мы
понимаем идею художника ____(какую?)
• Художник недаром выбирает для своей картины
_______(какие?) краски. Этим он решает показать нам
_____(что?)
6. Настроение, эмоции, вызываемые этим
произведением искусства.
Опишите свои впечатления от картины.
• Когда я смотрю на картину ____(чью? + название), то
вспоминаю____(что?)
• Любуясь картиной, я почувствовал ____(что?)
• Картина создает ____(какое?) настроение.
• От этого полотна веет _____(чем?)
• Художнику удалось гениально передать ____настроение.
План+речевые клише для написания сочинения по картине. Это примерные варианты, которые по желанию
можно использовать в сочинении. Используя клише, не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.
План
Речевые клише (шаблоны)
1. Вступление.
Во вступлении необходимо обязательно указать
жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт,
бытовой жанр и т.д.), ее название и художника.
Также можно немного рассказать об истории
картины и/или ее значении в жизни художника
или в искусстве в целом. Если эта информация
вам неизвестна, напишите о том, почему автор
обратился к этой теме. Например: «Осень –
прекрасная пора, «очей очарованье»,
вдохновившая не одного художника. Не остался
равнодушен к этой теме и ….(ф.и.автора). А
возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое
время года художника, поэтому он и решил
изобразить ее на своем полотне?
• Перед нами картина замечательного
художника_____(указать Ф.И. художника и название
картины)
• На уроке русского языка мы познакомились с
великолепной картиной ___________(указать Ф.И.
художника и название картины)
• Картина (она) написана в жанре _______(указать
жанр)
• Чтобы изобразить ______(что?) автор обращается к
жанру______(указать жанр)
• Интересна история создания этого полотна (далее
коротко рассказать об истории создания).
• В творческой биографии художника это произведение
сыграло огромную роль (далее рассказать о роли
картины).
• Тема картины - ______(указать) – привлекала многих
художников, потому что_________(написать причину).
• Много произведений посвящено теме _________(указать
тему), потому что _______(причина).
2. Что изображено на картине (сюжет,
ситуация, коротко).
• На картине_____(Ф.И. автора) изобразил _____(что?)
• Что мы видим на картине? (Далее коротко передать
сюжет картины).
• Интересен сюжет картины:______(далее коротко
передать сюжет картины)
• Художник (Ф.И.) обращается к изображению
____(чего?)
3. Что изображено на переднем плане.
Подумайте, на чем художник заостряет
внимание, что выделяет на картине и для чего он
это делает. Если на картине есть герои, нужно
описать их (поза, выражение лица, одежда,
общий внешний вид, настроение и т.п.).
Описывая то, что изображено на переднем плане,
вы можете использовать фразы:
слева от….виднеется….
справа от….находится…..
• На переднем плане картины мы видим_____(что?)
• Путешествие в мир картины начинается с
_______(чего?)
• На переднем плане картины художник изобразил
_____(что?)
• На переднем плане художник выделил_____(что?)
(каким-либо цветом (указать) и/или композиционно).
• Прямо перед нами изображены____(кто/что?)
4. Что изображено на заднем плане.
Описывая то, что изображено на заднем плане,
вы можете использовать фразы:
слева от….виднеется….
справа от….находится…..
• На заднем плане картины расположилось(используйте
нужную форму) _______(что?/кто?)
• Задний план занимает_____(что?)
• Вдалеке открывается_____(что?)
5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее
роль в выражении основной идеи картины,
авторской позиции.
Опишите цвета и оттенки цветов, которые
использует художник. Какие это цвета – теплые
или холодные? Почему автор выбирает те или
иные краски? А возможно, художник
противопоставляет какие-то цвета и оттенки?
• Изображая ____(что?) художник использует огромную
гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать
цветовую гамму картины)
• Поражают цвета на картине: ____(перечислить)
• На картине преобладают ______(какие?) цвета. Это
делает картину____(какой?)
• Используя _____(какие) цвета и оттенки, художник
добивается _______(какого?)настроения.
• Благодаря контрасту _______(каких?) цветов, мы
понимаем идею художника ____(какую?)
• Художник недаром выбирает для своей картины
_______(какие?) краски. Этим он решает показать нам
_____(что?)
6. Настроение, эмоции, вызываемые этим
произведением искусства.
Опишите свои впечатления от картины.
• Когда я смотрю на картину ____(чью? + название), то
вспоминаю____(что?)
• Любуясь картиной, я почувствовал ____(что?)
• Картина создает ____(какое?) настроение.
• От этого полотна веет _____(чем?)
• Художнику удалось гениально передать ____настроение.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: